2025中考语文名著阅读 《朝花夕拾》试题练习（单一题）（学生版+解析版）

专题01《朝花夕拾》（单一题）

1.（2024・广东河源•二模）下列《朝花夕拾》的文章中，都提及了保姆长妈妈的一项是（）

A.《父亲的病》《无常》《五猖会》《琐记》

B.《范爱农》《琐记》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》

C.《二十四孝图》《范爱农》《从百草园到三味书屋》《无常》

D.《狗•猫•鼠》《五猖会》《二十四孝图》《阿长与〈山海经〉》

2.（2022•山东烟台•中考真题）下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对"我"的无私关爱。

B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了"孝"是艰难的，以此告诫读者"孝”是需

要真心付出的。

C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与

儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。

D.在《狗•猫•鼠》一文中，鲁迅写了他"仇猫"的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了"我”的

隐鼠。

3.（2024•广东江门•一模）小明对《朝花夕拾》有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述不正卿的一项是

（）

选项人物有关事件性格特点作者情感

A长妈妈寻购并赠送绘图《山海经》善良朴实怀念

B范爱农酒楼叙旧闷、报馆案风波胆小懦弱同情

C衍太太怂恿孩子干不好的事心术不正厌恶

D藤野先生修改讲义、订正解剖图正直热忱感激

A.AB.BC.CD.D

4.（2024广东佛山•中二模）学会整本书“跳读"方法。小粤同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的恩师、

挚友和保姆，请你帮他选出可以跳过不谈的一项（）

篇目：①《从百草园到三味书屋》②《狗,猫,鼠》③《父亲的病》④《阿长与〈山海经〉》

⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》

A.④⑤⑦B.①③⑩C.⑤⑥⑩D.②⑧⑨

5.（2022•广西玉林•中考真题）下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）

A.鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是"从记忆中抄出来"的"回忆文"，记录了鲁迅从幼年到青年时

期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感

和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎：这种双重性正是《朝花夕

拾》的思想价值所在。

C.没有姓名的保姆"长妈妈"，大声朗读古诗文时将头仰起"向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》

中在迎神赛会上表演的"活无常J从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌。

D.从《琐记》中神往于"老鼠成亲"充满童趣的"我"，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问"怪哉"为何

物的充满好奇的"我"，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的"我"：《朝花夕拾》重温了作者的成长道

路。

6.（2023•青海西宁・中考真题）根据《朝花夕拾》的相关内容，梳理鲁迅的求学之路，填写相应篇名。

7.（2023•黑龙江齐齐哈尔•中考真题）阅读下面文字，回答问题。

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。他一张药方上，总兼有一种特别的丸

散和一种奇特的药引。

文中的“他"指的是,这种“奇特的药引”是O

8.（2024・四川广元•二模）《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆长妈妈，异国恩师、

同乡朋友、父亲和邻居以及儿时的私塾老师寿镜吾。

9.（2024・四川凉山•中考真题）阅读下列文字，回答问题。

学校举行文学作品中"我最喜欢的父亲"评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选,

作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。

10.（2024•江西•中考真题）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野

先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。

11.（2024•河南郑州•三模）回忆性散文常蕴含双重视角一一用儿童视角追忆童年的生活经历，用成人的视角

去思考评判。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。

①《五猖会》②《父亲的病》

12.（2024•河南新乡•模拟预测）在《朝花夕拾》里，鲁迅真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到

社会，从国内到国外的一组生活经历。对这部文学作品，有下面两种理解，你赞成哪一种，请结合作品的

相关内容说明理由。

①《朝花夕拾》拾起的是真情。②《朝花夕拾》拾起的是反思。

13.（2024•上海浦东新•二模）鲁迅先生曾提出“游戏是儿童最正当的行为”。请结合《朝花夕拾》的相关内容

并联系实际，说说他的观点在今天有什么借鉴价值？

14.（2024•河南信阳•一模）小豫同学在阅读《朝花夕抬》后，将书中涉及的人物进行分类整理。正面的有：

阿长、范爱农、藤野先生等。反面的有：陈莲河、衍太太等。请从以上人物中任选一位，结合相关故事情

节，分析他（她）对鲁迅的影响。

15.（2022•江苏常州•中考真题）有评论说《朝花夕拾》"弥漫着慈爱的精神与情调”，请写出这部作品中体现

"慈爱的精神与情调"的两件事。

16.（2023•湖南益阳•中考真题）《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道

路。作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。

⑴对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《狗•猫•鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽

情玩弄够了才吃下去；②;③它老在嚎叫，令人心烦；④o作者取"猫”这一类

型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

（2）对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说："近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁

迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下

表：

作品体验看法

《从百草园到童年在"我的乐园"百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀

①

三味书屋》等；长大后不得不离开百草园到三味书屋去读书。

反对封建教育对儿童天

《五猖会》②

性的压制和摧残。

17.（2023•内蒙古,中考真题）班级开展“品，朝花，忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。

⑴活动一：与经典相遇

第六小组绘制了下面的思维导图，请在图中①②③处填写相应内容。

★叙述：“我”★叙述:②_____

在百草园自由♦表达:对父亲毫不

《五猖会》

玩耍，在三味顾忌孩子心理的无

《从百草园到三味书屋》

书屋读书求学奈和厌烦

♦表达:希望儿

童健康成长的

情怀

★叙述:父亲经

“名医”再三

医治，却病情

加重最终去世★叙述：“我”儿时就不

①《》喜欢“老莱娱亲”和

《二十四孝图》

♦揭露:庸医故“郭巨埋儿”的故事

弄玄虚、勒索

钱财、草菅人・批判:③______

命的本质

(2)活动二：与经典相知

《朝花夕拾》中有许多关于“小人物"的故事，这些人物平凡且有弱点，但又常常闪现优秀品格的光辉。请从

下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。

阿长藤野先生范爱农

⑶活动三：与经典同行

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

一一《藤野先生》

"弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际，说说鲁迅的人生选择给你什么启示。

18.(2022•海南•中考真题)根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。

语段节选人物及特点选自篇目篇目推荐理由

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的这篇散文写了作者从百

规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声①《从百草园到草园到三味书屋的童年

道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，人物:______三味书屋》生活，表现了儿童对自然

因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰特点：______对生活的好奇和向往，读

起，摇着，向后面拗过去，拗过去。来颇有情趣，倍感亲切。

人物：父亲

“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两特点：重视孩

句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我子读书，但对②《_______》

③_____________

读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便孩子严厉，不

站起来，走进房里去了。顾及孩子的心

理。

19.（2022•湖南郴州•中考真题）《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象一一"我"。

下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。

甲：《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的"我"。

乙：《狗•猫•鼠》中有（1）的"我"。

丙：《藤野先生》《范爱农》中有（2）的"我"。

20.（2024•河北沧州•一模）阅读下面《朝花夕拾》相关语段，完成后面的问题。

语段一：

星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：

——“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗

马大将恺撒未到时，此间有何景物？惟有天造草味……”哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么

想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，"物竞""天择"也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出

来了……一有闲空，就照例地吃停饼、花生米、辣椒，看《天演论》。

语段二：

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看

枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

⑴语段一出自《琐记》，写了鲁迅在（）求学的故事，此后他去了（）求学。

（2）结合语段内容和阅读积累，谈谈鲁迅是位怎样的青年。

21.（2024•河北保定•二模）批注是古人行之有效的读书方法，也是今天的我们用来深度阅读的好方法。请

结合《朝花夕拾》整本书阅读，为下面这段文字写一段批注。

我的床前就帖着两张花纸，一是"八戒招赘"，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张“老鼠成亲"

却可爱，自新郎新妇以至侯相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿

裤。我想，能举办这样大仪式的，一定只有我所喜欢的那些隐鼠。

22.（2024•内蒙古包头•二模）出版社美编拟为即将出版的鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》这本书设计一幅

封面，现有三幅备选封面。同学们，你会选择哪幅呢？结合作品说说你选择的理由。

文学名著

朝花夕拾

23.（2024•山东荷泽•二模）小名为初一学生做名著荐读演讲，根据他演讲的片段，请你完成下面的任务。

亲爱的学弟学妹们，《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历的散文集，书中有温馨的回忆,

也有理性的批判，在他深情的笔下，生动地描写了不同的人物。

材料一：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

材料二：在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

材料三：这是一个高大身材，长头发，眼珠白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言

大抵就反对。

⑴上面三则材料中描写的人物"他"分别出自哪篇文章？请依次写出篇目名称。

①②③

（2）下面链接材料中的"她"最有可能是根据《朝花夕拾》中哪位女性塑造的？请你联系两篇作品说说理由。

【链接材料】"那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿

去罢。我们小户人家，用得着。”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，

什么都瞒不过我。”

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的

回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

24.(2024,吉林四平•三模)《朝花夕拾》中鲁迅常用对比手法来刻画人物或表现主题。请你仿照示例，从下

列篇目中任选其一，分析其中运用的对比手法及其效果。

(1)《无常》(2)《狗・猫•鼠》(3)《阿长与〈山海经〉》

示例：如《五猖会》通过文中"我"观看"迎神赛会"前后心境的对比，表达了对封建家长制和封建教育

思想扼杀儿童天性的反感和批判。

25.(23-24九年级上•河北•期末)请完成《朝花夕拾》阅读探究。

⑴阅读过程中，有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式，为《朝花夕拾》中的十篇文章重新拟定了标

题，请写出下列两个标题对应的文章。

回目式标题原标题

东渡留学遇良师纸短情长话师恩①

强背书压制童趣旧教育扼杀天性②

(2)品味《朝花夕拾》的过程中，有同学针对书中某个人物，写了下面的话，请你根据语段内容，说说语段

中的"他"指的是谁？他有什么样的性格特点。

他与鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅相识。鲁迅在东京第一次见他时，发现他身材高大，长头发，眼球

白多黑少。他不满黑暗社会，追求革命。他最后溺水而死。

⑶法国思想家卢梭曾说："磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。"为了证

明这个观点，请以在仙台读书时候的"我"，简述其经历，充当事实论据。

26.（23-24九年级上•山东东营•期末）阅读下面的材料，根据要求回答问题。

材料一：《朝花夕拾》中鲁迅的主要生活经历。

成长阶段篇名主要生活经历

百草园玩耍听阿长讲故

《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到事

童年鲁迅三味书屋》和闰土雪地捕鸟

看书

三味书屋求学雷电学堂

《父亲的病》《琐记》学习

青年鲁迅《藤野先生》矿路学堂求学

日本仙台求学

中年鲁迅小引、后记文章中成人视角投身革命揭露时弊

材料二:

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、香瓜。凡这些，都是极其鲜

美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来

的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

——鲁迅《朝花夕拾•小引》

材料三：

《朝花夕拾》中部分散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃

的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。作者每每把回忆往

事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了鲁迅一贯的战斗风格。

一一柳斌杰

材料四：

《朝花夕拾》是鲁迅的"安魂曲”……从内心深处的记忆中，寻找生命的"闲静"，以抵御这样的"纷扰"；

从自我生命的底蕴里，寻找光明的力量，以抵御外到内的漫漫黑暗。我想这应该是鲁迅写《朝花夕拾》的

一个最基本的动因。

——钱理群

(1)通过材料一分别概括鲁迅少年和青年时期的心路历程。

⑵通过四则材料概括《朝花夕拾》对于鲁迅的意义。

(23-24七年级上•河北邢台•期末)①衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还

年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，

也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

②举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太

看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且

有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，

叫作"肚子疼”。

③衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃

的多。“

④父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲

天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱,

你拿来用就是了，还不就是你的么？"我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，

“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”

⑤这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约

此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。

流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，

一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

27.选文节选自《朝花夕拾》中的《》篇。

28.善用反语是鲁迅作品的一大特色。联系上下文，揣摩下列句子加点字的表达效果。

【知识卡片】

反语又称"反说""反辞"等，即通常所说的"说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，含有否定、

讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。

她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的……

（23-24七年级上,广东惠州,期中）根据名著内容，完成下面小题。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作

为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了

有关经典名著读书交流会。

主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小

鲁迅与小动物为友的巫；有表现他在日本与师友交往的立；也有反映他家乡赛会风俗的反。在这些

温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

29.将下面篇目的序号填在上文中的①②③的横线上。（每一处填2篇文章的序号）

A.《狗•猫•鼠》B.《阿长与《山海经》》C.《二十四孝图》

D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》

G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》

30.谈认识

阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的

内容谈谈你的认识。

温情理性批判

选词：_____

认识：_____

（2024•湖南娄底•一模）阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成下面小题。

【片段一】

大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。......读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊

的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作"荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时

候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇

志》和《西游记》的绣像，都有一大本。

（《从百草园到三味书屋》）

【片段二】

至于玩着"摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他

的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻目，贫乏

不能供母，子又分母之食。盍埋此子？"但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了

两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，"及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，

官不得取，民不得夺！”

我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做

孝子，并且怕我父亲去做孝子了。

（《二十四孝图》）

【片段三】

看新书的风气便流行起来，我也知道中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石

印的一厚本，价格五百文正。翻开一看，是写得很好的字......

"你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递

过一张报纸来。接来看时，"臣许应骁跪奏......”，那文章现在一句也不记得了，总之是参康有为变法的；也

不记得可曾抄了没有。仍然自己不觉得有什么"不对"，一有闲空，就照例地吃停饼，花生米，辣椒，看《天

演论》。

（《琐记》）

31.下面是对文段的理解，不正确的一项是（）

A.片段一：写活了一个徜徉在天地间的无忧无虑的孩提时代。

B.片段二：写出了《二十四孝》中郭巨埋儿给"我”带来了心理的恐惧和摧残。

C.片段一：写出了鲁迅的童年生活，我们看到他的童年既有对美好事物的热爱，也有对封建教育的无

奈和厌烦。

D.片段三：面对本家老辈的嘱咐，鲁迅"仍然自己不觉得有什么‘不对'，一有闲空，就照例地吃倚饼，

花生米，辣椒，看《天演论》"体现了他傲慢无礼的一面。

32.《朝花夕拾》虽然是回忆性散文，但也蕴含鲁迅对教育的深刻思考。请你结合《朝花夕拾》中受教育的

相关情节，谈一谈他的思考体现在何处，这对我们有何启示。

（23-24七年级上•湖北黄冈•期中）阅读下面名著选段，回答问题。

片断一：

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一

角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

片断二：

①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、

饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，

我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

②“去拿你的书来。”他慢慢地说。

③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多

拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句

一句地读下去。

⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

⑦他说完，便站起来，走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出

来。

33.下列关于《朝花夕拾》的选项不亚确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出

作者对家人和师友的真挚情感。

B.鲁迅借众鬼嘲弄人生，对"正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是《狗•猫・鼠况

C."这是一个高大身材，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。"这段文字描写的是范爱农。

D.长妈妈愚昧迷信，但又朴实善良，从长妈妈身上，我们可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情。

34.片段一文字中描写的人物是阿长，因为她为我寻来了盼望已久的书一一《》,得到了我崇高的敬

意。片段二文字出自《朝花夕拾》中的《》一文。

35.请你结合片段二选文分析父亲的形象。

专题01《朝花夕拾》真题精练（单一题）

1.（2024・广东河源•二模）下列《朝花夕拾》的文章中，都提及了保姆长妈妈的一项是（）

A.《父亲的病》《无常》《五猖会》《琐记》

B.《范爱农》《琐记》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》

C.《二十四孝图》《范爱农》《从百草园到三味书屋》《无常》

D.《狗•猫,鼠》《五猖会》《二十四孝图》《阿长与〈山海经〉》

【答案】D

【详解】本题考查名著阅读分析。

A.《琐记》作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章

从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。《无常》通过无常这个“鬼"

和现实中的"人"对比，深刻地刻画出了现实生活中某些"人格"不如"鬼格"的人的丑恶面目。两文没有提到长

妈妈；

B.《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国

后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫

害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念，没有提到长妈妈；

C.《范爱农》《无常》没有提到长妈妈；

D.《狗•猫•鼠》中长妈妈踩死了隐鼠；《五猖会》中长妈妈在五猖会前只默默地静候着我背书；《二十四孝图》

中长妈妈给"我"讲"郭巨埋儿”的故事；《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈

善良、朴实而又迷信、唠叨、"满肚子是麻烦的礼节”的性格；

故选D。

2.（2022•山东烟台•中考真题）下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对"我"的无私关爱。

B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了"孝"是艰难的，以此告诫读者"孝”是需

要真心付出的。

C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与

儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。

D.在《狗•猫・鼠》一文中，鲁迅写了他"仇猫"的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了"我”的

隐鼠。

【答案】B

【详解】所谓《二十四孝图》，是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建

的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受

入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的

虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。故选B。

3.（2024・广东江门一模）小明对《朝花夕拾》有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述不正确的一项是

（）

选项人物有关事件性格特点作者情感

A长妈妈寻购并赠送绘图《山海经》善良朴实怀念

B范爱农酒楼叙旧闷、报馆案风波胆小懦弱同情

C衍太太怂恿孩子干不好的事心术不正厌恶

D藤野先生修改讲义、订正解剖图正直热忱感激

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】本题考查名著识记。

B."胆小懦弱、同情"有误。范爱农是一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象，作者与他是知己，对他是

充满怀念。

故选B。

4.（2024广东佛山•中二模）学会整本书"跳读"方法。小粤同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的恩师、

挚友和保姆，请你帮他选出可以跳过不谋的一项（）

篇目：①《从百草园到三味书屋》②《狗•猫•鼠》③《父亲的病》④《阿长与〈山海经〉》

⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》

A.④⑤⑦B,①③⑩C.⑤⑥⑩D.②⑧⑨

【答案】C

【详解】本题考查文学常识。

先了解每篇文章的主要内容，然后判断其与题目要求的相关性。

①《从百草园到三味书屋》：这篇文章回忆了鲁迅的童年生活和他的启蒙老师，因此与“恩师"有关，不符合

跳过不读的条件。

②《狗・猫•鼠》：此篇主要借动物反映和批判社会现象，同时表达鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，

并没有直接提及鲁迅的恩师、挚友或保姆，是可以考虑跳过不读的篇目之一。

③《父亲的病》：虽然讲述了鲁迅父亲的病痛和去世，但并未直接涉及恩师、挚友或保姆，不过其主题较为

沉重。

④《阿长与〈山海经〉》：这篇文章明确回忆了鲁迅的保姆阿长，因此与"保姆"有关，不符合跳过不读的条件。

⑤《琐记》：讲述了鲁迅离开家乡到南京求学的经历，提到了他的一些老师和同学，但与特定的恩师或挚友

关系不直接。

⑥《二十四孝图》：鲁迅在这篇文章中批判了旧社会的孝道观念，与恩师、挚友或保姆的主题完全无关，是

可以跳过不读的篇目之一。

⑦《藤野先生》：这篇文章回忆了鲁迅在日本留学时的恩师藤野先生，因此与"恩师〃有关，不符合跳过不读

的条件。

⑧《五猖会》：描述了鲁迅童年时期对民间迎神赛会的向往，并未直接提及恩师、挚友或保姆，是可以考虑

跳过不读的篇目之一。

⑨《范爱农》：这篇文章回忆了鲁迅的挚友范爱农，因此与“挚友"有关，不符合跳过不读的条件。

⑩《无常》：虽然涉及了民间传说中的无常形象，但并未直接关联到鲁迅的恩师、挚友或保姆，其主题与题

目要求不完全吻合，是可以跳过不读的篇目之一。

综上所述，与鲁迅的恩师、挚友和保姆完全无关的篇目是《狗•猫•鼠》《二十四孝图》和《五猖会》。C是可

以跳过不读的合理选项；

故选C。

5.（2022•广西玉林•中考真题）下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）

A.鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是"从记忆中抄出来"的"回忆文"，记录了鲁迅从幼年到青年时

期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感

和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎：这种双重性正是《朝花夕

拾》的思想价值所在。

C.没有姓名的保姆"长妈妈"，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去"的旧学先生，《无常》

中在迎神赛会上表演的“活无常"：从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌。

D.从《琐记》中神往于"老鼠成亲"充满童趣的"我"，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问"怪哉"为何

物的充满好奇的"我"，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的"我"：《朝花夕拾》重温了作者的成长道

路。

【答案】D

【详解】D.”《父亲的病》中苦苦寻求救国救民真理的，我，"理解不正确。《父亲的病》中的"我"批判了庸医这

些人巫医不分、故弄玄虚勒索钱财、草菅人命的实质；

故选D。

6.（2023•青海西宁•中考真题）根据《朝花夕拾》的相关内容，梳理鲁迅的求学之路，填写相应篇名。

【答案】①琐记②藤野先生

【详解】本题考查对名著内容的识记。

根据"求学历程：先后就读于江南水师学堂和矿物铁路学堂，感到求知艰难"可知，此文是《琐记》。本文记

叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找"另一

类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批

评了洋务派办学的"乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天

演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

根据"求学历程：先入东京弘文馆学习日语，后入仙台医学院专门学校学医，最终'弃医从文'"可知，此文是

《藤野先生》。文章一开头就写目击东京“清国留学生"的醉生梦死，激起自己想峰U别的地方去看看"的原因。

接着写去仙台医学专门学校，这是此文的主体，着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊，以及放

弃学医的思想变化原因。这部分在写藤野先生之前，叙述了从东京去仙台的途中所见以及在仙台医专所受

的优待。最后"从离开仙台之后"到结尾，写出了鲁迅对藤野先生的深深怀念以及藤野先生给鲁迅的激励和鞭

策。

7.（2023•黑龙江齐齐哈尔•中考真题）阅读下面文字，回答问题。

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。他一张药方上，总兼有一种特别的丸

散和一种奇特的药引。

文中的“他"指的是,这种“奇特的药引”是。

【答案】陈莲河一对蟋蟀

【详解】本题考查名著识记。

根据“但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。他一张药方上，总兼有一种特别的丸

散和一种奇特的药引，，可知，选段选自鲁迅