2024届高考专题复习：病句知识点归纳

病句知识点归纳

语序不当

主要有以下几种情况:

1、多项定语语序不当2、多项状语语序不当

3、定状错位4、关联词错位

5、主客颠倒6、并列成分顺序不当

7、分句顺序不当8、修饰语和中心词位置不当

9、对应次序不当

1）多层定语的次序不当。多层定语的次序•般为：

①表领属的、或表时间、处所的名词或短语；

②指示代词（这、那等）或表数量词语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语；

⑤表性质的名词或名词短语。

例如：

①花园里②那几朵③盛开的④美丽的⑤红色的玫瑰花。

①我们学校的②一位③有经验的④优秀的⑤数学老师。

2）多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为：

①表目的、原因或条件的介宾短语

②表时间的名词或介宾短语

③表地点的名词或介宾短语

④表范围、频率的副词

⑤表情态或程度的形容词、动词

⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。

如：

许多代表②今天早上③在会议室里④全都⑤热情地⑥同我们交谈。

①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清楚地⑥对你们讲过。

3）定状错位

在社会主义建设事业中，应当发挥广大知识分子充分的作用。

答案：在社会主义建设事业中，应当充分发挥广大知识分子的作用。

过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了深深的永远的烙印。

答案：过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中永远留下了深深的烙印。

4）关联词错位

关送词位置规则：

①若两分句主语同，则关联词置于主语后；

②若两分句主语异，则关联词置于主语前;

错例：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。

改正：不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。

5）主客颠倒

白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。

答案：中国人民对于白求恩这个名字是•很熟悉的。

6）并列成分顺序不当

如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外、缓急、大小、因果等逻辑关系，则

据语境按特定的逻辑关系排列。

错例1：学生讨论并听取了校长的动员报告。

学生听取并讨论了校长的动员报告。

错例2：他用严肃的语气望了一下周围的同志说。

他望了一下周围的同志正严肃的语气说。

7）分句顺序不当

数据显示，我国的教育投入不但比不上印度等许多发展中国家，而且比不上美国、英国等发达国家，甚

至还达不到世界各国的平均水平,

答案：数据显示，我国的教育投入不但比不.上美国、英国等发达国家，而且比不.上印度等许多发展中

国家，甚至还达不到世界各国的平均水平。

8）修饰词与中心词次序不当

①从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的

那些生命依然坚强。

修改：将“那些生命依然坚强”改为“那些依然坚强的生命”。

9）对应次序不当

思想和语言的关系是形式和内容的关系。

答案：思想和语言的关系是内容却形式的关系。

二、搭配不当

考查搭配不当主要有以下几种情况：

①主谓搭配不当；

②主宾搭配不当；

③动宾搭配不当；

④修饰语与中心词搭配不当；

⑤一面与两面搭配不当；

⑥关联词搭配不当。

1）主谓搭配不当

如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断

扩大。

分析：“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。

2）动宾搭配不当

如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博

览会的理想。

分析：谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。

3）主宾搭配不当

如：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定

居、扩散、暴发危害的物种.

分析：主语“生物入侵”是一个动词性短语，而宾语“物种”是一个名词，主宾搭配不当。

4）修饰语和中心语搭配不当

（1）定语和中心语搭配不当

如：我们有吃苦耐劳的人民，乂有优裕的自然资源。

分析：“优裕”不能修饰“自然资源”，应改为“丰富

（2）状语和中心语搭配不当

如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他

们，

分析：“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好二

5）一面与两面

如：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证

“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。

分析：两面对一面，将“能否”改为“要二

值得注意的是，当句子中出现“是否”等两面词时，也要认真分析，如下面句子就不属于“一面与两

面搭配不当”：

对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

分析：前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工

程为质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。

6）关联词搭配不当

如；应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

分析：“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使二

三、成分残缺、赘余

知识点：按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的成分残缺。句子的成分残缺会导

致意思模糊不消，甚至不可埋解，相反，因滥用词语而造成重复的，就是成分赘余。

（一）成分残缺：有主语残缺，宾语残缺，谓语残缺，定语残缺，介词残缺几种情况。

例1、主语残缺

由于计算机应用技术的提高却普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

滥用介词“由于"，导致主语残缺。

例2、宾语残缺（介宾、动宾）

那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

（缺介词“以”字的宾语“的精神”）

京剧《穆柯寨•穆天王》讲述的是宋朝时辽兵入侵宋土，元帅扬延昭命孟良赴五台山请五郎杨延顺下山，

同破天门阵。

宾语中心语残缺。“天门阵”后应加上“的故事”。

例3、谓语残缺

尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一

致声讨。（分句缺谓语“遭到了”）

例4、介词残缺

科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

“就是”和“和”之间缺介词”对二

例5、定语残缺

面对有五名具有NBA打球经脸的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势

战胜对手。

“美国队”前欠定语“队员组成的”。面对有五名具有NBA打球经验的队员组成的美国队。

（-）常见成分赘余的组合：

百姓的生灵涂炭、过虑的想法、一天天的日臻完善、目前的当务之急、各种形形色色的人、荒言之隐的苦

熨、到处都是漫山遍野的果树、切忌不可胡编乱造、不知是曾几何时（时间过去没多久）、不幸的厄运、

暗含无声的潜台词、妄自菲薄自己、感激涕零的流下眼泪、劳苦大众民不聊生、并非是、前所未有的新纪

录、忍俊不禁的笑了、第一部处女作、寒舍逢俊生辉、在心里由衷的感激你、人民生活安居乐业、当务之

复的头笠大事，令人堪忧,凯旋月来.过金的溢美之词，昨天是截止口期的最后一天,付适于实践,避

免不必要的浪费、非常酷爱英语

四、结构混乱

结构混乱：句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。

主要有三类：句式杂糅、中途易辙、前后牵连

1）句式杂糅：是指本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，前半部分用了一种句式，后半部分却

用了另--种句式，这就引起结构混乱。

如：专家认为，军队建设要根据国家的现实经济状况出发，控制军队员额及武器装备的数量，努力建设一

支精干的、机动灵活的现代化军队。

“从……出发”与“根据……”两种句式杂糅，可将“根据”改为“从”。

类似的结构还有：

1.本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则）

2.是由于导致的（是由于……/是由导致的）

3.是由于……的结果（是由于……/是……的结果）

4.其根本原因是在作怪（其根本原因是/是在作怪）

5.成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）

6.包括……组成（包括……/由……组成）

7.打着……为幌子（打着……的幄子/以……为幌子）

8.借口……为名义（借口……/以……为名义）

9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）

10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上）

1L大多是以……为主（大多是……/以……为主）

12所到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来）

13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）

14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……）

15,受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的）

16,最好比较合适（最好/...比较合适）

17.目的是为了……（目的是……/是为了……）

2）中途易辙：是一句话说了一半，忽然另起炉灶,说另外一事，使前一句话的意思游离。

如：新疆地震灾区的广大群众，在各级党委政府的领导和关怀下，重建家园的工作在有条不紊地进行。

句子在对“广大群众〃作陈述时，又插入另一个陈述对象“工作”，中途易辙，两主争锋，造成结构混乱。故“重

建家园的工作在有条不紊地进行力应改为“有条不紊地进行重建家园的工作”。

3）前后牵连：指将一个句子的结尾部分兼作另一个句子的开头。

如：一位村民向国家赠献了一枚占代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

句中“一枚古代玉佛珠,，既作动词“赠献,,的宾语，乂作“具有”的主语，宾主两兼，造成结构混乱，可将句中

的"了"改为"的"。

五、表意不明、不合逻辑

（一）表意不明

1.指代不明

例：这位前方记者采访到的专家表示，C919的试£成功，标志着我国大型商用飞机的研制己经达到国际先

进水平。

分析：指代不明。“这位”，可以指前方记者，也可以指专家。

2.修饰两可造成歧义

例：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻

发布会。

分析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，那么会有“三个,L”的意思；也可以理解为修饰“领导”，

则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两可造成歧义

3.多义词（短语）造成歧义

例：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。

分析：“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。

4.停顿不明

例：本月3日和10日下午，参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。

分析：停顿不明。”3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。

（二）不合逻辑

1.概念混乱

⑴具有包含（从属）关系或交叉关系的概念并列不当

例：（2015•天津高考）“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图

片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

分析：不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。

⑵并列的词语不全部属于收束语

例：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉0K等19项体育活动。

分析：“拼