三年级科学上册教学计划

三年级科学上册教学方案一、教学目的1.理解科学的本质，培养对科学的兴趣和好奇心。2.学习科学探究的根本方法，开展初步的探究才能。3.理解生活中的科学现象，进步解决问题的才能。4.培养团结合作、勇于表达、倾听别人等社交才能。二、教学内容1.第一单元：我们周围的物体(1)学习常见物体的特征，理解它们的用处。(2)探究物体运动的规律，学习简单的物理知识。2.第二单元：植物的世界(1)学习植物的根本特征，理解它们的生长过程。(2)观察常见的植物，探究它们与生活的关系。3.第三单元：空气和水的奥秘(1)学习空气和水的性质，理解它们在生活中的作用。(2)探究空气和水的变化，学习简单的化学知识。4.第四单元：安康生活(1)学习安康的根本知识，理解安康的生活方式。(2)探究食物的营养成分，学习合理的饮食习惯。5.第五单元：科学与生活(1)学习科学的根本知识，理解科学在生活中的应用。(2)探究日常生活中的科学现象，进步解决问题的才能。三、教学方法1.采用探究式教学，引导学生主动参与、积极考虑。2.运用实验、观察、讨论等方法，帮助学生掌握科学知识。3.创设生活情境，让学生在理论中学习科学，进步解决实际问题的才能。4.注重个体差异，鼓励学生发挥特长，培养创新精神。四、教学评价1.平时表现：观察学生的学习态度、参与程度、合作精神等。2.课堂提问：检查学生对科学知识的理解和运用才能。3.单元测试：评估学生对单元知识的掌握情况。4.期末考试：全面检查学生的学习成果。五、教学时间1.本册教材共16周，每周3课时。2.每课时40分钟。六、教学资1.教材：《三年级科学上册》。2.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。3.实验材料：根据教学需要准备相应的实验材料。4.课外读物：推荐学生阅读相关的科学读物，拓展知识面。七、教学建议1.注重启发式教学，引导学生主动探究、积极考虑。2.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。3.注重理论操作，进步学生的动手才能。4.鼓励学生提问，培养解决问题的才能。5.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。6.定期检查学生的学习进度，及时调整教学方案。7.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。三年级科学上册教学方案旨在通过科学教学，引导学生认识和探究周围的世界，培养学生的科学素养和探究才能。老师应根据学生的实际情况，灵敏运用多种教学方法，努力进步教学质量，为学生的全面开展奠定根底。一、补充点1.第一单元：我们周围的物体(1)学习常见物体的特征，理解它们的用处，例如：纸张、塑料、金属等。(2)探究物体运动的规律，学习简单的物理知识，例如：重力、摩擦力等。2.第二单元：植物的世界(1)学习植物的根本特征，理解它们的生长过程，例如：种子发芽、植物开花等。(2)观察常见的植物，探究它们与生活的关系，例如：食物来、氧气产生等。3.第三单元：空气和水的奥秘(1)学习空气和水的性质，理解它们在生活中的作用，例如：空气的成分、水的循环等。(2)探究空气和水的变化，学习简单的化学知识，例如：水的沸腾、空气的压缩等。4.第四单元：安康生活(1)学习安康的根本知识，理解安康的生活方式，例如：合理饮食、运动锻炼等。(2)探究食物的营养成分，学习合理的饮食习惯，例如：平衡膳食、食物链等。5.第五单元：科学与生活(1)学习科学的根本知识，理解科学在生活中的应用，例如：电器工作原理、能利用等。(2)探究日常生活中的科学现象，进步解决问题的才能，例如：水的沸腾、冰的融化等。二、教学重点与考前须知1.教学重点(1)引导学生掌握科学的根本概念和原理。(2)培养学生的探究才能和理论操作才能。(3)帮助学生理解科学在生活中的应用和意义。(4)培养学生的团队合作才能和表达才能。2.考前须知(1)教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。(2)创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。(3)注重理论操作，给予学生足够的动手理论时机，进步学生的理