2022-2023学年重庆市主城区七校高一（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年重庆市主城区七校高一（下）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：2022年11月底，美国人工智能公司OpenAI推出的聊天机器人ChatGPT引起了社会各界的关注，它能够通过学习和理解人类的语言进行对话，并协助使用者完成一系列任务。在技术方面，ChatGPT本质上运用的是AIGC（AIgeneratedcontent）技术，目前以文本内容为主，这也是它和搜索引擎很大的区别。以往我们熟悉的AI基本运用的是决策式模型。以文本类的决策式AI为例，第二步是判断自己的任务，第三步是检索相关的内容，那就是生成全新的内容，而这需要对提问者的偏好和想法等进行预测，形成真正意义上的“对话”。在学习和判断机制方面，决策式AI一般用的是“条件概率模型”，即一件事情发生后另一件事情发生的概率。个人感觉这种学习机制比较像我们从课本上学习技能类、知识类内容。这类知识是有准确答案的，极大概率不会出错；坏处就是可以生成的决策数量、输出内容是非常有限的。当没有对应的问题或者问题的表述有误时，即两件事情同时发生的概率，并以此将文本元素组合在一起，靠联想和模仿，比如小时候，我们就自然而然会明白汽车这个词指代汽车这个物件。因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，可以生成大量的内容。问题是很不准确，很多时候内容是模糊的AIGC其实是一个已经发展了很长时间的技术，之前的各项进展也都没有出圈，停留在专业领域。而现阶段ChatGPT却引起了广泛热议，导致大量失业，这可能是因为ChatGPT在“模仿人类回答”这一领域确实表现得太优秀了。（摘选自《ChatGPT给人文社会科学带来的机会大于冲击——访南京大学社会学院教授陈云松》，中国社会科学网2023年2月26日）材料二：以ChatGPT为代表的最新一代人工智能产品自上线以来，在各国学界掀起巨大反响。通过搜索发现，进入2023年以来，涉及数学、医学、计算机科学、语言学、伦理学、教育学、经济学、金融学、管理学、法学、新闻学等学科。综观论文内容，部分学者肯定ChatGPT给科学研究带来的多重便利性，学术界还普遍持谨慎态度。自2022年12月起，有学者利用ChatGPT修改论文，并取得了满意的结果。这些学者认为，还能提升学术论文的整体思路，使其变得更加清晰。甚至有学者认为，如检查代码、收集资料、撰写科研资助申请等。相对于一些积极的观点，麻省理工学院修辞学教授爱德华•斯卡帕（EdwardSchiappa）和蒙特福特共同撰文提出，教师要充分理解人工智能和大型语言模型（LargeLanguageModels）的能力和局限性。面对越来越多的学生借助ChatGPT写作的现象，学生将并非自己写的文章当作自己写的文章提交，虽然在某些特定情况下可以被接受，这种写作不应该被授权，因为这无法帮助教师推进学习目标，目前人工智能和大型语言模型技术给学生写作提供的帮助是模糊的，与教师提供的帮助相差甚远。写作和口语技能一直是学术成功的基础，日后也无法成为有效的沟通者。学生应该从日常学习中锻炼书写和口头交流中的核心技能，如创造性、风格、语法、逻辑能力、论据构建等。谈到ChatGPT对高等教育的影响以及人文学科专业的教育工作者和机构应重点培养学生哪些核心价值观和技能时，特拉斯说，无需担心ChatGPT对高等教育造成的影响。教育者需要设计激发学生创造性思维过程的教学任务，批评、审视并驾驭它们。教育者和学生必须学会如何与科技和谐共存，而不是抗拒科技的进步国际出版伦理委员会的声明提到，在撰写手稿、制作图片或图形元素以及收集和分析数据时使用人工智能工具的作者，必须在论文的某一部分明确披露如何使用人工智能工具以及使用了何种工具。作者要对其手稿的内容负全部责任，显然，人工智能未来将普遍存在于我们的生活中，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类工具。学术界迫切需要为此制定相关指导原则，以便更好地应对可能出现的风险。（摘选自《ChatGPT科研无法代替人类》，中国社会科学网2023年2月24日）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.ChatGPT能够学习人类语言，与其进行对话互动，甚至能独立完成一系列任务。B.ChatGPT是运用AIGC输出文本内容的技术，这也是它和搜索引擎最大的区别。C.人们在肯定ChatGPT给科学研究带来多重便利的同时也对它普遍保持谨慎态度。D.可能是ChatGPT在“模仿人类回答”领域表现太优秀，很多人认为它会代替人类工作。（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是A.不管是在技术方面，还是在学习和判断机制方面，生成式AI都远远优于决策式AI。B.利用ChatGPT修改论文的学者认为，ChatGPT在提升论文思路、捕捉学术文本概念甚至进行高质量修改方面都非常出色。C.ChatGPT对高等教育的影响有限，教育者和学生必须学会与科技和谐共存，不要固步自封。D.无论将来ChatGPT作为论文作者的身份是否被认可，都无法阻止研究人员在目前的研究中使用此类工具。（3）根据材料内容，选出不属于学生借助ChatGPT写作危害性的一项是A.输出的文本内容不准确且模糊，易出现“牛头不对马嘴”现象。B.不能帮助教师推进学习目标，令评估学生成绩变得困难。C.不能有效地提高学生的写作和口语技能，为学术成功打好基础。D.不利于学生将来成为学习和生活中的有效沟通者。（4）请简要概括生成式AI解决问题的步骤。（5）某校进行了一场“ChatGPT科研能否代替人类”的辩论赛，请你结合本材料站在反方的角度，找出两个分论点予以反驳。（二）现代文阅读Ⅱ（共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。秋爽斋偶结海棠社曹雪芹宝玉自贾政起程之后，每日在大观园中任意纵性游荡，甚觉无聊。只见翠墨进来，送与他看。宝玉展开花笺看时，上面写道：妹探谨奉二兄文几：今因伏几凭床处默之时，忽思历来古人，务结二三同志，或开吟社，虽因一时之偶兴，窃同叨陪栖处于泉石之间，而兼慕薛、林之技。风庭月榭，或可醉飞吟盏。孰谓莲社之雄才，独许须眉。直以东山之雅会，妹则扫花以待。此谨奉。宝玉看了，不觉喜的拍手笔道：“倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。”来到秋爽斋，偶然起个念头，写了几个帖儿试一试，早该起个社的。”黛玉道：“你们只管起社，可别算上我，大家鼓舞起来，不要你谦我让的。”宝钗道：“你忙什么，李纨也来了，进门笑道：“雅的紧！要起诗社，我就帮你作兴起来。”李纨道：“我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗，须得让出我们三个人去。我们三个各分一件事。我那里地方大，容我作个东道主人，我自然也清雅起来了。若是要推我作社长，必要再请两位副社长，就请菱洲、藕榭二位学究来，一位誊录监场。”迎春、惜春本性懒于诗词，又有薛、林在前，二人皆说：“极是。”探春道：“只是原系我起的意，我须得先作个东道主人，方不负我这兴。”李纨道：“既这样说，此刻就很好。你就出题，菱洲限韵，看见他们抬进两盆白海棠来，倒是好花。你们何不就咏起他来？”迎春道：“都还未赏，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，待我限韵。”说着，走到书架前抽出一本诗来，这首竟是一首七言律，递与众人看了，笑道：“头一个韵定要‘门’字。”说着，又要了韵牌匣子过来待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，如香烬未成便要罚。一时探春便先有了，自提笔写出，递与迎春。因问宝钗：“蘅芜君，你可有了？”宝钗道：“有却有了，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道：“我们要看诗了，若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，我们都服的。”众人都道：“自然。”于是先看探春的稿上写道是：咏白海棠限门盆魂痕昏斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。次看宝钗的是：珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是：秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。大家看后了，宝玉说探春的好，李纨才要推宝钗这诗有身分，掷与众人。李纨等看他写道是：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首，终让蘅稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”李纨道：“怡红公子是压尾，这评的最公。”又笑道：“只是蘅潇二首还要斟酌。”李纨道：“原是依我评论，不与你们相干，只得罢了。李纨道：“从此后我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。到了初二、十六这两日，是必往我那里去。”宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，刁钻古怪也不好。可巧才是海棠诗开端，就叫个海棠社罢。虽然俗些，也就不碍了。”说毕大家又商议了一回，略用些酒果（选自《红楼梦》第三十七回，有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是A.二姑娘探春在大观园里发起吟诗结社活动，邀请宝玉和众姐妹到秋爽斋一起商议。她派翠墨送去的招宝玉结诗社的请帖，文笔干净利落B.小说以大量笔墨描写李纨的言行：她倚老卖老，霸气十足，掌坛海棠诗社当社长，还规定每个月的初二和十六必定在秋爽斋开社写诗。C.探春坚持首次开社就在今日，就在秋爽斋；李纨建议咏白海棠；迎春抽书限韵为“门盆魂痕昏”，要求四人都作一首七言律诗D.四首咏白海棠诗寄兴寓情，各言志趣。最后李纨评定了优劣：林黛玉的诗“风流别致”，评为最佳，排第二；贾宝玉的诗压尾。（2）下列对《红楼梦》的思想内容与艺术特色的表述中，不正确的一项是A.贾府的“四春”各有特色：孤独的元春擅琴，懦弱的迎春擅棋，精明的探春擅书且有管家之才B.海棠诗社中有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）（贾惜春）。C.林黛玉进贾府时步步留心、时时在意，而在秋爽斋结社吟诗时也能洒脱不羁、初露锋芒。李纨催促黛玉交诗，她提笔一挥而就D.伟大的浪漫主义小说《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。（3）阅读黛玉所作的《咏白海棠》，思考从哪些细节可以推断出其作者是林黛玉？请作简要分析。（4）众人在大观园中结社吟诗的做法，为学校开展文学社社团活动提供了诸多借鉴之处，试简要概括。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。是日，汉王即拜陈平为都尉，使为参乘，典护军。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王骨鲠之臣，亚父、钟离眜、龙且、周殷之属，行反间，间其君臣，意忌信谗，必内相诛，破楚必矣。”汉王曰：“善！”乃出黄金四万斤与平，恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于楚军，宣言：“诸将钟离眛等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，以灭项氏而分王其地。”项羽果意不信钟离眜等。夏，四月，楚围汉王于荥阳，割荥阳以西者为汉。亚父劝羽急攻荥阳，汉王患之。项羽使使至汉，陈平使为太牢具举进见楚使即佯惊曰吾以为亚父使乃项王使复持去更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿乞骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。五月，将军纪信言于汉王曰：“事急矣！臣请诳楚，王可以间出。”于是陈平夜出女子东门二千余人乃乘王车，黄屋，左纛①，曰：“食尽，汉王降。”楚皆呼万岁，之城东观。以故汉王得与数十骑出西门遁去。令韩王信与周苛、魏豹、枞公守荥阳。羽见纪信汉高帝四年八月，项羽自知少助。食尽，韩信又进兵击楚乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，楚归太公、吕后，引兵解而东归。汉王欲西归，而诸侯皆附。楚兵疲食尽，此天亡之时也。今释弗击汉高帝五年冬，十月，汉王追项羽至固陵，与齐王信、魏相国越期会击楚；信、越师不至，楚举兵拔汉汉王复坚壁自守，谓张良曰：“诸侯不从，奈何？”对曰：“楚兵且破，其不至固宜。君王能与共天下，可立致也。”汉王从之。于是韩信、彭越皆引兵来。（节选自《通鉴纪事本末•高祖灭楚》，有删改）【注】①纛（dào）：古代帝王车舆上的饰物。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.陈平使为太牢具/举进/见楚使即佯/惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去B.陈平使为太牢/具举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去C.陈平使为太牢/具举进/见楚使即佯/惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去D.陈平使为太牢具/举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去（2）下列对加点词语的相关内容解说，不正确的一项是A.拜，金文左为手，右为面向左而立的头的形象，但文中“汉王即拜陈平为都尉”的“拜”和授官有关。B.参乘，也写作“骖乘”，又叫陪乘C.“乃”有多个意思，文中的“乃怒曰”“纪信乃乘王车”“羽乃与汉约”三句中的“乃”和“是乃仁术也”中的“乃”字意思不一样。D.乞骸骨，或称“乞身”“乞骸”“赐乞骸”。古代官员申请退休的习惯用语，意为向皇帝乞回骸骨（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.陈平认为项王身边耿介臣子只几个人而已，希望汉王能拿出数万斤金，离间君臣关系，汉王同意了他的建议。B.项羽的使者到达汉国，陈平本来准备了丰盛的筵席，但看到对方派来的并不是自己想见的范增的使者，于是把丰盛的饭菜替换成了粗茶淡饭。C.亚父认为可以攻下荥阳城，但项羽不信任他，亚父就愤怒地离开了，背上的毒疮发作，很快就死了。D.汉王认为韩信、彭越不听号令，张良建议若汉王能和他们共享天下，就能把他们召来（4）把下面的句子翻译成现代汉语。①恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于楚军。②与齐王信、魏相国越期会击楚；信、越师不至，楚举兵拔汉（5）教材原句翻译。汝其善抚之，使之肖我。（林觉民《与妻书》）（二）古代诗歌阅读（共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各小题。点绛唇汪藻①新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。【注】①汪藻：字彦章，饶州德兴人。宋徽宗崇宁年间进士，累官著作佐郎、翰林、知州等，他正被迫迁调，官场失意。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.开篇两句写远而静的夜景，新月娟秀，远山与星斗相连B.“搔首”，本诗指诗人心绪不宁，与杜甫《春望》中“搔首”表达的“家国之思”不同。C.下片以“好个霜天”作为上片写景的收束，又同时引出下文内心的苦闷和思归之情。D.作品写法含蓄，末尾处将景语化为情语，这与马致远的《天净沙•秋思》的结尾不同。（2）《蓼园词评》认为“此首写在外栖栖不得意”，作者是如何表达这种情绪的？（三）名篇名句默写（共1小题，8分）5．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“，”两句暗指官场惊险、世态炎凉，但词人依然心胸开阔，超然物外。（2）孔子认为“礼”在国家治理中地位重要，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为“，”。（3）在《答司马谏议书》中，从“，”两句可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。（4）咏史文字，或得出教训，如苏洵《六国论》中剖析六国灭亡的原因是“弊在赂秦””的教训；或借古讽今，如杜牧《阿房宫赋》明确指出，必将“”。三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（共1小题，9分）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。苏东坡的风格是属于那全任自然一发不能自已的一类。在朝廷上最厌恶清议之时，他这种风格是必然会给自己招致麻烦的。当时王安石还未失势，韩琦和欧阳修已死，司马光潜心治学，张方平纵情饮酒，闭口不言时事。只有苏东坡不够圆滑。这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨也许苏东坡从来没想过这个问题。所以，他一边写令人可惊可喜的田园诗，同时也写乡间并不那么美丽的诗。他若不是疯狂不顾利害，便是不能自制。他知道他的诗很快就会传到京师，但是他却毫不在乎。苏东坡写的这些诗，若认真看看某些行是否足以证明他蔑视当政者的威信，倒也有趣。单独看；但合起来看，则是些动人的抗暴诗。后来，（），令人觉得刺痛、烦扰、不安；这种刺激若是过多，难以入睡。再加上苏东坡的一位好友王诜驸马把这些诗刊印出来，可就更使人烦恼。在诗是表情达意最通俗的文学形式的时代，比长篇大论的表章更有力量。而苏东坡当时是家喻户晓的，他的诗在文人雅集时是要歌诵的。于是朝廷对苏东坡的呼声就不能再了。（1）依次填入文中横线上的词语，全部都恰当的一项是A.明哲保身沁人心脾恼羞成怒置之不理B.独善其身心旷神怡义愤填膺袖手旁观C.独善其身沁人心脾恼羞成怒袖手旁观D.明哲保身心旷神怡义愤填膺置之不理（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.在看见人民陷于水深火热之中，这时应不应当不顾后果，坦率表示自己的感慨B.这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨C.这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率表示自己的感慨D.在看见人民陷于水深火热之中，这时应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.当权派把这些诗都搜集去仔细研究。内容并无煽动叛乱，没有公开批评，没有悍然反对当局。B.这些诗都被当权派搜集去仔细研究。内容并无煽动叛乱，没有公开批评，没有公然反对当局。C.当权派把这些诗都搜集去仔细研究。并无煽动叛乱，没有公开批评，没有公然反对当局的内容。D.这些诗都被当权派搜集去仔细研究。并无煽动叛乱，没有公开批评，没有悍然反对当局的内容。（二）语言文字运用Ⅱ（共1小题，9分）7．（9分）阅读下列文字，回答下列各题。动画片《中国奇谭》火了。豆瓣开分9.5，B站打分9.9。这部动画短片集由8个独立故事组成。所谓“奇谭”，指的是故事均为“志怪”，则框定了作品的国风气质。《中国奇谭》讲述传说的志怪故事，却让人心有戚戚。很多人童年幻想自己是无所不能的齐天大圣，而《小妖怪的夏天》就戳穿了你可能是个连大王都没见过的浪浪山打工人的现实。面对难完成的工作、不如意的生活，只有妈妈嘱咐你要多喝水、关心你怎么变秃了……看似说的是妖怪世界，①。《中国奇谭》既讲究传统的中式审美，②。为还原早期电影胶片效果而一帧一帧上色并把CG技术用进国风韵味满满的画面的拉满技能点的《中国奇谭》力求呈现中国美学。“术”的层面满满当当，“道”的层面留白取气，避开了中国元素拼接堆砌的陷阱，实现创造性转化、创新性发展。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，不得超过10个字。（2）请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。四、作文（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。沉默是最难驳倒的论辩。——纪伯伦我们看到真相却一言不发之时，便是我们走向死亡之日。——马丁•路德•金言而当，知也；默而当——《荀子》根据上述材料，结合自身经历或社会现实，以“言与默”为主题，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年重庆市主城区七校高一（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：2022年11月底，美国人工智能公司OpenAI推出的聊天机器人ChatGPT引起了社会各界的关注，它能够通过学习和理解人类的语言进行对话，并协助使用者完成一系列任务。在技术方面，ChatGPT本质上运用的是AIGC（AIgeneratedcontent）技术，目前以文本内容为主，这也是它和搜索引擎很大的区别。以往我们熟悉的AI基本运用的是决策式模型。以文本类的决策式AI为例，第二步是判断自己的任务，第三步是检索相关的内容，那就是生成全新的内容，而这需要对提问者的偏好和想法等进行预测，形成真正意义上的“对话”。在学习和判断机制方面，决策式AI一般用的是“条件概率模型”，即一件事情发生后另一件事情发生的概率。个人感觉这种学习机制比较像我们从课本上学习技能类、知识类内容。这类知识是有准确答案的，极大概率不会出错；坏处就是可以生成的决策数量、输出内容是非常有限的。当没有对应的问题或者问题的表述有误时，即两件事情同时发生的概率，并以此将文本元素组合在一起，靠联想和模仿，比如小时候，我们就自然而然会明白汽车这个词指代汽车这个物件。因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，可以生成大量的内容。问题是很不准确，很多时候内容是模糊的AIGC其实是一个已经发展了很长时间的技术，之前的各项进展也都没有出圈，停留在专业领域。而现阶段ChatGPT却引起了广泛热议，导致大量失业，这可能是因为ChatGPT在“模仿人类回答”这一领域确实表现得太优秀了。（摘选自《ChatGPT给人文社会科学带来的机会大于冲击——访南京大学社会学院教授陈云松》，中国社会科学网2023年2月26日）材料二：以ChatGPT为代表的最新一代人工智能产品自上线以来，在各国学界掀起巨大反响。通过搜索发现，进入2023年以来，涉及数学、医学、计算机科学、语言学、伦理学、教育学、经济学、金融学、管理学、法学、新闻学等学科。综观论文内容，部分学者肯定ChatGPT给科学研究带来的多重便利性，学术界还普遍持谨慎态度。自2022年12月起，有学者利用ChatGPT修改论文，并取得了满意的结果。这些学者认为，还能提升学术论文的整体思路，使其变得更加清晰。甚至有学者认为，如检查代码、收集资料、撰写科研资助申请等。相对于一些积极的观点，麻省理工学院修辞学教授爱德华•斯卡帕（EdwardSchiappa）和蒙特福特共同撰文提出，教师要充分理解人工智能和大型语言模型（LargeLanguageModels）的能力和局限性。面对越来越多的学生借助ChatGPT写作的现象，学生将并非自己写的文章当作自己写的文章提交，虽然在某些特定情况下可以被接受，这种写作不应该被授权，因为这无法帮助教师推进学习目标，目前人工智能和大型语言模型技术给学生写作提供的帮助是模糊的，与教师提供的帮助相差甚远。写作和口语技能一直是学术成功的基础，日后也无法成为有效的沟通者。学生应该从日常学习中锻炼书写和口头交流中的核心技能，如创造性、风格、语法、逻辑能力、论据构建等。谈到ChatGPT对高等教育的影响以及人文学科专业的教育工作者和机构应重点培养学生哪些核心价值观和技能时，特拉斯说，无需担心ChatGPT对高等教育造成的影响。教育者需要设计激发学生创造性思维过程的教学任务，批评、审视并驾驭它们。教育者和学生必须学会如何与科技和谐共存，而不是抗拒科技的进步国际出版伦理委员会的声明提到，在撰写手稿、制作图片或图形元素以及收集和分析数据时使用人工智能工具的作者，必须在论文的某一部分明确披露如何使用人工智能工具以及使用了何种工具。作者要对其手稿的内容负全部责任，显然，人工智能未来将普遍存在于我们的生活中，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类工具。学术界迫切需要为此制定相关指导原则，以便更好地应对可能出现的风险。（摘选自《ChatGPT科研无法代替人类》，中国社会科学网2023年2月24日）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是DA.ChatGPT能够学习人类语言，与其进行对话互动，甚至能独立完成一系列任务。B.ChatGPT是运用AIGC输出文本内容的技术，这也是它和搜索引擎最大的区别。C.人们在肯定ChatGPT给科学研究带来多重便利的同时也对它普遍保持谨慎态度。D.可能是ChatGPT在“模仿人类回答”领域表现太优秀，很多人认为它会代替人类工作。（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是CA.不管是在技术方面，还是在学习和判断机制方面，生成式AI都远远优于决策式AI。B.利用ChatGPT修改论文的学者认为，ChatGPT在提升论文思路、捕捉学术文本概念甚至进行高质量修改方面都非常出色。C.ChatGPT对高等教育的影响有限，教育者和学生必须学会与科技和谐共存，不要固步自封。D.无论将来ChatGPT作为论文作者的身份是否被认可，都无法阻止研究人员在目前的研究中使用此类工具。（3）根据材料内容，选出不属于学生借助ChatGPT写作危害性的一项是AA.输出的文本内容不准确且模糊，易出现“牛头不对马嘴”现象。B.不能帮助教师推进学习目标，令评估学生成绩变得困难。C.不能有效地提高学生的写作和口语技能，为学术成功打好基础。D.不利于学生将来成为学习和生活中的有效沟通者。（4）请简要概括生成式AI解决问题的步骤。（5）某校进行了一场“ChatGPT科研能否代替人类”的辩论赛，请你结合本材料站在反方的角度，找出两个分论点予以反驳。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。（2）本题考查学生对材料相关内容的判断和推理的能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。（3）本题考查学生对概念的理解的能力。解答时，要明确概念范畴，理解材料的观点，再结合选项分析比对。（4）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。锁定答题区间，进行分析概括。（5）本题考查学生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答时，要筛选文本相关信息，再结合题目要求概括作答。【解答】（1）A“独立完成”错误，原文为“并协助使用者完成一系列任务”。B.“ChatGPT是运用AIGC输出文本内容的技术”错误，应为“ChatGPT是运用AIGC技术输出文本内容的聊天机器人”，原文为“这也是它和搜索引擎很大的区别”。C.扩大范围，“人们”错误。再者逻辑关系与原文不一致，原文为转折关系。故选：D。（2）A.过于绝对，由“在技术方面……而ChatGPT这类的生成式AI在解决问题时还会再多进行一步，而这需要对提问者的偏好和想法等进行预测、流畅，生成式AI才优于决策式AI。B.逻辑关系错误，原文为“不但可以捕捉学术文本中的概念并进行高质量的修改。曲解文意。D.混淆时态，“将来”“目前”错误，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类工具”。故选：C。（3）A.属于ChatGPT的弊端，不属于学生借助ChatGPT写作危害性。故选：A。（4）根据材料一“以文本类的决策式AI为例，第一步往往是判断文本的内容和要求，第三步是检索相关的内容，那就是生成全新的内容，还要能够生成合理、有意义的文本①判断文本的内容和要求；②判断自己的任务；④生成全新的内容。（5）结合“因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，这是ChatGPT无法代替学生完成的”可知，缺少创造性思维，所以它不能取代人类。结合“因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，这种模仿式学习的好处是很灵活，可以生成大量的内容，很多时候内容是模糊的，ChatGPT生成的内容存在不准确，这与科研要求的严谨性相悖。结合“作者要对其手稿的内容负全部责任，也必须对任何违反出版道德的行为负责，显然，即使当下ChatGPT作为论文作者的身份不被承认。学术界迫切需要为此制定相关指导原则，国际出版伦理委员会的声明提到，并呼吁制定相关指导原则。答案：（1）D（2）C（3）A（4）①判断文本的内容和要求；②判断自己的任务；④生成全新内容。（5）①ChatGPT的底层逻辑就是在模仿人类的语言机制，缺少创造性思维，所以它不能取代人类。②ChatGPT生成的内容存在不准确、模糊的问题。③国际机构将会制定相关指导原则，会对使用ChatGPT参与科研的作者严控。如国际出版伦理委员会的相关声明。（二）现代文阅读Ⅱ（共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。秋爽斋偶结海棠社曹雪芹宝玉自贾政起程之后，每日在大观园中任意纵性游荡，甚觉无聊。只见翠墨进来，送与他看。宝玉展开花笺看时，上面写道：妹探谨奉二兄文几：今因伏几凭床处默之时，忽思历来古人，务结二三同志，或开吟社，虽因一时之偶兴，窃同叨陪栖处于泉石之间，而兼慕薛、林之技。风庭月榭，或可醉飞吟盏。孰谓莲社之雄才，独许须眉。直以东山之雅会，妹则扫花以待。此谨奉。宝玉看了，不觉喜的拍手笔道：“倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。”来到秋爽斋，偶然起个念头，写了几个帖儿试一试，早该起个社的。”黛玉道：“你们只管起社，可别算上我，大家鼓舞起来，不要你谦我让的。”宝钗道：“你忙什么，李纨也来了，进门笑道：“雅的紧！要起诗社，我就帮你作兴起来。”李纨道：“我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗，须得让出我们三个人去。我们三个各分一件事。我那里地方大，容我作个东道主人，我自然也清雅起来了。若是要推我作社长，必要再请两位副社长，就请菱洲、藕榭二位学究来，一位誊录监场。”迎春、惜春本性懒于诗词，又有薛、林在前，二人皆说：“极是。”探春道：“只是原系我起的意，我须得先作个东道主人，方不负我这兴。”李纨道：“既这样说，此刻就很好。你就出题，菱洲限韵，看见他们抬进两盆白海棠来，倒是好花。你们何不就咏起他来？”迎春道：“都还未赏，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，待我限韵。”说着，走到书架前抽出一本诗来，这首竟是一首七言律，递与众人看了，笑道：“头一个韵定要‘门’字。”说着，又要了韵牌匣子过来待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，如香烬未成便要罚。一时探春便先有了，自提笔写出，递与迎春。因问宝钗：“蘅芜君，你可有了？”宝钗道：“有却有了，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道：“我们要看诗了，若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，我们都服的。”众人都道：“自然。”于是先看探春的稿上写道是：咏白海棠限门盆魂痕昏斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。次看宝钗的是：珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是：秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。大家看后了，宝玉说探春的好，李纨才要推宝钗这诗有身分，掷与众人。李纨等看他写道是：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首，终让蘅稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”李纨道：“怡红公子是压尾，这评的最公。”又笑道：“只是蘅潇二首还要斟酌。”李纨道：“原是依我评论，不与你们相干，只得罢了。李纨道：“从此后我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。到了初二、十六这两日，是必往我那里去。”宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，刁钻古怪也不好。可巧才是海棠诗开端，就叫个海棠社罢。虽然俗些，也就不碍了。”说毕大家又商议了一回，略用些酒果（选自《红楼梦》第三十七回，有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是CA.二姑娘探春在大观园里发起吟诗结社活动，邀请宝玉和众姐妹到秋爽斋一起商议。她派翠墨送去的招宝玉结诗社的请帖，文笔干净利落B.小说以大量笔墨描写李纨的言行：她倚老卖老，霸气十足，掌坛海棠诗社当社长，还规定每个月的初二和十六必定在秋爽斋开社写诗。C.探春坚持首次开社就在今日，就在秋爽斋；李纨建议咏白海棠；迎春抽书限韵为“门盆魂痕昏”，要求四人都作一首七言律诗D.四首咏白海棠诗寄兴寓情，各言志趣。最后李纨评定了优劣：林黛玉的诗“风流别致”，评为最佳，排第二；贾宝玉的诗压尾。（2）下列对《红楼梦》的思想内容与艺术特色的表述中，不正确的一项是DA.贾府的“四春”各有特色：孤独的元春擅琴，懦弱的迎春擅棋，精明的探春擅书且有管家之才B.海棠诗社中有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）（贾惜春）。C.林黛玉进贾府时步步留心、时时在意，而在秋爽斋结社吟诗时也能洒脱不羁、初露锋芒。李纨催促黛玉交诗，她提笔一挥而就D.伟大的浪漫主义小说《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。（3）阅读黛玉所作的《咏白海棠》，思考从哪些细节可以推断出其作者是林黛玉？请作简要分析。（4）众人在大观园中结社吟诗的做法，为学校开展文学社社团活动提供了诸多借鉴之处，试简要概括。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。解答时，要了解文本内容，再判断选择。（2）本题考查学生对《红楼梦》的思想内容与艺术特色相关表述的辨析能力。解答时，要了解《红楼梦》的思想内容与艺术特色，再判断选择。（3）本题考查学生对诗歌作者的推断能力。解答时，要了解诗歌含义及人物的特点，再分析作答。（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。【解答】（1）A.“二姑娘探春”错误，探春是三姑娘；B.“倚老卖老，霸气十足”错误，但她有自知之明“我虽不能作诗，我自然也清雅起来了”；C.正确；D.“林黛玉评为最佳，薛宝钗的排第二”错误，自是这首，终让蘅稿，潇湘妃子当居第二’”可知，薛宝钗的评为最佳。故选C。（2）D.“浪漫主义小说”错误，应为现实主义小说、林黛玉。故选D。（3）由“半卷湘帘半掩门”可知，“湘帘”暗指潇湘馆，湘竹又叫湘妃竹，号潇湘妃子；“碾冰为土玉为盆”，因花的高洁白净而想象到栽培它的也不该是一般的泥土和瓦盆，故写出其冰清玉洁的特点和黛玉品质一样；“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”意思是你偷来梨花花蕊的三分洁白。写出白海棠洁白，与黛玉品质相同；“秋闺怨女拭啼痕”意思是又如闺中少女秋日里心含怨苦，在抹拭着眼泪；“娇羞默默同谁诉”意思是娇羞怯怯默默无言衷肠无处诉，写赏花人娇羞，和林黛玉寄人篱下。（4）题干要求“众人在大观园中结社吟诗的做法，为我们开展文学社团活动提供诸多借鉴之处”，找寻二者的相似处即可。由“妹探谨奉二兄文几：今因伏几凭床处默之时，忽思历来古人，或竖词坛，虽因一时之偶兴。妹虽不才，而兼慕薛。风庭月榭。帘杏溪桃。孰谓莲社之雄才。直以东山之雅会。若蒙棹雪而来。此谨奉”可知，故开展文学社社团活动要发布招募启事。由“我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗。我们三个各分一件事，竟在我那里作社，容我作个东道主人。若是要推我作社长，必要再请两位副社长、藕榭二位学究来，一位誊录监场”可知、副社长、誊录监场者，分工合作。由“从此后我定于每月初二、十六这两日开社。到了初二，是必往我那里去”“迎春又令丫鬟炷了一支‘梦甜香’，海棠社每月初二，写作品要限时完成，故开展文学社社团活动要制定社规。由“众人看了，都道是这首为上，自是这首，终让蘅稿，潇湘妃子当居第二，你服不服，不与你们相干，探春、宝玉和黛玉四人写诗，故开展文学社社团活动要相互碰撞。答案：（1）C（2）D（3）①“湘帘”暗指潇湘馆，湘帘是湘竹做的帘子，林黛玉居潇湘馆。故可推断作者为林黛玉；③“偷来梨蕊三分白、坚贞与孤傲；④“秋闺怨女拭啼痕”与林黛玉经常以泪洗面的形象相似？”写赏花人娇羞，和林黛玉寄人篱下。（4）①发布招募启事，集志同道合友；②组建机构。如海棠社有社长、出题限韵者；③制定社规。海棠社每月初二，写作品要限时完成。④相互碰撞。探春、宝玉和黛玉四人写诗。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。是日，汉王即拜陈平为都尉，使为参乘，典护军。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王骨鲠之臣，亚父、钟离眜、龙且、周殷之属，行反间，间其君臣，意忌信谗，必内相诛，破楚必矣。”汉王曰：“善！”乃出黄金四万斤与平，恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于楚军，宣言：“诸将钟离眛等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，以灭项氏而分王其地。”项羽果意不信钟离眜等。夏，四月，楚围汉王于荥阳，割荥阳以西者为汉。亚父劝羽急攻荥阳，汉王患之。项羽使使至汉，陈平使为太牢具举进见楚使即佯惊曰吾以为亚父使乃项王使复持去更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿乞骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。五月，将军纪信言于汉王曰：“事急矣！臣请诳楚，王可以间出。”于是陈平夜出女子东门二千余人乃乘王车，黄屋，左纛①，曰：“食尽，汉王降。”楚皆呼万岁，之城东观。以故汉王得与数十骑出西门遁去。令韩王信与周苛、魏豹、枞公守荥阳。羽见纪信汉高帝四年八月，项羽自知少助。食尽，韩信又进兵击楚乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，楚归太公、吕后，引兵解而东归。汉王欲西归，而诸侯皆附。楚兵疲食尽，此天亡之时也。今释弗击汉高帝五年冬，十月，汉王追项羽至固陵，与齐王信、魏相国越期会击楚；信、越师不至，楚举兵拔汉汉王复坚壁自守，谓张良曰：“诸侯不从，奈何？”对曰：“楚兵且破，其不至固宜。君王能与共天下，可立致也。”汉王从之。于是韩信、彭越皆引兵来。（节选自《通鉴纪事本末•高祖灭楚》，有删改）【注】①纛（dào）：古代帝王车舆上的饰物。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA.陈平使为太牢具/举进/见楚使即佯/惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去B.陈平使为太牢/具举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去C.陈平使为太牢/具举进/见楚使即佯/惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去D.陈平使为太牢具/举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去（2）下列对加点词语的相关内容解说，不正确的一项是BA.拜，金文左为手，右为面向左而立的头的形象，但文中“汉王即拜陈平为都尉”的“拜”和授官有关。B.参乘，也写作“骖乘”，又叫陪乘C.“乃”有多个意思，文中的“乃怒曰”“纪信乃乘王车”“羽乃与汉约”三句中的“乃”和“是乃仁术也”中的“乃”字意思不一样。D.乞骸骨，或称“乞身”“乞骸”“赐乞骸”。古代官员申请退休的习惯用语，意为向皇帝乞回骸骨（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是BA.陈平认为项王身边耿介臣子只几个人而已，希望汉王能拿出数万斤金，离间君臣关系，汉王同意了他的建议。B.项羽的使者到达汉国，陈平本来准备了丰盛的筵席，但看到对方派来的并不是自己想见的范增的使者，于是把丰盛的饭菜替换成了粗茶淡饭。C.亚父认为可以攻下荥阳城，但项羽不信任他，亚父就愤怒地离开了，背上的毒疮发作，很快就死了。D.汉王认为韩信、彭越不听号令，张良建议若汉王能和他们共享天下，就能把他们召来（4）把下面的句子翻译成现代汉语。①恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于楚军。②与齐王信、魏相国越期会击楚；信、越师不至，楚举兵拔汉（5）教材原句翻译。汝其善抚之，使之肖我。（林觉民《与妻书》）【分析】（1）本题考查文言断句的能力。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识的能力以及对文言字词的理解能力。文化常识题的作答关键在于平时的积累与识记。文言实词题的作答，考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】（1）“太牢具”为专有名词，不可断开、C；“楚使”为“见”的宾语，排除A。句子翻译为：陈平派人准备了肉食饭菜，陈平见到楚国派遣的使者，原来是项王的使者。（2）B.“车左”错误，应为“车右”。（3）B.“但看到对方派来的并不是自己想见的范增的使者，就非常失望”错，不是真的想见谁。（4）①恣：任凭；出入：偏义复词，出；反间：施行反间活动，不再过问他的支出。②期：约定，相约；拔：攻取。句子翻译为：（汉王）和齐王韩信。可是韩信，楚国引兵攻取汉军。（5）其：祈使语气，可要；善：好好地。句子翻译为：你应当好好地抚养他。答案：（1）D（2）B（3）B（4）①（汉王）任由陈平去做事，不再过问他的支出。②（汉王）和齐王韩信、魏相国彭越约定聚集出击楚国、彭越的军队没有按约到来，大败汉军。（5）你应当好好地抚养他，使他像我。参考译文：这一天，让他做自己的陪乘官。汉王对陈平说：“现在天下纷乱？”陈平说：“项王的正直的大臣是亚父范增、龙且，不过几个人而已，施行反间计，让项王怀疑他们的忠心，心中忌恨并相信谗言，汉军可以趁机率领军队攻打楚军。”汉王说：“好，任意他去做事。陈平大多用金钱在楚国军队中施行反间计，功劳太多了，他们想和汉王结为一体。”项王果真心里不再信任钟离眛等人。夏，四月，事情紧急，割据荥阳把西边的部分当做汉国的领土（东边归楚），汉王忧虑这件事情，陈平派人准备了肉食饭菜，陈平见到楚国派遣的使者，原来是项王的使者，换上了不好的无肉的饭菜献给楚使，把事件全部的经过告诉了项王。亚父想要迅速攻打下荥阳，不肯听亚父的话，生气地说：“天下的事大致已经成定局了，我想请求告老还乡，没到彭城。五月！请让臣用计策引开楚军。”于是陈平在夜里将二千余女子放出东门。纪信乘汉王的车，左边竖立着汉王的旗帜，汉王降楚，都聚集到城东来围观。项羽见到纪信？”纪信回答道：“已经离开了。汉高帝四年八月，粮草即将用尽，心中非常忧虑。于是项羽和汉王约定平分天下，以西归汉。九月，带兵解了荥阳之围而东归，张良，各地诸侯也都前来归附，粮草将尽。如果就此放过楚人。”汉王听从了他们的意见。五年冬，汉王追击项羽到固陵、魏相国彭越约好共同出击楚国、彭越二人失期不至。汉王只好重新坚壁自守、彭越这些手下不听我的？”张良说：“楚兵就快要败了、彭越二人未有明确分封到土地。如果您能和他们共享天下。”汉王听从了他的意见、彭越都带了军队来会合。（二）古代诗歌阅读（共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各小题。点绛唇汪藻①新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。【注】①汪藻：字彦章，饶州德兴人。宋徽宗崇宁年间进士，累官著作佐郎、翰林、知州等，他正被迫迁调，官场失意。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA.开篇两句写远而静的夜景，新月娟秀，远山与星斗相连B.“搔首”，本诗指诗人心绪不宁，与杜甫《春望》中“搔首”表达的“家国之思”不同。C.下片以“好个霜天”作为上片写景的收束，又同时引出下文内心的苦闷和思归之情。D.作品写法含蓄，末尾处将景语化为情语，这与马致远的《天净沙•秋思》的结尾不同。（2）《蓼园词评》认为“此首写在外栖栖不得意”，作者是如何表达这种情绪的？【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“这与马致远的《天净沙•秋思》的结尾不同”错误。是相同，末尾处都将景语化为情语。故选D。（2）比喻，“瘦”字刻画出梅花的丰姿，二是作者以“梅瘦”自喻愁情满怀。对比，“乱鸦啼”暗喻得志小人的聒噪。这聒噪声在星沉月明之时会显得更加刺耳，如梅影傲霜般默默无语，达到了无声“胜”有声的表达效果，表明了作者远离官场倾轧的决心，和前文夜寒江静的静景相对。借景抒情，“新月娟娟。”一弯新月如玉镰悬空，把夜空装扮得十分美丽，起伏的山峰仿佛把正在下沉的北斗星衔在其中一样，夜似乎更冷了，山静，借霜天月夜图、乐于归隐的清峻高洁之志。动作描写，“搔首”是思考问题时习惯的动作，用搔首这样的动作直接写出作者的心绪烦乱，这种不平静更多来自个人“正被迫迁谪。答案：（1）D（2）①比喻，“梅瘦”，愁情满怀，乱鸦啼叫的聒噪之景暗喻小人得志，更显失意，借霜天月夜图、乐于归隐的清峻高洁之志，用搔首这样的动作直接写出作者的心绪烦乱，官场失意”。译文：一弯秀美的新月高高悬挂在夜空中。寒夜里，听不到一点波涛的声音。我辗转难眠，披衣而起。如此寒冷的霜天，本是众人相聚推杯换盏的时候，这双手却闲下来了？宦海中的“乱鸦”叫人痛恨。赏析：冬夜，天上一弯新月，山头北斗横斜，看着映在窗纸上的梅树的影子。霜天何以好，再用不出席官场的宴会。好在不用理会小人们的谣言中伤。好在赴任之前。上片首两句写景，勾出一幅新月江山图：一弯秀媚的新月，山顶与星斗相连，江流澄静。这两句是作者中夜起来遥望所见，写的是静的环境，床上不能成眠，想有所排遣，此处这两个字形象地写出他情绪不平静，静中见动。“瘦”字刻画出梅花的丰姿。下片转向抒情。严冬的打霜天气，可是却没有饮酒的兴致，多是宴会中进行。此处“闲却传杯会了，可知此时他正被迫迁调。末二句，并且这番思归的意念比霜天思酒之兴还浓。鸦前冠以“乱”，聒噪之甚。（三）名篇名句默写（共1小题，8分）5．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”两句暗指官场惊险、世态炎凉，但词人依然心胸开阔，超然物外。（2）孔子认为“礼”在国家治理中地位重要，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为“为国以礼，其言不让”。（3）在《答司马谏议书》中，从“至于怨诽之多，则固前知其如此也”两句可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。（4）咏史文字，或得出教训，如苏洵《六国论》中剖析六国灭亡的原因是“弊在赂秦”为国者无使为积威之所劫哉”的教训；或借古讽今，如杜牧《阿房宫赋》明确指出，必将“亦使后人而复哀后人也”。【分析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰。【解答】故答案为：（1）短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔（重点字：骚）（2）为国以礼其言不让（重点字：让）（3）至于怨诽之多则固前知其如此也（重点字：诽）（4）为国者无使为积威之所劫哉亦使后人而复哀后人也（重点字：威）三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（共1小题，9分）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。苏东坡的风格是属于那全任自然一发不能自已的一类。在朝廷上最厌恶清议之时，他这种风格是必然会给自己招致麻烦的。当时王安石还未失势，韩琦和欧阳修已死，司马光潜心治学，张方平纵情饮酒，闭口不言时事。只有苏东坡不够圆滑。这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨也许苏东坡从来没想过这个问题。所以，他一边写令人可惊可喜的田园诗，同时也写乡间并不那么美丽的诗。他若不是疯狂不顾利害，便是不能自制。他知道他的诗很快就会传到京师，但是他却毫不在乎。苏东坡写的这些诗，若认真看看某些行是否足以证明他蔑视当政者的威信，倒也有趣。单独看；但合起来看，则是些动人的抗暴诗。后来，（），令人觉得刺痛、烦扰、不安；这种刺激若是过多，难以入睡。再加上苏东坡的一位好友王诜驸马把这些诗刊印出来，可就更使人烦恼。在诗是表情达意最通俗的文学形式的时代，比长篇大论的表章更有力量。而苏东坡当时是家喻户晓的，他的诗在文人雅集时是要歌诵的。于是朝廷对苏东坡的呼声就不能再了。（1）依次填入文中横线上的词语，全部都恰当的一项是DA.明哲保身沁人心脾恼羞成怒置之不理B.独善其身心旷神怡义愤填膺袖手旁观C.独善其身沁人心脾恼羞成怒袖手旁观D.明哲保身心旷神怡义愤填膺置之不理（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是AA.在看见人民陷于水深火热之中，这时应不应当不顾后果，坦率表示自己的感慨B.这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨C.这时在看见人民陷于水深火热之中，应不应当不顾后果，坦率表示自己的感慨D.在看见人民陷于水深火热之中，这时应不应当不顾后果，坦率显示自己的感慨（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是BA.当权派把这些诗都搜集去仔细研究。内容并无煽动叛乱，没有公开批评，没有悍然反对当局。B.这些诗都被当权派搜集去仔细研究。内容并无煽动叛乱，没有公开批评，没有公然反对当局。C.当权派把这些诗都搜集去仔细研究。并无煽动叛乱，没有公开批评，没有公然反对当局的内容。D.这些诗都被当权派搜集去仔细研究。并无煽动叛乱，没有公开批评，没有悍然反对当局的内容。【分析】（1）本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。（2）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。（3）本题考查语句连贯的能力。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。【解答】（1）D.明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度，保持个人的节操，而不管别人的个人处世哲学，韩琦和欧阳修已死，司马光潜心治学，东坡之弟子由则，闭口不言时事”，这几句是写当时官场人物的表现，这里应该是写“东坡之弟子由”不参与可能给自己带来危险的事，排除BC、新鲜空气或喝了清凉饮料。形容美好的诗文。心旷神怡：心情舒畅。结合语境“也许苏东坡从来没想过这个问题，他一边写令人可惊可喜的田园诗，同时也写乡间并不那么美丽的诗”，应该选“心旷神怡”。恼羞成怒：由于羞愧恼恨而发脾气。义愤填膺：指胸中充满了愤怒，不理不睬。故选D。（2）A.画波浪线的句子中“这时”语序不当，应该放在“应不应当不顾后果”前，应该改为“表示……感慨”。故选A。（3）B.括号前后的句子主语均为“这些诗”，所以应是“这些诗都被……，没有……，按此思路排除A、C，A和D项中“悍然”不符合语境。故选B。答案：（1）D（2）A（3）B（二）语言文字运用Ⅱ（共1小题，9分）7．（9分）阅读下列文字，回答下列各题。动画片《中国奇谭》火了。豆瓣开分9.5，B站打分9.9。这部动画短片集由8个独立故事组成。所谓“奇谭”，指的是故事均为“志怪”，则框定了作品的国风气质。《中国奇谭》讲述传说的志怪故事，却让人心有戚戚。很多