陕西省西安市长安区2024-2025学年九年级上学期第四次学评检测化学试题（无答案）

西安市长安区2024-2025学年九年级上学期第四次学评检测化学试题注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的位置。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列参与“碳循环”的过程，能减少大气中二氧化碳含量的是（）A.火山喷发 B.光合作用 C.森林大火 D.火力发电2．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B.红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物C.设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D.用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气3．水是重要的自然资源，也是化学实验中的常用物质。下列有关说法正确的是（）A.自然界的淡水资源十分丰富 B.水中的色素、异味可通过过滤除去C.水可用于鉴别氢氧化钠和硝酸铵 D.电解水时，产生氢气和氧气的质量比为4．实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是（）A.检查气密性 B.装药品 C.储存气体 D.气体验满5．下列化学用语及描述正确的是（）A.分子中氮原子的化合价：价 B.结构示意图：C.表示2个氮分子 D.五氧化二氮的化学式：6．推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是（）A.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质C.稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氮除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子D.催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂7．晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。如图为该反应的微观示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质）。下列有关该反应的说法中，正确的是（）A.该反应中共有两种氧化物 B.参加反应的甲、乙的质量比为C.该反应前后原子的数目发生变化 D.反应前后氧元素的化合价发生了改变8．某同学配制25g3%的NaCl溶液，整个操作过程如图所示，下列说法正确的是（）A.配制溶液的正确顺序为②①③⑤④B.操作错误的步骤是①③C.用量筒量取液体时，读数时视线要与量筒内液体的凹液面最高处相平D.经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是装瓶时，溶液有酒落9．和的混合气体11g，充分反应后，恢复至室温，气体的质量减少了9g，则原混合气体中氢气的质量可能是（）A.2g B.2.5g C.3g D.4g第二部分（非选择题共42分）二、填空及简答题（共5小题，计24分）10．（5分）水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。回答下列问题：（1）天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可以变成生活用的自来水。过程中为了加速水中悬浮杂质的沉降，通常向水中加入下列物质中的______（填字母）。A.肥皂水 B.明矾 C.活性炭 D.液氯（2）自来水制备过程中，常利用氯气与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）的原理进行杀菌消毒。试写氯气与水反应的化学方程式：______，其中次氯酸中氯元素的化合价为______。（3）直饮水方便、清洁。目前许多公共场所安装了直饮水机。如图所示为某直饮水机的内部结构示意图，下列有关说法中，正确的是______（填字母）。A.活性炭的吸附过程发生了化学变化 B.超滤膜可除去水中的所有杂质C.紫外灯管照射的作用是杀菌消毒 D.直饮水是不含任何杂质的纯净物11．（5分）随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料，其中天然气是较清洁的燃料，其主要成分是甲烷，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：______。（2）燃煤时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等温室或有害气体，煤的气化正是把煤变为清洁能源的重要手段，其中一个重要的化学反应是，则X的化学式是______。（3）科技发展促进新能源的开发利用。风能、潮汐能和氢能等是可用于代替化石燃料的新能源，属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。12．（5分）正确构建知识体系，可建立知识间的相互联系。如图是碳和碳的部分化合物间的转化关系（已知：Z物质是石灰石的主要成分，X物质与CO元素组成相同）。回答下列问题：（1）X物质的一种用途是______，Y物质的化学式为______。（2）反应⑤可以在高温条件下，使X与Y化合而实现，该反应的化学方程式为______。（3）若反应④是通过Z物质的高温分解实现的，在生成X的同时，还生成了一种氧化物。则该氧化物的化学式为______。13．（4分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图所示的装置进行二氧化碳的制取和性质探究实验。回答下列问题：图1图2（1）仪器①的名称为______。（2）实验室中制取二氧化碳的化学方程式为______。（3）如图2实验，观察到试管内液面上升，甲同学认为与NaOH发生了反应，而乙同学认为此现象不足以证明与NaOH发生了反应，理由是______．14．（5分）利用化学方法可消除家居装修过程中产生的甲醛，其反应的微观示意图如图所示。回答下列问题：（1）甲醛的化学式为，图中表示甲醛分子的是______（填字母）。（2）甲醛中碳元素与氢元素的质量比为______。（3）该反应的化学方程式为______。（4）反应物和生成物中共有______种氧化物。三、实验及探究题（共2小题，计14分）15．（7分）某化学兴趣小组利用如图所示的装置对二氧化碳的性质进行验证。（1）A装置的优点是______。（2）用E装置收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为______；若用图F装置收集二氧化碳，气体应从______（选填“a”或“b”）通入。（3）当打开弹簧夹，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______；B处的现象是______，发生反应的化学方程式为______。16．（7分）已知草酸钙加热易分解。某实验小组对其分解产物进行探究。【查阅资料】草酸钙加热分解产生金属氧化物和非金属氧化物。【提出问题】非金属氧化物的成分是什么？【提出猜想】猜想一：CO；猜想二：；猜想三：CO和；猜想四：【提出质疑】（1）猜想四不成立，原因是______。【设计实验】（2）实验装置如图：实验现象结论B中观察到澄清石灰水变浑浊①非金属氧化物中有______②D中观察到______非金属氧化物中有CO【实验结论】（3）猜想______成立，则草酸钙分解的化学方程式为______。【交流反思】（4）从环