第一单元《阅读材料 HTML文档的常用标签功能介绍》教学实录 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册_第1页
第一单元《阅读材料 HTML文档的常用标签功能介绍》教学实录 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册_第2页
第一单元《阅读材料 HTML文档的常用标签功能介绍》教学实录 2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元《阅读材料HTML文档的常用标签功能介绍》教学实录2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：浙教版初中信息技术八年级下册第一单元《阅读材料HTML文档的常用标签功能介绍》，主要包括HTML文档的基本结构、常用标签及其功能，如标题标签、段落标签、链接标签、图像标签等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级上册所学的《网页设计与制作》章节相联系，通过复习已学的网页设计基础知识，引出HTML文档的常用标签功能，让学生更好地理解网页的构成和制作方法。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对HTML文档结构的认识，提高学生对网页设计与制作中标签功能的敏感度，增强信息获取与处理的能力。

2.计算思维：通过学习HTML标签的使用，训练学生的逻辑思维和抽象思维能力，使其能够运用计算思维解决网页设计中的问题。

3.信息社会责任：教育学生理解并遵循网页设计的规范和标准，培养其负责任地使用信息技术，遵守网络道德与法律。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-HTML文档的基本结构：理解HTML文档由文档类型声明、HTML标签、头部标签、体部标签等构成，如`<!DOCTYPEhtml>`、`<html>`、`<head>`、`<body>`等标签的作用和位置。

-常用标签的功能：掌握`<h1>`至`<h6>`标题标签、`<p>`段落标签、`<a>`链接标签、`<img>`图像标签等的使用方法，例如，如何使用`<a>`标签创建超链接，如何使用`<img>`标签插入图片。

-标签属性的设置：学习如何为标签设置属性，如`<ahref="url">`中的`href`属性指定链接目标，`<imgsrc="image.jpg"alt="描述">`中的`src`和`alt`属性。

2.教学难点：

-标签的嵌套与层次关系：学生可能难以理解标签之间的嵌套关系和层次结构，例如，`<p>`标签内嵌套`<a>`标签的正确方式，以及如何避免错误的嵌套导致页面显示异常。

-标签属性的细节理解：学生可能对标签属性的细节理解不足，如`<a>`标签的`target="_blank"`属性，如果不设置，链接将在当前页面打开，而设置了则会在新窗口打开，这个细节容易被忽视。

-HTML标签的规范使用：学生可能不习惯遵循HTML的编写规范，如标签的闭合、属性的引号使用等，这些细节对于网页的正确显示至关重要，但学生可能难以养成良好习惯。

举例：

-教学重点示例：通过创建一个简单的HTML页面，展示如何使用`<h1>`标签定义主标题，`<p>`标签定义段落，以及如何使用`<a>`标签创建指向外部网页的链接。

-教学难点示例：在练习中，让学生尝试创建一个包含嵌套标签的HTML结构，如在一个段落`<p>`中插入一个超链接`<a>`，并在学生操作时指出常见的嵌套错误，以及如何通过查看浏览器开发者工具来解决这些问题。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学课件、在线编程平台

-教学手段：现场演示、小组讨论、学生实操练习五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一个简单的HTML页面，让学生观察页面结构，引导学生发现页面中的标题、段落、链接和图片等元素，从而引出本节课的主题——HTML文档的常用标签功能介绍。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师简要介绍HTML文档的基本结构，展示一个简单的HTML示例，让学生了解文档类型声明、HTML标签、头部标签和体部标签的作用和位置。

-接着，教师详细讲解常用标签的功能和用法，包括标题标签（`<h1>`-`<h6>`）、段落标签（`<p>`）、链接标签（`<a>`）和图像标签（`<img>`）。每个标签的教学包括其基本功能、常用属性以及实际示例。

-教师通过现场演示，展示如何使用这些标签创建一个简单的网页，并强调标签的嵌套关系和层次结构。

-在学习过程中，教师鼓励学生提问，解答学生的疑问，确保学生对每个标签的理解和掌握。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组使用计算机和在线编程平台，尝试创建一个包含标题、段落、链接和图像的HTML页面。教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。学生通过实践应用所学知识，加深对HTML标签的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几组学生展示他们的HTML页面，让学生介绍他们在页面中使用的标签和功能。教师总结本节课的重点内容，强调HTML标签的正确使用和规范编写。最后，教师布置课后作业，让学生独立完成一个更加复杂的HTML页面，以巩固所学知识。六、教学反思

这次课程让我意识到，虽然学生对HTML有了初步的了解，但在实际操作中，对于标签的嵌套和属性的设置还是存在不少困惑。我尝试通过现场演示和小组讨论来帮助学生理解，效果还不错。但是，我也发现有些学生对于HTML的规范编写还不够重视，今后我会在教学中更加注重培养他们的规范意识。此外，课后作业的布置也很重要，能够帮助学生巩固所学知识，我会继续优化作业设计，提高学生的学习效果。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在小组讨论环节，大家积极发言，能够有效地合作交流。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对HTML标签的掌握程度较好，但仍有部分学生在标签嵌套和属性设置上存在误解，需要个别辅导。

2.作业与测试评价

作业质量：学生作业完成情况良好，能够按照要求创建HTML页面，但部分学生在页面布局和标签属性使用上还有提升空间。

测试成绩：通过单元测试，发现大多数学生对HTML基础知识的掌握较为扎实，但对于复杂标签的运用和页面美化方面还需加强。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们反映课堂内容实用，但希望在实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论