第10课 《小型网络的搭建》教学实录 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第10课《小型网络的搭建》教学实录2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《小型网络的搭建》

2.教学年级和班级：2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为第10课《小型网络的搭建》，主要涉及教材的第三章网络技术基础。具体内容包括：网络的定义和分类、网络拓扑结构、网络设备及其功能、网络搭建的基本步骤等。通过本节课的学习，使学生了解小型网络的搭建过程，掌握基本的网络搭建方法。二、教学目标

1.让学生理解小型网络的基本概念、网络设备的种类和功能。

2.培养学生搭建小型网络的基本操作技能，包括网络规划、设备连接和配置。

3.引导学生通过实践操作，分析并解决网络搭建过程中可能出现的问题，提高实际操作能力和问题解决能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个实际的小型网络应用案例，如学校图书馆的网络布局，激发学生对网络搭建的兴趣。

-情境模拟：设置一个模拟的网络搭建任务，让学生在模拟环境中进行网络规划与设备连接。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何规划一个简单的小型网络，包括选择合适的网络设备和连接方式。

-角色扮演：让学生扮演网络管理员的角色，模拟进行网络设备的配置和故障排除。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成网络搭建任务后，反思在过程中遇到的问题和解决方法。

-同伴评价：学生之间互相评价对方在网络搭建过程中的表现，提出改进建议，共同提高网络搭建技能。四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、网络交换机、路由器、网线、网络适配器

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络搭建模拟软件、教学案例文档

-教学手段：多媒体教学、实物演示、网络模拟实验五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张学校网络布局图，引导学生关注网络在日常生活中的重要性。随后，教师简要介绍本节课的学习目标，即学习小型网络的搭建方法和步骤，为学生接下来的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过PPT展示网络的基本概念、网络分类、网络拓扑结构等基础知识。接着，教师详细介绍网络设备（如交换机、路由器、网线等）的种类、功能和连接方式。在此过程中，教师结合实际案例，讲解网络搭建的基本步骤，包括网络规划、设备选择、连接和配置等。学生跟随教师的讲解，记录重点内容，并在心中形成网络搭建的整体框架。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组分配一台计算机、交换机、路由器等设备。学生在小组内讨论并规划一个简单的小型网络，根据所学知识选择合适的网络设备、连接方式，并尝试进行设备配置。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生完成网络搭建任务。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：各小组展示他们的网络搭建成果，分享在实践过程中遇到的问题和解决方法。教师对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，强调网络搭建过程中的注意事项。最后，教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于小型网络搭建的心得体会，以巩固所学内容。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实践应用环节中，对网络设备的配置表现出一定的难度，部分学生未能顺利完成网络搭建任务。此外，课堂讨论环节中，部分学生参与度不高，讨论深度不足。

2.教学改进：针对网络设备配置的难度，教师应提供更为详细的操作指导，并适当增加课堂演示环节，帮助学生直观理解配置过程。对于讨论环节，教师应提前准备更具启发性的问题，引导学生深入思考，同时鼓励所有学生积极参与，提高课堂互动性。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络规划与设计案例：收集不同规模的网络规划案例，包括企业网络、校园网络等，让学生了解不同场景下的网络搭建需求。

-网络设备配置指南：提供不同品牌和型号的交换机、路由器等设备的配置手册，帮助学生深入了解设备配置细节。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、防护措施和常见的安全威胁，如病毒、黑客攻击等。

-网络技术发展趋势：介绍当前网络技术的发展趋势，如云计算、物联网、5G技术等，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议：

-实践操作练习：鼓励学生在课外时间利用模拟软件或实物设备进行网络搭建的实践操作，提高实际操作能力。

-阅读专业书籍：推荐学生阅读《计算机网络》、《网络工程师教程》等专业书籍，加深对网络技术的理解。

-参加网络技术研讨会：鼓励学生参加学校或社区组织的网络技术研讨会，与专业人士交流，了解行业动态。

-研究网络设备说明书：要求学生研究不同网络设备的说明书，掌握设备配置的专业术语和方法。

-观看教学视频：建议学生观看网络搭建教学视频，通过视觉学习加强对理论知识的理解。

-开展小组项目：组织学生进行小组项目，共同完成一个网络搭建任务，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

-定期复习与讨论：鼓励学生定期复习课堂内容，并与同学进行讨论，巩固学习成果，提升学习深度。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生在课堂讨论和角色扮演中表现出较高的参与度，能够积极提出问题和解决方案，展现出良好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，能够较为准确地运用所学知识，对网络搭建的基本概念和方法有较好的理解。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合实际案例进行分析，逻辑思维能力和表达能力有所体现。

测试成绩：学生在单元测试中的表现稳定，能够将所学知识应用于解决问题，测试成绩反映出学生对课程内容