第11课 赵州桥 教学实录设计-2023-2024学年三年级语文下册统编版

第11课赵州桥教学实录设计-2023-2024学年三年级语文下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：第11课赵州桥

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级语文下册，统编版

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版三年级语文下册第11课《赵州桥》。课程内容包括赵州桥的历史背景、结构特点、艺术价值等。通过本课的学习，学生将了解赵州桥的相关知识，培养对中国传统文化的兴趣。本节课将围绕课文内容进行讲解、讨论和练习，以提高学生的语文素养。二、教学目标

1.让学生掌握赵州桥的历史背景、结构特点和艺术价值。

2.培养学生的信息提取、归纳总结和表达能力。

3.引导学生理解课文中的关键词语和句子，提高阅读理解水平。

4.通过赵州桥的学习，激发学生对古代建筑和中国传统文化的兴趣。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是《赵州桥》一文，文章通过生动的语言描述了赵州桥的宏伟壮观和独特的设计特点，展现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。课文详细介绍了赵州桥的历史、构造、以及桥上精美的石雕艺术，旨在培养学生的文学素养和对传统文化的认识。

2.重点难点：

-重点：

-掌握赵州桥的基本信息，如建造时间、地点、设计者等。

-理解赵州桥的结构特点和在世界桥梁史上的重要地位。

-欣赏课文中的优美词句，感受作者对赵州桥的描绘和赞美。

-通过课文学习，培养学生对古代建筑和中国传统文化的兴趣。

-难点：

-对赵州桥的石雕艺术的深入理解和欣赏。

-理解课文中的比喻和夸张等修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。

-引导学生将课文内容与现实生活中的桥梁建筑进行对比，培养批判性思维。

-在学习过程中，可能会遇到一些生僻词汇和复杂句子，需要引导学生正确理解并运用到实际语境中。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述赵州桥的历史背景、结构特点等，为学生提供系统知识。

2.讨论法：引导学生就赵州桥的艺术价值和社会意义展开小组讨论，激发思维。

3.情境教学法：通过模拟古代桥梁建筑场景，让学生身临其境地感受赵州桥的魅力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示赵州桥的图片和视频资料，增强视觉效果。

2.互动式教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源进一步探索赵州桥的相关信息。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示赵州桥的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这座桥的名字吗？它有什么特别之处？”通过学生的回答，教师引入本课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT详细讲解赵州桥的历史、构造和艺术特点，同时结合课文内容，让学生跟读并解释关键词语。

-学生分小组阅读课文，讨论赵州桥的建造意义和设计原理，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师通过多媒体展示赵州桥的石雕艺术，引导学生欣赏并描述其特点。

-学生进行课堂练习，填写有关赵州桥信息的表格，巩固所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置任务，要求学生以小组为单位，设计一张赵州桥的海报，包括赵州桥的图片、简介、特色介绍等。学生需要运用所学知识，通过合作完成海报设计，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结赵州桥的重要性和自己在学习过程中的感受。教师对学生的表现给予肯定，并指出学习赵州桥不仅是对古代建筑的了解，更是对中国传统文化和人民智慧的尊重。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后查阅更多关于赵州桥的资料，深化对课文的理解。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对赵州桥的历史背景和艺术特点有了较好的理解，但在欣赏石雕艺术方面，学生的参与度不高，对课文中的修辞手法理解不够深入。此外，课堂练习环节，部分学生对于复杂句子的理解仍存在困难。

2.教学改进：在今后的教学中，我将增加互动环节，如通过角色扮演让学生模拟古代工匠建造赵州桥的过程，提高学生的参与度和兴趣。同时，对于修辞手法的讲解，我将结合更多实例进行分析，帮助学生更好地理解。对于课堂练习，我会提供更多层次的练习题目，以满足不同学生的学习需求，并对有困难的学生提供个别辅导。七、结语

同学们，通过今天的学习，我们不仅了解到了赵州桥的雄伟壮观，还感受到了古代劳动人民的智慧和才干。希望大家能够将今天学到的知识记在心里，不仅要欣赏赵州桥的美，更要学习它的精神。在今后的日子里，无论我们遇到什么样的困难和挑战，都要像建造赵州桥的工匠们一样，坚持不懈，勇于创新。好了，今天的课就到这里，希望大家课后能够多阅读、多思考，我们下节课再见！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：关于赵州桥的历史介绍和建筑特色的纪录片，用于导入课程，激发学生的兴趣。

-图片：赵州桥的实物照片、设计图、石雕艺术的细节图片，用于辅助教学，帮助学生直观理解课文内容。

-音频：朗读课文的音频，帮助学生更好地理解课文的语言节奏和情感表达。

2.阅读材料：

-扩展阅读：提供与赵州桥相关的历史背景资料、其他著名桥梁的介绍等，帮助学生拓宽知识面。

-相关故事：收集与赵州桥有关的民间故事或传说，增加学生对赵州桥的兴趣，同时培养学生的文学素养。

3.在线工具：

-在线词典：提供在线中文词典，方便学生查询不熟悉的词语和成语，提高自学能力。

-听力练习软件：使用专门的听力练习软件，让学生在课后练习听写课文中难以理解的句子，增强听力理解能力。

4.教学软件：

-互动式教学软件：利用互动式教学软件进行课堂问答、小测验等，提高学生的参与度和学习积极性。

-白板软件：使用电子白板软件，教师可以即时标注和修改学生的作业，方便课堂讲解和讨论。

5.网络资源：

-历史文化网站：引导学生访问历史文化网站，深入了解赵州桥的历史背景和文化价值。

-教育平台：利用教育平台提供的教学资源，如教案、课件、练习题等，为教师的教学提供支持。

6.图书资源：

-借阅图书：向学生推荐关于赵州桥和相关历史时期