中班歌唱活动教案_第1页
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文档简介

表演，帮助幼儿学会相应的短句。)两条鱼，水里游，后面呢两条鱼找到了好朋一段是教师唱的，第二段请你们分组来唱，请你们4个人一组，分成4组，此刻3.第三段：创编并终极PK(3)根据音乐速度与节奏合作表演PK长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”——这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”——刚才猪小弟去找谁做游戏?小羊有和猪小弟做我有些下不了手，不明白该怎样处理教材可是歌曲本身旋律十分优美，歌曲ABA会了画画做游戏，学会了唱歌和舞蹈，变的健壮来我们把上次学过的毕业诗来朗诵一下!提候，小朋友想到了在幼儿园的欢乐生活，想学习、生活充满信心，想到以后还能够回幼？（哗啦啦我们一起猜猜看,他的瓶宝宝里面到底放？（？（师：×,你的瓶宝宝里面放了什么？（小石子）小耳朵竖起来听听看他的？（？（2、刚才，我们是按自我的节奏随意跳，教师出示小卡片ⅹ,出示节奏︳ⅹ4、分组练习。幼儿三人一组，自我编一个？（？（毫无疑问,孩子们喜欢小动物。各种各样小动惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容。的样子,让我灵机一动:何不生成一节音乐主题活动1、听《大熊猫》音乐,表演入场;明朗;对幼儿启发创编的力度

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