第4课 时刻在线-手机App 教学实录　2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

第4课时刻在线——手机App教学实录2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册一、课程背景与目标定位

随着科技的快速发展，智能手机已成为我们日常生活中不可或缺的工具。本节课《时刻在线——手机App》旨在让学生了解手机App的基本概念、功能和分类，学会如何安全、合理地使用手机App，提高学生的信息素养。本节课选自2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册，针对初中学生的认知特点和兴趣，以实际操作和案例分析为主要教学方法，帮助学生掌握手机App的相关知识和技能。二、核心素养目标

课程目标设定

1.信息意识：培养学生对手机App信息的敏感度，提高其主动获取和利用信息的能力。

2.计算思维：通过分析手机App的工作原理，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生遵守网络道德规范，合理使用手机App，保护个人隐私和信息安全。

4.信息素养：使学生能够批判性地评估手机App的内容，形成正确的信息消费观念。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“时刻在线——手机App”，主要包括以下三个方面：

-手机App的概念、功能和分类。

-手机App的下载、安装和使用方法。

-手机App的安全使用和个人信息保护。

2.重点难点：

-重点：

-手机App的基本概念和分类，让学生能够理解不同类型的App在生活中的应用。

-手机App的下载、安装和使用流程，培养学生实际操作能力。

-手机App的安全使用原则，提高学生的网络安全意识。

-难点：

-对手机App工作原理的深入理解，这可能需要一定的技术背景知识。

-如何在众多App中筛选出安全、可靠的应用，并学会评估其安全性。

-在实际操作中，如何处理个人信息保护与App使用之间的平衡问题。四、教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，以讲授方式介绍手机App的基本概念和分类，通过案例分析让学生了解App的使用方法和安全注意事项。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟情景中探讨如何选择合适的App，并讨论如何保护个人信息安全。

3.使用多媒体教学资源，如视频教程和互动演示，以直观展示App的下载、安装和使用过程，增强学生的实际操作能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组日常生活中常见的手机App屏幕截图，引导学生思考这些App的用途和便利性。随后提出问题：“你们认为手机App对我们的生活有哪些影响？”学生分享自己的看法后，教师总结并引入本节课的主题，让学生对手机App有一个初步的认识。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示手机App的基本概念、功能和分类，让学生对App有一个全面的了解。接着，通过视频教程和现场演示，教授学生如何下载、安装和使用手机App。在此过程中，教师会强调安全使用App的重要性，并介绍如何评估App的安全性。随后，教师引导学生进行小组讨论，分析不同类型的App在实际生活中的应用场景。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组，每组选择一个常见的手机App，设计一个海报，内容包括App的名称、功能、使用场景和安全提示。学生需要运用课堂上学习到的知识，结合自己的理解和创意，完成海报设计。在此过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：各小组展示他们的海报作品，并简要介绍设计理念和过程中遇到的问题及解决方案。教师对每个小组的表现进行点评，总结本节课的重点内容，强调手机App的安全使用和个人信息保护。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后尝试下载并使用一个新App，记录使用过程和感受，以加深对课堂内容的理解和应用。六、教学反思

今天的课堂总体来说学生参与度较高，对于手机App的理解和安全意识有所提升。我发现通过案例分析和小组讨论，学生们能够更好地理解App的实用性及其潜在风险。但也有不足之处，比如在实践环节，部分学生对海报设计的创意不够，这可能是因为我对他们的引导还不够深入。下次我会尝试提供更多的设计灵感和指导，让学生们的作品更加丰富多彩。此外，我也注意到个别学生在使用电脑操作时遇到了困难，未来我需要更多地关注学生的个别差异，提供个性化的辅导。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度和合作情况，针对学生的表现给予及时的口头反馈，指出他们的亮点和需要改进的地方，以促进他们的学习进程。

2.成果评价：在学生完成个人行动计划后，我会检查他们的成果，并提供具体的评价。同时，鼓励学生之间相互分享经验，从同伴那里学习，共同提升信息素养和安全意识。

3.自我反思：课堂结束时，我会引导学生进行自我反思，让他们思考在本节课中学到了什么，以及如何将所学知识和技能应用到实际生活中去，例如在日常生活中如何更安全地使用手机App，并保护个人信息。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计详细的PPT课件，涵盖手机App的基本概念、功能分类、下载安装流程以及安全使用指南等核心内容，确保学生能够跟随课件的结构清晰地学习。

-案例资源：收集不同类型的手机App案例，包括教育、社交、娱乐、工具等类别，通过实际案例让学生理解App的多样性和实用性。

-视频资源：整合手机App使用教程和安全意识宣传视频，以视听结合的方式增强学生的学习体验和记忆。

-文章资源：搜集相关的文章和新闻报道，让学生了解手机App的最新发展趋势和安全风险，培养学生的信息意识。

在线学习平台：

-课程发布：将教学资源上传至在线学习平台，供学生随时访问和复习，确保学生能够在课后自主巩固知识点。

-互动讨论：利用平台的论坛或聊天功能，组织学生在在线环境中进行讨论和交流，促进知识的共享和思维的碰撞。

-作业提交：设置在线作业提交功能，让学生能够及时提交作业并接收教师的反馈，提高作业的效率和效果。

-测试评估：通过在线测试和模拟考试，学生可以自主评估学习成果，教师也可以根据测试结果调整教学策略。

技术支持：

-硬件保障：确保教室内的计算机、投影仪等多媒体教学设备能够正常运作，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定和安全的网络环境，保障