山西经济版信息技术小学第三册《为动画添加背景音乐》教学实录

山西经济版信息技术小学第三册《为动画添加背景音乐》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：山西经济版信息技术小学第三册《为动画添加背景音乐》

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：了解背景音乐在动画中的作用，学习为动画添加背景音乐的方法，掌握调整背景音乐播放时长和音量的技巧。通过本节课的学习，使学生能够为自己的动画作品添加合适的背景音乐，提升作品的观赏性。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过为动画添加背景音乐，学生将提高对信息技术应用的认识，增强利用信息技术解决问题的能力；同时，通过实践操作，发展逻辑思维和解决问题的能力；最后，通过创作个性化的动画作品，激发学生的创造力，培养其创新意识。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“为动画添加背景音乐”，主要包括以下几个部分：

-了解背景音乐在动画中的作用。

-学习为动画添加背景音乐的基本步骤。

-掌握调整背景音乐播放时长和音量的方法。

-实践操作，为动画添加合适的背景音乐。

2.重点难点：

-重点：

-掌握为动画添加背景音乐的基本步骤。

-学会调整背景音乐的播放时长和音量。

-能够根据动画内容选择合适的背景音乐。

-难点：

-背景音乐与动画内容的协调性。

-背景音乐播放时长与动画时长的匹配。

-音量调整的精确度，以达到最佳的播放效果。

本节课的教学内容紧密围绕教材要求，旨在让学生在实际操作中掌握关键技能，提高信息技术的应用能力。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解背景音乐添加的理论知识，并通过实际操作演示如何为动画添加背景音乐。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内讨论并尝试为动画添加背景音乐，促进学生之间的互动交流。

3.使用多媒体教学工具，如电脑、投影仪等，展示动画添加背景音乐的效果，增强学生的直观感受。

4.通过案例研究，分析优秀动画作品中的背景音乐使用，让学生理解背景音乐对动画情感氛围的影响。

5.鼓励学生进行项目导向学习，让他们在完成个人动画作品的过程中，实践背景音乐的添加与调整。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一些带有背景音乐的动画片段，让学生感受背景音乐对动画情感氛围的影响。

-提问：你们注意到动画中的背景音乐了吗？它对动画起到了什么作用？引出本节课的主题《为动画添加背景音乐》。

2.新知学习（20分钟）

-理论讲解：讲解背景音乐在动画中的作用，以及如何为动画添加背景音乐。

-示范操作：使用电脑和投影仪，现场演示如何为动画添加背景音乐，包括选择音乐、调整时长和音量等步骤。

-实践操作：学生在电脑上跟随老师的步骤，尝试为提前准备好的动画添加背景音乐。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论，如何根据动画的内容和情感氛围选择合适的背景音乐。

-角色扮演：每组选出一个代表，扮演音乐编辑的角色，为其他小组的动画选择合适的背景音乐，并解释选择的理由。

4.实践应用（20分钟）

-实践操作：学生独立或小组合作，为自创的动画作品添加背景音乐，并调整音乐参数以达到最佳效果。

-作品展示：学生展示自己的动画作品，并分享添加背景音乐的过程和感受。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调背景音乐在动画创作中的重要性。

-学生分享在实践操作中的体验和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

-教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建设性的反馈。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后继续练习为动画添加背景音乐，并尝试使用不同的音乐风格，观察效果的变化。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，让学生在实践中掌握为动画添加背景音乐的技能，同时培养他们的创新意识和信息技术的应用能力。六、教学反思与改进

这节课学生对为动画添加背景音乐的基本操作掌握得不错，但在音乐选择和时长匹配上还存在一些问题。我会加强这一方面的指导，让学生更深入地理解音乐与动画情感氛围的协调性。另外，课堂上学生的参与度很高，但个别学生的操作速度较慢，影响了整体进度。下次我会准备一些更简单的案例供这部分学生操作，确保每个学生都能跟上教学节奏。还有，作业布置方面，我会增加一些有趣的挑战，让学生在巩固技能的同时，也能发挥创意。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同风格的动画背景图片，用于展示动画背景的多样性。

-视频素材：精选一些优秀的动画作品片段，用于分析背景音乐对动画氛围的影响。

-音频素材：准备多种类型的背景音乐，包括舒缓、激昂、神秘等风格，供学生在实践中选择。

教学软件：

-动画制作软件：安装并使用适合小学生操作的动画制作软件，以便学生能够自主创作和编辑动画。

-音乐编辑软件：提供简单的音乐编辑软件，让学生能够对背景音乐进行基本的剪辑和调整。

阅读材料：

-教材相关章节：提前复印教材中关于动画背景音乐添加的章节，供学生在课前预习和课后复习使用。

实践工具：

-动画制作工具：为学生提供必要的动画制作工具，如绘图板、扫描仪等。

-音乐素材库：建立一个音乐素材库，包含各种风格和长度的背景音乐，供学生选择使用。

技术支持：

-电脑和技术设备：确保每台电脑都安装了所需的软件，并处于良好的