《逻辑的力量》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

东平高级中学创新共同体语文学科联盟教研活动TCAM课例展示选必上册第四单元----逻辑的力量2024年10月22日

授课人：张仰军高中引接性任务Task回顾旧知：结合下列句子，思考初中阶段我们学过哪些病句类型？8-10min新授课TCAM引接衔接小结作业TCAM引接衔接30min3min2min1.秋天的东平真是个美丽的季节。2.从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。3.我们要加强国际间的文化交流。4.这个厂的群众文艺搞得好，职工们一方面利用班前班后、会前会后开展活动，另一方面，厂和车间领导也很重视，并提供必要的物质条件。5.今天讲课是为了让大家了解基本的逻辑规律为目的的。6.我们完全应该有信心吸收一切人类的优秀资源。7.几年来，焦裕禄带领兰考人民挖沟防风固沙，基本上根除了风沙灾害。搭配不当成分残缺成分赘余语序不当句式杂糅有歧义不合逻辑高中下列句子为什么不合逻辑？请大家小组讨论，将讨论结果写在学案上。8-10min新授课TCAM引接衔接小结作业自主合作探究CooperationTCAM引接衔接学生活动：小组合作式、探究式、分享式学习。探究时间：3min1.大家再也坐不住了，立即召开了支委会，互相做了深刻的自我批评。2.我国的江河湖泽出产鱼、盐、虾、碱等许多水产。3.汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保障。4.为了防止这类交通事故不再发生，交警加强了交通管制。5.托尔斯泰晚年背负行囊孤独地走在弯曲的小径上,感受到世人无法感受的世界,因此他才成为一代大师。6.针对部分教师私自向学生收费滥订教辅资料的情况,学校组织力量进行了专项检查,并将检查结果纳入每学年教师奖励性绩效工资中。自相矛盾概念的范围不明两面对一面否定失当强加因果不合逻辑高中学生活动：以小组为单位，展示、交流探究合作成果，用红笔完善学案内容。8-10min新授课TCAM引接衔接小结作业实践ActionTCAM引接衔接高中总结归纳：病句中不合逻辑的几种类型8-10min新授课TCAM引接衔接小结作业建模ModelingTCAM引接衔接温故知新运用逻辑学原理发现生活中潜藏的逻辑错误自相矛盾混淆概念或偷换概念两面对一面否定适当强加因果推理不合逻辑修改病句所依据的逻辑学原理有哪些？高考逻辑命题现代文阅读Ι（三个选择题）文言文阅读（文意选择题）语言文字运用写作（逻辑论证，逻辑布局）病句题补全句子填充成语题图文转换题高考命题角度学习目标1.学习概念的有关知识，运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。2.在分析例句的基础上合作探究，清晰准确地进行语言表达，避免逻辑谬误，促进语文学习。3.体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。

逻辑一、概念

二、命题三、推理四、逻辑规律逻辑研究的内容概念组成命题，由命题又组成推理。一、概念：1.定义：概念是事物或现象的特有属性在人们头脑中的概括反映。我们正在使用的这本书，叫“课本”，不叫“杂志”，不叫“小说”；这本书用的文字是“汉字”，而不是“英文”，也不是“日文”。这些“课本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等，从语言的角度来说，叫“词语”，而从逻辑角度看，它们就又都是一些“概念”。每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性，我们借此就可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。

语言表达方式是词语概念的特征含义举例概念的内涵是什么就是包容于概念中的被指称的那类对象具有的特有属性，它表明指称的是具有何种特征的对象。“人”的内涵：有语言、能思维、会制造工具的高等动物。概念的外延有什么就是客观世界中具有内涵反映的特有属性的每一个对象，它表明概念指称的对象范围。“人”的外延：古今中外以及将来的一切人。概念的作用概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性，我们借此就可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。一个概念的内涵越多，它的外延就越小；相反，概念的内涵越少，它的外延就越大。例如：“钢笔”这个概念的内涵，比“笔”的内涵要多。

概念之间的关系关系特征举例相容全同关系两个概念的外延完全重合“北京”与“中华人民共和国首都”“成年人”与“年满18周岁的人”交叉关系两个概念的部分外延重合“畅销商品”和“高档商品”“青年”与“作家”包含关系一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合“学生”与“大学生”“马”与“白马”不相容矛盾关系两个概念的外延没有任何一部分重合，而且非此即彼。“男人”与“女人”“真理”与“谬论”“看了《红楼梦》”与“没看《红楼梦》”反对关系两个概念的外延完全不同，但不是非此即彼的关系。“冠军”与“季军”“黑”与“白”番茄和西红柿怒和情绪网红和实力演员男和女圣人和罪犯交

叉

关

系包

含

关

系全

同

关

系反

对

关

系矛

盾

关

系对应连线1、定义：是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。如：①杨利伟是中国第一个进入太空的人。②李白和杜甫是同时代人。也叫判断，语言表达方式为句子二、命题2、同一命题可以用不同的语句表达。我还有什么话可说呢？我没有什么话可说。

充足理由律同一律排中律

矛盾律常见的逻辑规律一、同一律“同一律”要求在同一思维过程中概念和判断始终保持一致。也就是概念间的关系应为“全同关系”。

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。——《在马克思墓前的讲话》示例：

同一律：最伟大的思想家、他、这个人、这位巨人=马克思公式：A就是A违反同一律的逻辑错误1.混淆或偷换概念2.转移或偷换议题例1：鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。

例2：“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。”

解析：第一个“作品”是鲁迅“所有”作品的总称，第二个“作品”是“各个”作品的通称，看起来表述一样，其实不是一个概念，所以造成推理的错误。这样的情况就是“偷换概念”,违反了同一律。解析：顾客想表达的是提醒甚至抗议，关注的是他的饭菜的卫生问题；服务员却把问题转成自己有没有被烫的问题。应该说服务员的答话颇为狡黠，但考虑到其做法确实有损顾客的权益，而又有逃避责任的意思，可以认定其答话是典型的“偷换论题”的谬误，违反了同一律。例3：《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子说：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子在对话最后提出：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。文本是否符合同一律，你认为哪里出现了问题？【解析】不符合同一律，文言文中的“安”一般有“怎么、哪里”两个意思，惠子提出的问题是：你是怎么知道鱼的快乐的？而庄子将“安”换成了“哪里”属于偷换概念，不符合同一律。例4：人是由猿猴进化而来的，张三是人。因此张三是猿猴进化而来的。偷换概念：集体概念→个体概念有人在讨论中学生需不需要学习地理时讲过下面这样一段话:“我认为中学生没有必要学习地理，对某个国家的地形和位置的学习完全可以和对这个国家历史的学习同时进行。我主张将历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为这样做不仅可以缩短学生的学习时间，而且能收到很好的学习效果。否则就会造成地理和历史的分裂，占用学生过多的时间。”转移话题美官员：中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。周总理：这并不奇怪，因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。上坡路、下坡路：现实生活中的路，国家发展之路生活中“反逻辑”的运用别有深意（一语双关）

又叫不矛盾律，指在同一思维过程中，两个互相矛盾或反对的判断不能同真，必有一假。互相矛盾：两个命题互相矛盾，是指这两个命题不能同真，也不能同假。

互相反对：两个命题互相反对，是指这两个命题不能同真，但可以同假。

例：

小明是个男孩子。

小明是个女孩子。

这两个命题是互相矛盾的，不能同真，也不能同假，必有一真一假；

小明在写语文作业。

小明在写数学作业。

这两个命题是互相反对的，不能同真，但可以同假。二、矛盾律公式：A不是非A“矛盾律”要求相互否定或相互反对的判断不能同真（在相互矛盾的命题里，不能同真，必有一假）。由真推假，强调假此君是男性此君是女性自相矛盾此君姓张此君姓李互相反对不能同真；必有一假不能同真；但可同假√×例1：我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。违背矛盾律的常见错误----自相矛盾明知门铃坏----按门铃，自相矛盾，违反“矛盾律”。“拿破仑小时候的头骨”意思是“拿破仑夭折了”，与事实“拿破仑并未夭折”互相矛盾了，违反“矛盾律”。例2：在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊？”耍戏法的人解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。”例3：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。例4：一位小伙子在给他女朋友的信中写道：“我爱你爱得如此之深，甘愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。”例5：开全校大会，校领导叫各个年级主任检查班级出勤情况。年级主任问某班班长说：“你们班的同学到齐了没有？”班长回答说：“我们班的同学基本上到齐了。”自相矛盾，违反矛盾律。女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。

经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？《威尼斯商人》经典情节逻辑分析：因为金盒子上的话和铅盒子上的话是矛盾的，所以两句中一真一假。其次，三句话中至多只有一句是真话，所以银盒上的是假话。所以，画像在银盒里。例：某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是案犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我。四个口供中只有一个是假的。如果以上断定为真，则以下哪项是真的？A.说假话的是甲，作案的是乙B.说假话的是丁，作案的是丙和丁C.说假话的是乙，作案的是丙D.说假话的是丙，作案的是丙矛盾律的运用解析：乙和丁的口供互相矛盾，根据矛盾律，必有一假。又由“四个口供中只有一个是假的”这一条件，得知甲和丙说真话，由此又可推出“丁是主犯”。因此，说假话的是丁，作案的是丙和丁。学以致用，课堂练习（完成学案习题）

三、排中律区别：排中律：必有一真

（不能同假）

只能用于两个相互是矛盾的判断。矛盾律：有一假或同假（不能同真）

两个互相矛盾的判断或两个互相反对的判断。ab矛盾关系

指在同一思维过程中，两个互相矛盾的判断不能同假，必有一真。区别：排中律：必有一真

（不能同假）

只能用于两个相互是矛盾的判断。公式：A或者非A例1：有人说，《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成：读，太花时间；不读，又有点儿可惜。违反排中律的常见错误----模棱两不可“读”和“不读”是“矛盾关系”，必有一真，不存在第三种情况，违反了“排中律”。薄厚之间存在着中间状态，白黑之间还有灰。其实是在并非矛盾（有第三种可能存在）的情形下使用排中律，属于排中律使用不当。例2：不薄之谓厚，不白之谓黑。例3：我不赞同这样，也不赞同那样。例4：有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地该种什么庄稼好。甲一会儿说应该种玉米，一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同意。”甲：自相矛盾——违反矛盾律乙：违反排中律常见错误：模棱两不可（模棱两可）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例1：这篇文章的观点不能说是全面，也不能说不全面。例5：在讨论是否应该禁烟时，甲说：“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业。可是，毕竟吸烟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟的意见。”例6：A班有40个学生，在课堂上，刘老师提出一个问题，让会回答的同学举手，结果大部分同学都举起了手。刘老师数了一下，有28位。接着，刘老师又让不会回答的同学举手，老师又数了一下，有11位。刘老师一想不对，就说：“刚才应还有一位同学两次都没举手，是谁？请站起来。”小明于是站了起来。【解析】对于刘老师的问题，要么是会，要么是不会，小名不举手违反了排中律，犯了模棱两不可的错误。例：有人问你“你支持俄罗斯，还是支持乌克兰？”假二难推理（也称为虚假二分法、假二择一），指把两个相互对立的判断当成相互矛盾的判断，错误地使用排中律，把明明存在的多种可能，当成只有两种可能，从而做出选择。我们完全可以回答：“我支持我自己的国家——中国。”因为这两个国家并非穷尽选项，我们在不了解情况的时候，选择自己熟悉的第三个选项，是安全的做法。常见错误2：“假二择一”四、充足理由律

在同一思维和论证过程中，一个判断被确定为真，总是要有充足理由。①对所要论证的观点必须给出充分理由；②给出的理由必须真实；③理由与论断之间有必然的逻辑联系，即从给出的理由能够必然地推出所要论证的论断。公式：所以有B，是因为有A或B真，因为A真，并且A能推出B《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种!”违反充足理由律的逻辑错误解析：鲁迅的《祝福》中，鲁四老爷的这句话存在两个错误捆绑：一是把祥林嫂的死和祝福捆绑，二是把死和“谬种”捆绑。祥林嫂的死与年关的祝福活动，只是时间上接近的两件事，并无因果关系——不是祥林嫂自主选择或命中注定。明明没有因果关系的事件，因为发生的时间相近等表面联系，就把它们看成是因果事件，叫作强加因果，违反了充足理由律。常见的逻辑错误：“没有理由”“理由虚假”“推不出来”“强加因果”等1.以臆造的理由进行论证→“诡辩”“理由虚假”2.论证根据与论证结果之间没有必然（轻率归纳）、以偏概全等契诃夫的名作《装在套子里的人》写到别里科夫有一次看到他学校的同事柯瓦连科同他的姐姐华连卡在街上骑自