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文档简介
UNIT
5AnimalfriendsUnderstandingcultures:Interestinganimals1Readthepassageandmatcheachpicturetoitsintroduction.Thenfillintheblanks.AThePallascatisaboutthesizeofahousecat.ItlivesinwesternChina.Ithasathickcoat.Thecoatkeepsitwarminthecoldanditscolourturnsgreyinwinter.BKiwisarebirds,buttheycan’tfly.Kiwiscanbeasbigaschickens.Likeallbirds,theylayeggs—bigeggs.Peoplecallthemkiwisbecausetheymakethesoundkeee-weee.KiwisliveinNewZealand.Theyarethenationalanimalofthecountry.Doyoulikethem?1Readthepassageandmatcheachpicturetoitsintroduction.Thenfillintheblanks.CLong-nosedmonkeysliveinSoutheastAsia.Theirnosesareasbigaseggplants!Whenthemonkeysarehappyorexcited,theyshaketheirnoses.That'sfunny!DCanfishfly?Lookatthisfish.Itlookslikeabird.Itcanjumpoutofthewaterandflapitswings.Itfliesoutofthewatertoavoidenemies.Youcanseeflyingfishallovertheworld.1Readthepassageandmatcheachpicturetoitsintroduction.Thenfillintheblanks.BDCA2LanguagePoints1Thecoatkeepsitwarm.这件外套使它暖和。keep+sb./sth.+adj.意为“使某人处于一种什么样的状态”。Hergrandchildrenkeepheryoung.她的孙子孙女使她保持年轻。【拓展】keepdoing让某人一直做
keepsb.fromdoing阻止某人做某事2Kiwiscanbeasbigaschickens.几维鸟可以和鸡一样大。as...as...意为“与……一样……”,两个as中间用形容词或副词的原级。其否定结构为“notas/so+形容词或副词原级+as”的结构。“asmuch+不可数名词+as...”或“asmany+可数名词复数+as...”可用于表示数量。Hewasashardworkingashissister.他和他妹妹一样勤奋。DoesMarydanceaswellasLily.玛丽跳舞跳得和莉莉一样好吗?3Itcanjumpoutofthewaterandflapitswings.它能跳出水面,扇动翅膀。jumpoutof意为“跳出……”。Duringanearthquake,donotjumpoutofhighbuildingsbecauseitisverydangerous.地震期间,不要从高楼跳下,因为这样很危险。
Therearemanyinterestinganimalsintheworld.HaveyouheardofthePallascat?Ithasthick_______tokeepitwarmanditscolourturns_______inwinter.Kiwisarebirds,buttheycan’t_______.Theycanlay_______.Theyarethenational_______ofNewZealand.Whatdolong-nosedmonkeyslooklike?Theirnosesareasbigas______________!Theyshaketheirnoseswhentheyare_______or_______.Canfishfly?Aflyingfishcan_______outofthewatertoavoidenemies.Whatdoyouknowaboutotherinterestinganimals?1Readthepassageandmatcheachpicturetoitsintroduction.Thenfillintheblanks.coatgreyflyeggsanimaleggplantshappyexcitedjump谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
2Readthepassageagainandanswerthequestions.AHowdoKiwisgettheirname?BHowdolong-nosedmonkeysgettheirname?
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