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文档简介

数学教研活动记录数学教研活动记录时间2013年11月8日地点：数学学科教研组参加人员全体数学组成员缺席人数：无研讨主题：1、导学案的修改研讨；2、交流各备课组教学工作计划。要点记录：1、各备课组集体备课时间：七年级：周三下午第三节；八年级：周一下午第二节；九年级：周三下午第三节。2、公开课计划：备课组内每周一次研讨课；教研组内每月一次研讨课。重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。3、导学案修改意见：各备课组进一步修改导学案，使之更具有实用性、时效性和延续性。通过导学案改变课堂模式，力求课内完成书本所有作业，课外做好预习和部分提高题。4、关于培优、补差工作：各备课组开设竞赛班，提高数学应用能力；加强学困生的个别辅导，特别是学习方法的指导。5、九年级数学备考工作：根据本年段实际重点抓好60—90分段的学生；加强学困生的个别辅导；多和兄弟学校交流研讨。6、刚分新教师提高自己的有效途径：多学习、多听课、多研讨、多思考、多总区吉。

时间2012年9月4日地点：物理实验室参加人数全体数学组成员缺席人数：无活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习，每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验讨论小结：1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能自力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。3、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。时间 2012年9月20日地点：物理实验室参加人数全体数学组成员缺席人数：无活动主题：一人一课。课题：函数图像及性质主讲人：李菊述课记录：上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。听课评价：李国平：在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。第加华：在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。范绍波：在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。

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时间2012年12月8日地点：物理实验室参加人数全体数学组成员缺席人数：无活动内容：学习：新课程怎样教得精彩一书中的文章第四章：新课程怎样说课。讨论制定期末复习计划。

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