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文档简介
材料作文“思与行”导写
阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说,与其行动后思考,不如思考后行动;也有人不这样认为。
你怎么看?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的认识和思考。
写作指导
材料以“有人说”和“也有人不这样认为”来建立一组对立结构,
讨论“行动”与“思考”的关系。前者在说“三思而后行”的道理。
后者对此道理进行否定,肯定“行动后思考”的做法。把两者的原因,
以及两者的辩证统•的关系讲清楚。
“三思而后行”的原因大致有:1.认知局限。人是肉身的存在,
用感官从外界获取信息,并与外界进行交往。而人的感官能力是有限
的,不可能全面地获取信息,人类根本没办法对所有事情都了如指掌,
以思考来弥补认知局限。2.从众心理。人是社会性的动物,人们不喜
欢孤独、不喜欢特立独行,因而,大多数情况,人们不会去问自己究
竟喜欢什么,也不会去思考自己要怎么做c三思而后行,显得特别重
要。3,非理性主义。人具有动物性,很多时候人们会被情感所驱使,
忽略对事实和真相的追求。理性思考尤为重要。“三思而后行”强调
人的言行要理性,源于哲学的理性主义。而“行动后思考”则是对理
性主义的一种反思、怀疑与批判。简单地讲,三思而后行太过于谨小
慎微,很可能贻误了行动的时机。
两者并非完全矛盾对立,而是在对立中统一。一则强调事前做好
充足的准备,不打无准备之仗;一则强调行动的重要性,不纠结,勇
敢地行动,即使出现失误,还可以重来;行动与思考密切联系,不可
分离。
例文
思行合一
有人言兑,与其行动后思考,不如思考后行动,也有人不这样认为。
生活中,类似这样思考与行动何者为第一性的问题,时常困住了我们
生命的步伐。
思考,是感性认识深化为理性认识的过程,也是人终其碌碌一生
为自己找寻意义的过程。反观行动,是将理性认识深化为实践的过程,
具有改造世界的重要目的。
行动后思考往往带来初次行动的莽撞而只想寄希冀于下次行动,
或是陷入“终日役役而不见其成功”的行动怪圈中。而看似自洽的思
考后行动,也易使人耽于幻想成为纸上谈兵的空想主义者。因而,人
类陷入“思考与行动何者为第一性”的迷思、中,又该当何解呢?
人对于“思想先行”的无限崇拜根植于人内部对“意义”的追寻。
社会学家马克斯•韦伯言道:“人是悬挂在自己编织的意义之网上的
动物。”错以为行动前的各种担心让我们能为行动找到完美无缺的意
义阐释,却不知真正的意义包蕴在不断发展的行动中。“鸡娃”现象
便来源于典型的思考先于行动,家长将自身的乌托邦寄托于孩子身上,
而忽视了在行动中发现孩子的志向爱好,未尝不是一种悲哀。
同时,外部世界的纷扰使人慎于思,谨于行。无数人终日营营役
役,被囚于现代性牢笼,试错成本的加速膨胀,使人成为行动上的侏
儒;而人安于社会机器高速运转的现状,也使精神思考空间无限被压
缩,走入了不想思考也不愿思考的封闭自我。这样两重困境使人在行
动与思考上沦为涸辙之附,意图通过第一性的发现达成人生的捷径,
却殊不知忽视了思行合一的重要性。
马克思认为,改造世界是认识世界的目的。思考是正确行动的基
石,但也只有在行动中才能检验思考的真理性。
因此,思考与行动并非阶段性的先后顺序,而是相辅相成,并序
进行,以此道,才可在面对现实世界的复杂时沉心思考反省,在面对
人生无意义的终极问题时用行动创造意义。
思行合一,方可出于崖段,观于大海,致真理之道。
评点
文章围绕思行合一展开,充满着哲学思辨的味道。作者轻松驾驭
着一些哲学概念:“感性认识”“
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