下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校疫苗接种档案管理制度第一章总则为保证学生疫苗接种信息的准确性和可追溯性,提高学校疫苗接种管理水平,维护学生的健康权益,根据《疫苗管理法》《传染病防治法》等相关法律法规,制定本制度。疫苗接种档案是记录学生接种情况的重要文件,是学校、家长及卫生部门了解和管理学生健康的重要依据。第二章适用范围本制度适用于本校所有在校学生的疫苗接种档案管理工作。包括新入学学生、转学学生及在校生的接种信息记录、更新和存档。第三章管理规范疫苗接种档案管理包括以下几个方面:1.档案内容疫苗接种档案应包括学生的基本信息、接种疫苗的种类、接种日期、接种单位、接种医务人员信息及相关注意事项等。档案内容必须详细、准确,并及时更新。2.档案保管疫苗接种档案由学校卫生室负责保管,应采取有效措施确保档案的安全性和完整性。档案存放应符合防火、防潮、防盗等要求,未经授权人员不得随意查阅。3.档案更新学生在接种疫苗后,接种单位应及时将接种信息反馈至学校卫生室。卫生室应在接收到信息后48小时内完成档案的更新,并确保信息的准确性。第四章操作流程疫苗接种档案的管理流程包括以下几个环节:1.接种信息收集接种单位在为学生接种疫苗后,应填写《疫苗接种记录表》,并将表格交至学校卫生室。卫生室可通过电话或其他方式与接种单位保持联系,确认接种信息的真实性。2.档案录入学校卫生室在收到接种记录后,需将信息录入电子档案系统,并在纸质档案中进行记录。信息录入应由专人负责,确保数据的准确性。系统应设置定期备份机制,防止数据丢失。3.档案审核卫生室定期对疫苗接种档案进行审核,确保档案信息的完整性和准确性。若发现信息缺失或错误,应及时与接种单位联系,进行更正。4.档案查阅家长或监护人需要查阅学生的疫苗接种档案时,应向学校卫生室提出申请,填写《档案查阅申请表》。卫生室应在5个工作日内对申请进行审核,并反馈查阅结果。查阅过程中,需遵循保密原则,严禁对档案进行任何形式的修改。第五章监督机制为确保疫苗接种档案管理制度的实施效果,学校应建立完善的监督机制:1.定期检查学校卫生室应定期对档案管理工作进行自查,确保档案信息的准确性和完整性。每学期至少召开一次档案管理工作会议,分析当前档案管理工作中的问题,提出改进措施。2.反馈机制学校应建立家长和学生的反馈渠道,鼓励他们对疫苗接种档案管理的工作提出意见和建议。卫生室应对反馈信息进行整理和分析,制定相应的改进方案。3.责任追究对在疫苗接种档案管理中存在失误或失职行为的工作人员,学校将根据相关规定进行责任追究,确保档案管理工作的严谨性和准确性。第六章附则本制度的解释权属于学校卫生室,自颁布之日起实施。本制度将根据国家法律法规和学校实际情况进行定期修订和完善。第七章附件1.疫苗接种记录表2.档案查阅申请表3.档案管理工作会议
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 鼻中隔脓肿的健康宣教
- 肩先露的健康宣教
- 《嵌入式系统原理与开发》课件-第3章
- 胎儿宫内发育迟缓的健康宣教
- 萎缩性鼻炎的健康宣教
- 颞骨岩部炎的健康宣教
- 鳃源性囊肿与瘘的健康宣教
- 理财规划师课件-财务
- 清华大学Java课件l
- 《词类活用笑笑草》课件
- 2024年秋季新人教版道德与法治七年级上册全册教案
- 传感技术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年哈尔滨工业大学
- JBT 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程
- 24春国家开放大学《离散数学》大作业参考答案
- DB32T 4353-2022 房屋建筑和市政基础设施工程档案资料管理规程
- 农产品品牌与营销课件
- 加快中高职衔接,促进职业教育协调发展(201507)课件
- 车辆二级维护检测单参考模板范本
- 亮化照明维护服务方案
- 疼痛评估方法与管理
- 测定总固体原始记录
评论
0/150
提交评论