2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练边塞诗（含解析）

诗歌题材分类训练……边塞诗

阅读下面两首诗，完成各题。

送北征

裴让之①

沙漠胡尘起，关山蜂燧②惊。皇威奋武咯，上将总神兵。

高台朔风驶，绝好寒云生。匈奴定远近，壮士欲横行。

出塞

王昌龄

骗马③新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

【注】①裴让之：北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书

舍人等职。②烽燧：烽火.白大放烟报警叫“烽”，夜间举火叫“燧”。③骑马：长有黑鬣的红

马，指骏马。

1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.《送北征》是一首早期的边塞诗，写外敌入侵，送友人北征杀敌卫国，全诗洋溢着立

功疆场的豪情。

B.《送北征》一、二两句，写战争在空间上自南向北而展开，敌骑从沙漠压向边关，烽

火从关口、山头烧起，向内地频传、直至京城。

C.《出塞》中的“月'’具体化为战场上空照着战士们的真实形象，诗人化客观为主观，使

月光给人以寒冷孤寂的感觉。

D.《送北征》送壮士H征，预想战争结果，表现壮士慷慨赴敌的豪情；《出塞》回顾刚

刚结束的战斗，出造英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。

2.《出塞》是如何塑造英雄形象的？请结合诗句简要分析。

阅读下面的元诗，完成下面小题。

送徐义父入京

杨载

幽燕向日边，裘马去翩翩。

破①迥沙如雪，河穷浪入天。

上书双阙②下，待诏五门前。

壮节多奇遇，无烦愧往贤。

【注】①磕：浅水中的沙石，引申为沙漠。②双阙：古代官取、祠庙、陵墓前两边高台

上的楼观，借指宫门或京都。③五门：传说古代天子所居有五道门，自内而外，为路口、应

门、雉门、库门、皋门。

3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.“日边”写徐义父在日落时出发入京，“翩翩”写出了徐义父离去时的轻快的样子。

B.诗人想象徐义父入京上书皇上，将得到朝廷的重，书，满怀真诚的期许。

C.尾联用“壮节”、不愧“往贤”对徐义父进行评价，褒扬夸赞之情溢于言表。

D.本诗没有落人通常流露不舍之情的送别诗的窠臼，给人以健拔向上的感受。

4.颔联“磺迥沙如雪，河穷浪入天''具有唐代边塞诗的雄阔气象，请简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下曲

李硕

黄云雁门郡①，日暮风沙里。

千骑黑貂裘，皆称羽林子。

金笳吹朔雪，铁马嘶云水。

帐下饮蒲荀②，平生寸心是。

【注】①雁门郡：战国赵武灵王置，辖境相当于今山西河曲等地“②蒲萄：即葡萄，指

葡萄酒。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.木诗为边塞诗，第一、二句点明了地点和时间，用黄云、日暮、风沙营造出一种雄

壮苍茫的辽阔意境。

B.第三、四句描写边塞将士，以“黑貂裘"''羽林子”表现了将士们的威武肃穆，表现了作

者的赞美之情。

C.金笳即胡笳，古代北方民族常用的一种乐器，声音哀婉凄凉，诗中写胡笳，意在表

现将士们的征战之苦。

D.全诗描写了边塞艰苦的环境和边塞将上的军旅生活，笔力雄健，气势奔放，风格昂

扬向上，有盛唐之风。

6.本诗最后两句“帐下饮蒲萄，平生寸心是“与王翰《凉州词》'‘葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶

马上催”中都提到葡曲酒，请筒要分析两诗中借前曲酒表达的情感的异同之处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

睢阳酬别畅大判官(节选)

高适

吾友遇知己，策名逢圣朝

高才擅白雪，选翰怀青自。

留欢惜别离，毕景驻行镜。

言及沙漠事，益令胡马骄。

丈夫拔东蕃，声冠霍嫖挑。

兜琴冲矢石，铁甲生风飙。

酋豪尽俘戴①，子弟输征檎。

边庭绝刁斗，战地成渔榇。

【注】①俘觎：俘虏，战争中割取的敌人的左耳，古时用此计数报功。

7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()

A.前四句写好友才高八斗，志怀高远，乂有幸遇到了知己，得以在圣明的朝代出仕。

B.“兜螯”两句中“冲,生”两字突出战士们的勇敢无畏与敌人的强大，生动形象。

C.“边庭”两句以刁斗之声绝迹，战场已成捕鱼砍柴之所表达诗人对和平生活向往。

D.全诗过渡自然，以“言及沙漠事”使全诗由送别友人巧妙转到描写边塞战事上来。

8.作为唐代边塞诗派的代表作家，高适眼光独特.本诗与《燕歌行》一样，均将战场与后

方相联系，分别写了后方思妇与百姓。请简要分析两诗中描写思妇与百姓的作用。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

凉州①馆中与诸判官在集

岑参

弯弯月出挂城头,城头月出照凉州。

凉州七里卜万家,胡人半解弹琵1世。

琵琶一曲肠堪断,风箫萧兮夜漫漫。

河西幕中多故人,故人别来三五春。

花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。

一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

【注释】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。凉

州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友，常欢聚夜饮。

9.下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）

A.第四、五句两次写到琵琶声，但表达的内容并不相同，第四句写满城琵爸声，边民

能歌善舞；第五句则重在表现琵琶声的动人。

B.诗歌前六句主要写环境背景，诗人吸取了民歌的艺术因素，运用双关的艺术手法，

句句用韵，两句一转，形成轻快、咏唱的情调。

C."风萧萧兮夜漫漫”，是空旷而乂多风的西北地区夜晚所给人的感受，用了一个“兮”

字和叠词“萧萧”“漫漫'.，使节奏舒缓。

D.七、八句重复“故人”二字，见出情谊深厚。因为“多”，与各人离别的时间自然不同,

所以说“三五春”，下语是经过斟酌的。

10.在盛唐时代，岑参的边塞诗成就突出。你从他这首边塞诗中读出了怎样的“盛唐气象”？

请简要概括，并结合具体诗句分析。

阅读下面这首南北朝诗，完成下面小题。

渡河北

王褒

秋风吹木叶，还似洞庭波。

常山临代郡，亭障①绕黄河。

心悲异方乐，肠断陇头歌②。

薄暮临征马，失道北山阿3

【注】①亭障：古代的军事堡垒。②陇头歌：曲名，内容多写征人的艰辛。

H.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是O

A.这是一首边塞诗，描写了诗人渡过黄河北上时的所见所闻所感，其中寄寓了诗人深

沉的慨叹之情。

B.颔联中"绕''字刻画了黄河岸边森严戒备的紧张景象，反映当时战事频繁、兵连祸结

的现实状况。

C.颈联中的“异方乐”即“陇头歌”，诗人在满腹愁苦之际听到故乡歌声，心中升起无限

悲苦。

D.尾联写暮色四起，诗人失道于陌生的北国大地，只有征马作伴，突出了诗人迷茫与

失落的情状。

12.这首诗的首联是如何抒发诗人的情感的？请简要分析。

阅读下面这两首诗，完成各题。

从军北征

〔唐）李益

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》①。

破②里征人三十万，一时回首月中看。

塞上

C宋〕柳开

鸣散③直上一千尺，天静无风声更干。

碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看。

【注】①《行路难》：乐府曲调名。据《乐府解题》说，它的内容兼及“因别悲伤之意”。②

磺：沙漠。这里指边关。③骰（xiM）：响筋。

13.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.李诗第一句点明地域、季节、气候，有力地烘杆了行军时的环境气氛，第二句中的“横

笛遍吹”折射出征人的豪放心境。

B.李诗第三、四句中以“硬里”和“月中”两个词进一步渲染了征人行军时环境的苍凉，“一

时回首”，更是意蕴无限。

C.柳诗第一、二句中，以“天静无风'’渲染天空的辽阔宁静，似一幅画卷；“直上一千尺”

的“鸣锁，，则使这幅画变得灵动而强劲。

D.柳诗最后一句1“尽提金勒向云看”，极写三百胡骑仝神贯注、目不转睛的状态，可谓

神来之笔，以动写静，具有一种雕塑美。

14.这两首边塞诗所使用的手法及其作用大不相同，请结合诗句简要分析.

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

望蓟门

祖咏

燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏③，论功还欲诗长缪④。

【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范

阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公

文,后来投笔从戎。④请长绥：西汉书生终军向皇帝请求用长绥缚番土来朝。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.起始一“望”一“惊”，是全诗结构的关节所在，望到的是眼中景，惊异的是心中情，

写景抒情都由这•望•惊所生发，铸词之妙颇见功夫。

B.首联用视听结合的笔法，“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，

同时以“燕台”起笔，增加了诗歌的气势。“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛

凛。

C.颔联展现出一幅边塞风光：积雪遍野生出万里寒光，傍晚昏黄的暮色中高悬的军旅

猎猎飘扬。远景落笔既暗示边塞条件的严寒艰苦，也衬托汉家军营的严整肃穆。

D.颈联烽火燃处与胡地月光相连，雪光月光火光交织成一片，不仅没有塞上苦寒的愁

苦之感反而有将士攻伐的壮伟豪迈的气势。

16.《唐诗直解》谓此诗“调高语壮”，全诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗

具体分析。

参考答案：

1.B2.①意象运用：“骑马”“白玉鞍”“沙场”“铁鼓”“金刀”、未干的"血'’等意象的使用，串联

成战斗生活的画面，塑造英姿飒爽的英雄形象。②意境刻画：战场上空的寒冷月光，仍在旷

野上回荡的城上催战的鼓声，构成慷慨悲壮的战场环境，烘托了英雄形象。③选材特点：不

直接写战争过程，而是写成前战士骑骏马出征，斩杀敌人后血染战刀，烘托英雄形象。④侧

面描写：“骑马新跨白玉鞍、、，展示英雄的雄姿；采用“战罢沙场月色寒”的环境描写，烘托战

争的激烈和残酷；写战争结束，鼓声犹在耳，宝刀血未干表现沙场健儿的精神抖擞与豪迈，

塑造出一位英气勃勃、勇敢战斗的英雄形象。

【解析】1.本题考查学生综合解读诗歌的能力。

B.“自南向北”有误，诗句描写战争从“沙漠胡尘起”，一路向南烧至边关，烽火从关口、山

头烧起，向内地频传、直至京城，这是自北向南。

故选B。

2.本题考查学生鉴货诗歌塑造人物形象的手法技巧的能力。

第一句“骑马新跨白玉鞍骚马，长有黑鬣的红马，指骏马。白玉鞍，装饰有白玉的马鞍。

这句说将士们&身跨上配有白玉鞍的战马。写战前充分注备，将士们英姿勃勃，对战斗胜利

充满信心。这里的“骅马”“白玉鞍”既是作者选取的表现反争场面的意象，乂能够烘托人物的

英雄气概。且通过战斗打响前的准备场面来塑造英雄形象，表现战争，选材独特。

第二句“战罢沙场月色寒L沙场，原指沙漠地带，后指战场。寒，冷，凄冷。作者没有直接

去写战斗经过，由准备出战，一下写到战斗结束。那么，仗打得怎么样呢？用战场上“月色

寒”三字作了含蓄的表示。它不仅指夜晚天冷，连月光也寒气逼人，还指月光映照下的战场

广横遍野，血迹斑斑，给人凄冷的感觉。说明战斗非常激烈、残酷。这也是采用侧面烘托的

手法表现战士们胜利者的形象。

三、四句“城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干铁鼓，用铁皮箍着的战鼓，结实声壮。金刀，

钢刀，古时泛指金属为金。这两句不直接写战争过程，而是写战斗回顾，说战斗刚结束不久，

将士们余兴未尽，战斗情绪还是那么高昂，心里抑制不住胜利的喜悦。这两句写得非常形象

生动，使人也如同听到战场震天动地的鼓声,想见将士们拭看钢刀的情景，有身临其境之感。

总之，这首诗抒写自信、进取、开拓为特征的传统尚武精神，风格刚健、清新。诗人描写战

争的胜利，不在于字面，而在于构成一种气氛。诗歌选取战斗生活的两个片段，不直接写战

争过程，而是写战前战士掩骏马出征，斩杀敌人后血染战刀，烘托英雄形象。以“骑马”“沙

场”“铁鼓”“金刀”等战争意象串成一系列战斗生活的画面，战斗的激烈与战场的肃杀尽在其

中。并用冷月与鼓声营造出慷慨悲壮的战场环境，烘托了英雄形象。诗人善用侧面烘托，“躺

马新跨白玉鞍”，展示英雄的雄姿；采用“战罢沙场月色寒”的环境描写，烘托战争的激烈和

残酷；写战争结束，鼓声犹在耳，宝刀血未干表现沙场健儿的精神抖擞与豪迈，塑造出一位

英气勃勃、勇敢战斗的英雄形象。

3.A4.①颔联选取唐代边塞诗中常用的意象沙漠和黄河，意境阔大。②颔联用“迥”和“穷”

极写沙漠之广和黄河之远，气象雄浑。③颔联运用比喻和夸张的手法，写出沙漠如雪、河浪

滔天的情景，雄浑壮阔。

【解析】3.本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

A」“日边，写徐义父在日落时出发入京”错误。“向日边”意思是向着日出的方向，“日边”比喻

京城，是徐义父将到之处，选项曲解诗意。

故选Ao

4.本题考查学生赏析诗歌炼句的能力。

从意象看，“硬迥沙如雪，河穷浪入天”中，“硬”“沙”是沙漠，“河”“浪”指黄河。沙漠和黄河

的意象是典型的边塞诗的意象，把唐代边塞诗的宏阔的意境描绘了出来。

从意境看,颔联炼字精准，“磺迥沙如雪"，"迥''有广远之意，此处描写沙漠，用“迥”字突出

沙漠之广；“河穷浪入天”，“穷”指无边，没有尽头，此处描写黄河，突出黄河的绵长无边。

两句共同营造出雄浑阔大的意境。

从修辞手法看，"沙如雪''运用比喻修辞，把白沙比作雪；“浪入天”运用夸张修辞，写出白浪

滔天的景象。颔联两句一动一静，画面雄浑壮阔。

5.C6.同：两首诗都借葡萄酒抒发了边塞将士们的豪迈之情，表现了将士们献身边塞的豪

情壮志。

异：李诗平实含蓄，更以心志为重，表现的是将士们建功立业、保家卫国的壮志：王诗华丽

铺张，更以豪情为重，表现的是边塞将上们豪放俊爽的精神状态。

【解析】5.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.”意在表现将士们的征战之苦”错误。

根据诗作第五、六句"金笳吹朔雪，铁马嘶云水”可知，这两句是环境描写，金笳是边塞特有

的事物，诗中写胡筋，其意在描画边塞独有的风貌，进而营造出异域雄壮苍茫的意境，并不

能体现将士们的征战之苦，

故选C。

6.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先看相同之处，李诗中“帐下饮蒲的”

描写的是将士们在营帐中次用葡萄酒的情景，“平生寸心是“借诗人之口说明将士们的平牛.心

志尽在这酒杯之中，表现的是边塞将士们渴望立功边塞、建功立业的豪壮之情：而王诗则描

绘了一幅热烈生动的边塞酒宴场景，将士们痛饮美酒，一醉方休，同样体现的是边塞密士献

身边塞、保家卫国的豪情壮志。

再看不同之处，李诗为五言诗，表意含蓄而平实，"饮蒲萄''之意在下句才给出，可见其意旨

更侧重在“平生寸心”，即边塞将士们渴望建功立业的心志；王诗为七言诗，用词铺张华丽,

“葡萄美酒”之“美”更添宴饮场景的热烈兴奋，更侧重呈现边塞将士们豪放爽朗的性格与精神

状态。

7.B8.①《燕歌行》写后方思妇之悲怆。“玉箸应啼别离后”“少妇城南欲断肠”，离别后的

思妇一定啼哭泪如玉箸，城南的少妇期盼亲人肝肠欲断，从侧面烘托了战争的残酷。

②本诗写后方百姓的助力，”敌人的首领全被俘获，后方人民辛勤地为征战输送徭役”，"子

弟输征徭”与卜.句“西豪尽俘就“紧密相连，深刻揭示了战争能取得胜利的重要原因。

【解析】7.本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。

B“敌人的强大”错误。两句意为战士们戴着头盔迎着矢石奋勇向前；奔驰之中；铁甲卷起了

阵阵暴风。极言当时战况之激烈，突出战士们之勇敢无畏、敏捷善战，而不是表现“敌人的

强大”。

故选B。

8.本题考查学生理解诗歌内容的能力.

《燕歌行》中写后方思妇的句子是“玉箸应啼别离后”“少妇城南欲断肠”，这两句话的意思是

“那家中的思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧”“思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚

这两句写后方思妇的悲怆之情，从侧面烘托了战争的残酷。

本诗写后方百姓的句子是“西豪尽俘就，子弟输征徭“，这两句话的意思是：敌人的首领全被

俘获，后方人民辛勤地为征战输送徭役。后方百姓积极为战争输送徭役，深刻揭示了故争能

取得胜利的重耍原因。

9.B10.①凉州城人烟阜盛，繁华气派。“凉州七里十万家”写这座西北重镇人口密集，非

常气派风光，表现了盛唐气象。

②边民生活安定悠闲、一派和乐。“胡人半解弹琵琶“，月光下的凉州城荡漾着一片琵琶声，

写出了凉州城的歌舞繁华、和平安定，正是盛唐气象。

③士人渴望建功立业、奋发有为。“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”，表现诗人想要建功

立业、掌握自己命运的豪迈之情。

④士人对前途充满信心、豪迈乐观。“一生大笑能几回，斗酒相逢须酹倒''中的"笑”，表现出

对生活、对前途的信心，"醉倒''是豪迈乐观的醉，让人感受到了盛唐的时代脉搏。

【解析】9.本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。

B.“运用双关的艺术手法”错误，应是顶针的手法。

故选B。

10.本题考查学生赏析诗歌意境的能力。

“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”的意思是：凉州方圆七里住着数十万人家，这里的胡人

半数懂得弹琵琶。这是随着月光的照耀，更清晰地呈现了凉州的全貌。“七里十万家”，写这

里人口密集，大笔淋漓地勾画出这座西北重镇的气派和风光；“胡人半解弹琵琶'’则指出在月

光下的凉州城，荡漾着一片琵琶声。这里写出了凉州城的歌舞繁华、和平安定。

“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”的意思是：如今在花门楼前又见到秋草，哪能互相看着

在贫贱中老下去呢？诗人便用了反问的句式，表i火了要赶快建立功、也、掌樨白己命运的豪迈

之情。

“一生大笑能儿回，斗酒相逢须醉倒'’的意思是：人生一世能有儿回开怀大笑，今日相逢斗酒

人人必须痛饮醉倒。“一生大笑能几回''的“笑’'是爽朗健康的笑。它来源于对前途、对生活的

信心。同样，末句“须醉倒”，也不是借酒浇愁，而是以酒助兴，是豪迈乐观的醉。以酒助兴，

兴浓欢悦，笑声爽朗，豪迈乐观，读者从人物的神态中，能感受到盛唐的时代脉搏。

11.C12.首联因物起兴，诗人看到秋风中木叶纷落于黄河之上，联想到有似昔日的洞庭风

景，委婉含蓄地表达了诗人对故国的怀念之情。

【解析】11.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

C.“故乡歌声”错误。根据诗歌内容可知，"陇头歌''即"异方乐”，并非是诗人故乡的歌声。

故选C。

12.本题考查学生对诗歌表现手法的把握能力。

首联写到看到秋风吹起，木叶飘落，便想到《楚辞》中的洞庭湖水。诗人从眼前所见的秋风

吹起，木叶纷落于黄河波上，即刻联想到有似昔口的南国风景，就径直领出旧土之思，所以

由眼前的秋风吹落叶引出对故国的思念之情，运用了因物起兴的手法。

13.A14.①李诗通过对恶劣环境的描写和典故的运用，表现了“征人”行军途中的艰辛和思

乡的愁绪。②柳诗通过对射箭技艺的夸张描写和“向云看”的侧面烘托，突出了“胡儿”射箭技

艺的精湛高超和性格的彪悍豪放。

【解析】13.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、谙言和表达技巧的能力。

A.“豪放心境”说法错误，，•横笛遍吹”折射出的应是征人思乡之情和悲壮的心境。

故选Ao

14.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

《从军北征》，诗的首句“天山雪后海风寒”，只七个字，就把地域、季节、气候一一交代清

楚，有力地烘托出了这次吁军的环境气氛。行路难，乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别

的悲伤。此处“横笛遍吹《行路难》”用典，没有直接描述行军的艰苦，只用“横笛遍吹行路

难”一句就折射出了征人思乡的心情。

《塞上》先用“鸣散直上一千尺，天静无风声更干''两句来描写一枝飞箭风驰电掣地刺入高空。

响箭是北方少数民族习用的武器，“直上”，表现箭射出后的锐不可当之势。“一千尺”，夸张

筋的射程之远。那飞箭的呼啸之声掠过大地，响彻云霄，表现''胡儿"射箭技艺的高超和性格

的彪悍豪放。“尽提金勒向云看