大班超级歌会教案7篇_第1页
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文档简介

2、在探究操作活动中，知道按序分合不易玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡不然会赔钱的。顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买种分法，小伴侣真聪慧。如今小兔的妈妈想我们小伴侣帮个忙，小兔师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔什么？”3、老师小结：原来这些不同的工具能刮得不一样，想一想你画出来的，这么细得线条你用了XX工具来画的。”词。最终，不断的加快节奏，让幼儿体验用不同的节奏速度来唱出创幼儿进入大班，运动力量不断增添，动作更趋敏捷，但对身体碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道关如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵，老师活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中留意相互躲闪避开摔伤；跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节，嬉戏开头，两组前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使玩法二：嬉戏连续进行，幼儿两人一对，全班分成五大组，每于滑下来，然后步伐全都的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终艺苑奇葩，是人类才智的结晶，它以动听清丽的唱腔，跌宕起伏、感月城，古称卧龙，是典型的江南水乡，历史悠久，人文荟为了弘扬民族文化，传承地方特色，我园抓住契机，充分挖掘人文资源，加大力度，挖掘深度，提上升度，将戏曲教学作为我园的特色活动，从娃娃抓起，从基础抓起。在教育实践中，我们发觉戏曲不仅是成人的艺术活动，同时也是孩子钟爱的东西。在儿童那里，我们经常可以看到最原始的、最冲动的、富有制造性的、戏曲活动的雏3、增进求知欲与奇怪心，激发幼儿进一步探究捏泥人都叫他小问号，最近他买了几个泥人，所以他对泥人特殊感爱好，他问我泥人为什么这么好玩、这么美丽，是怎样做出来的，我一时答不上来，我就知道澄江中心的小伴侣都是泥塑、陶艺的专家，所以他拜师：我懂了，我回去转告他，他还请我把他的泥人也带来了沙和尚挑着箩”4、师：你们编的真棒，捏泥人的学问可真5、提问：这里的调子你听过吗?是什么调?(紫竹调)对了，紫8、师：刚刚老师发觉许多客人老师也会唱了，我们一起找一位

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