八年级地理上册 第三章 第三节《水资源》教学实录3 （新版）新人教版

八年级地理上册第三章第三节《水资源》教学实录3（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册第三章第三节《水资源》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容主要围绕水资源展开，包括水资源的分布、利用和保护等方面。教材章节为第三章第三节《水资源》，具体内容包括：1.世界水资源的分布特点；2.我国水资源的状况；3.水资源的合理利用与保护。通过本节课的学习，使学生了解水资源的重要性，提高水资源保护意识。二、核心素养目标

1.让学生能够描述世界及我国水资源的分布特点，提升地理信息的获取与分析能力。

2.通过讨论水资源的合理利用与保护措施，培养学生的地理实践力和问题解决能力。

3.增强学生对水资源的节约和保护意识，形成可持续发展的观念。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是水资源，主要包括以下三个方面：

-世界水资源的分布及其影响因素。

-我国水资源的现状和特点。

-水资源的合理利用与保护措施。

2.重点难点：

-重点：理解世界水资源的分布规律，掌握我国水资源的时空分布特点，以及水资源合理利用与保护的基本方法。

-难点：分析我国水资源短缺的原因，探讨如何在保证水资源可持续利用的前提下，实现经济社会的可持续发展。

教材中通过图表、数据和案例分析等多种形式，直观地展示了水资源的分布和利用情况，有助于学生理解和掌握。在教学过程中，需要引导学生关注以下关键点：

-全球水资源分布不均的原因，如地形、气候等自然因素。

-我国水资源分布的空间差异，如东南多、西北少的特点。

-水资源保护的具体措施，如节约用水、污水处理、生态保护等。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生的认知水平，采用讲授法、讨论法和案例研究法。首先通过讲授法介绍水资源的基本概念和分布特点，然后引导学生进行小组讨论，分析案例，探讨水资源的合理利用与保护。

2.教学活动：设计水资源利用和保护的角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如政府官员、企业主、环保人士等），就水资源管理提出解决方案。同时，组织学生进行水资源调查的实践活动，增强其亲身体验和实际操作能力。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示水资源分布图、统计数据和实际案例，以及视频资料，以直观的方式帮助学生理解和记忆课程内容。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：上课开始，教师通过播放一段关于我国水资源分布和利用现状的新闻视频，引导学生关注水资源的珍贵性。随后提出问题：“我们日常生活中使用的水资源来自哪里？”，“水资源分布是否均匀？”以此激发学生的思考，引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师通过多媒体课件展示世界和我国水资源的分布图，讲解水资源分布的规律和影响因素。接着，引导学生分析我国水资源的特点，如总量丰富但人均占有量低、时空分布不均等。随后，组织学生讨论水资源短缺的原因和后果，以及如何实现水资源的合理利用与保护。

在这一环节，教师可提供一些实际案例，如我国北方地区的水资源利用问题，以及一些有效的解决措施，如节水灌溉、污水处理等。通过案例分析和讨论，学生能够更好地理解水资源管理的重要性。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个关于水资源利用与保护的情景案例，要求学生以小组合作的形式，模拟不同角色（如政府官员、企业主、居民等），针对案例中的问题提出解决方案。每个小组有5分钟时间进行讨论和准备，之后各小组选代表进行汇报，分享本组的讨论成果。

教师在这一环节要引导学生从多个角度思考问题，如经济、社会、环境等，并鼓励学生提出创新性的解决方案。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师总结本节课的主要知识点，强调水资源保护的重要性，并布置课后作业：要求学生结合自己的生活实际，提出至少一条节约用水的具体措施，下节课分享。同时，鼓励学生在日常生活中积极实践节约用水的行动，培养良好的环保习惯。

教师在布置作业时要强调实用性，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中，形成长期的行为习惯。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生对水资源的认识有了较大提升，但在互动体验环节，部分学生参与度不高，讨论深度不够，导致部分学生对水资源利用与保护的理解仍停留在表面。

2.教学改进：针对上述问题，在今后的教学中，我将采取以下措施进行改进：

-增加小组互动的引导，确保每个学生都能积极参与讨论，提高课堂参与度。

-设计更具挑战性的案例，引导学生深入思考，提高讨论的深度和质量。

-在课后加强对学生的个别辅导，确保每位学生都能够理解并掌握课程内容。

-定期组织学生进行水资源相关的实践活动，如参观水处理设施，增强学生的直观体验和实际操作能力。七、结语

同学们，今天我们一起学习了水资源的相关知识，了解了水资源的分布、利用和保护。水资源对我们生活至关重要，我们要珍惜每一滴水