了解多样的在线技能（教学实录）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版

了解多样的在线技能（教学实录）2024-2025学年三年级上册信息技术川教版一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为三年级上册信息技术川教版教材第三章《了解多样的在线技能》。主要包括以下内容：介绍在线学习平台的使用方法、如何在网络上查找资料、网络安全的注意事项以及在线交流与合作的技巧。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动利用信息技术解决问题的意识，学会通过在线平台获取与课程相关的信息和资源。

2.计算思维：训练学生通过逻辑思考和问题分解，有效使用网络工具进行信息检索、处理和交流。

3.信息社会责任：教育学生理解网络安全的重要性，遵循网络道德规范，负责任地使用网络资源，并在在线交流中展现团队合作精神。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个在线学习平台的实际案例，让学生了解信息技术在日常学习中的应用，激发他们对课程内容的兴趣。

-情境模拟：设定一个虚拟的网络信息检索任务，让学生在模拟的在线环境中实践信息查找和筛选技巧。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在网络中有效查找资料，并分享各自的经验和技巧。

-角色扮演：让学生扮演网络信息安全管理员，模拟解决网络安全问题，提高他们的问题解决能力和团队协作能力。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，引导学生回顾本节课所学内容，思考自己在线技能的提升和不足之处。

-同伴评价：组织学生进行小组间的互评，评价彼此在网络信息检索和交流合作中的表现，促进相互学习和提高。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解在线技能的基本概念和操作步骤，确保学生掌握基础知识和技能。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解在线信息检索、交流合作的实际应用。

3.实践操作法：安排学生动手实践，如使用在线平台搜索信息、参与网络讨论等，增强实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示在线技能的相关内容，形象直观地传达信息。

2.教学软件应用：使用信息技术教学软件，如在线学习管理系统，让学生在模拟环境中练习。

3.网络资源整合：整合网络资源，如在线教育资源网站，为学生提供丰富的学习材料和实践平台。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一个有趣的在线学习小故事，引出本节课的主题“了解多样的在线技能”。故事讲述了一个学生在网络上如何利用在线工具解决问题，激发了学生的兴趣和好奇心，为接下来的新知探索做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍在线学习平台的使用方法，包括如何注册、登录、查找课程资料和参与在线讨论。接着，教师演示如何在网络上查找资料，包括使用搜索引擎、筛选信息、评估信息来源的可靠性等。最后，教师强调网络安全的重要性，介绍网络安全的基本知识和注意事项。

-教师边讲解边操作，让学生直观地了解在线学习平台的功能。

-学生跟随教师的步骤，尝试在平台上进行操作，如注册账号、浏览课程内容等。

-教师提供一些网络搜索的实例，让学生学会如何有效地查找信息。

-学生进行实际操作，使用网络搜索引擎查找特定信息，并讨论如何评估信息来源的可靠性。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每个小组需要利用所学知识完成一个在线信息检索任务。任务包括查找特定主题的资料、筛选有用信息并形成简报。各小组在完成任务的途中，需要讨论并解决遇到的问题，同时教师巡回指导，提供必要的帮助。

-每个小组选择一个感兴趣的主题，进行在线信息检索。

-小组内部讨论如何分工合作，共同完成任务。

-教师观察学生的操作过程，指导学生如何高效地使用在线资源。

-各小组展示检索结果，并简要介绍检索过程和遇到的问题。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生回到各自座位，独立完成一个简短的在线交流任务，如通过学习平台的聊天功能与同学讨论今天学到的内容，或者撰写一篇关于网络安全的短文。教师通过监控学生的活动，确保他们能够正确应用所学知识。

-学生使用学习平台的聊天功能，与同学交流在线技能的学习心得。

-学生撰写短文，总结网络安全的重要性及如何保护个人信息。

-教师收集学生的作品，为下节课的反馈和讨论做准备。六、教学反思与改进

这节课学生的参与度很高，大家对于在线技能的学习表现出浓厚的兴趣，但在网络安全意识方面，我发现学生们还不够重视。在互动体验环节，虽然学生们能够完成信息检索任务，但有些小组在评估信息来源的可靠性时显得有些迷茫。我计划在下一节课中加入更多关于如何辨别信息真伪的内容，并通过一些实际案例来加深学生们对网络安全的认识。此外，我也将鼓励学生们在课堂上更多地分享自己的在线经验，这样不仅能够增强他们的自信心，还能让其他同学从中学习。七、结语

同学们，今天我们一起探索了在线技能的多样性，学习了如何在网络世界中查找信息、保护自己，以及如何与他人交流合作。希望大家能够将这些技能应用到