西师版小学一年级语文上册教学计划

西师版小学一年级语文上册教学方案一、教学目的1.培养学生对汉字、汉语的兴趣，使他们可以积极主动地学习语文。2.让学生掌握汉语拼音，可以正确拼读、书写汉语拼音字母。3.使学生可以听懂、会说、会读、会写一些简单的汉字，可以进展简单的句子交流。二、教学内容1.汉语拼音：学习声母、韵母、腔调，可以正确拼读、书写汉语拼音字母。2.汉字：学习一些常用的汉字，包括独体字和合体字，可以正确书写、认读。3.词语：学习一些常用的词语，可以正确理解和运用。4.句子：学习一些简单的句子，可以听懂、会说、会读、会写。5.阅读：培养学生阅读兴趣，进步他们的阅读才能。三、教学安排1.教学时间：上学期，共18周。2.教学方法：采用讲解、示范、练习、辅导、评价等方法进展教学。3.教学步骤：〔1〕汉语拼音：用2-3周时间，让学生掌握声母、韵母、腔调，可以正确拼读、书写汉语拼音字母。〔2〕汉字：用6-8周时间，让学生学习一些常用的汉字，包括独体字和合体字，可以正确书写、认读。〔3〕词语：用4-6周时间，让学生学习一些常用的词语，可以正确理解和运用。〔4〕句子：用4-6周时间，让学生学习一些简单的句子，可以听懂、会说、会读、会写。〔5〕阅读：用4-6周时间，培养学生阅读兴趣，进步他们的阅读才能。四、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面，对学生进展综合评价。2.老师评价：根据教学目的，对学生的学习成果进展评价，及时发现教学中存在的问题，进展调整和改良。五、教学要求1.老师要备好课，认真讲解，示范到位，注重启发学生的思维。2.学生要认真听讲，积极发言，认真完成作业，主动阅读，进步自己的语文素养。3.教学中要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性。4.老师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到进步。六、教学资1.教材：西师版小学一年级语文上册。2.教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。3.教学辅助材料：作业本、测试卷、阅读材料等。七、教学考前须知1.教学中要注重培养学生的学习兴趣，让他们主动学习，进步教学效果。2.老师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到进步。3.注重培养学生的阅读习惯和书写习惯，进步他们的阅读才能和书写才能。4.教学中要注重培养学生的合作意识，让他们在合作中学习，进步他们的团队协作才能。一、补充点1.汉语拼音的学习：在教学汉语拼音时，不仅要让学生掌握声母、韵母、腔调，还要让他们理解音节、声韵调的组合规律，进步他们的拼音拼读才能。2.汉字的学习：在教学汉字时，要让学生掌握汉字的根本笔画、笔顺规那么，培养他们的汉字书写才能。同时，要让学生理解汉字的间架构造，进步他们的汉字书写美观度。3.词语的学习：在教学词语时，要让学生掌握词语的意思、用法，培养他们的词汇积累才能。同时，要让学生学会运用词语进展简单的句子交流，进步他们的语言表达才能。4.句子的学习：在教学句子时，要让学生掌握句子的构造、成分，培养他们的句子构建才能。同时，要让学生学会听懂、会说、会读、会写简单的句子，进步他们的语言表达才能。5.阅读的学习：在教学阅读时，要让学生掌握阅读的方法、技巧，培养他们的阅读理解才能。同时，要让学生多读多听，扩大他们的知识面，进步他们的语文素养。6.书写的学习：在教学书写时，要让学生掌握书写的姿势、笔顺，培养他们的书写标准性。同时，要让学生多写多练，进步他们的书写速度和美观度。二、重点和考前须知1.重点：汉语拼音、汉字、词语、句子、阅读、书写的学习。2.考前须知：〔1〕教学中要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性。〔2〕注重培养学生的学习习惯，让他们主动学习，进步教学效果。〔3〕老师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到进步。〔4〕教学中要注重培养学生的合作意识，让他们在合作中学习，进步他们的团队协作才能。〔5〕老师要备好课，认真讲解，示范到位，注重启发学生的思维。〔6〕学生要认真听讲，积极发言，认真完成作业，主动阅读，进步自己的语文素养。〔7〕注重培养学生的阅读习惯和书写习惯，进步他们的阅读才能和书写才能。〔8〕教学中要注重培养学生的听说才能，让他们在课堂上可以大胆发言，进步他们的语言表达才能。〔9〕老师要定期进展教学评价，理解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。〔10〕教学中要注重培养学生的创新意识，让他们在学习中可以提出问题，解决问题，进步他们的思维才能。〔12〕注重培养学生的审美才能，让他们在学习中可以欣赏美、创造美，进步他们的综合素质。西师版小学一年级语文上册教学方案要注