人教版七年级数学上册代数式《列代数式表示数量关系（第1课时）》示范公开课教学设计

列代数式表示数量关系第1课时第三章

代数式

在小学，我们学过用字母表示数，知道可以用字母或含有字母的式子表示数和数量关系．请你用字母表示下列运算律．运算律字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律分配律a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)a×b＝b×a(a×b)×c＝a×(b×c)(a＋b)×c＝a×c＋b×c引例

智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一．某品牌苹果采摘机器人平均每秒完成5m2

范围内苹果的识别，并自动对成熟的苹果进行采摘，它的一个机械手平均8s可以采摘一个苹果，根据这些数据回答下列问题：

（1）该机器人10s能识别多大范围内的苹果？60s呢？ts呢？工作量、工作效率和工作时间之间的关系：__________________________．工作量＝工作效率×工作时间10s能识别的范围（单位：m2）是5×10＝50；60s能识别的范围（单位：m2）是5×60＝300；ts能识别的范围（单位：m2）是5×t＝？5×t＝5t

在含有字母的式子中，如果出现乘号，通常将数放在字母前，乘号写作“·”或省略不写．例如，5×t

可以写成5·t

或5t．

含有字母t

的式子5t表示机器人在任意时间t内完成的工作量．用字母代替数使我们的表达从一个具体问题推广到一类问题，更具有一般性

．引例

智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一．某品牌苹果采摘机器人平均每秒完成5m2

范围内苹果的识别，并自动对成熟的苹果进行采摘，它的一个机械手平均8s可以采摘一个苹果，根据这些数据回答下列问题：

（2）该机器人识别nm2

范围内的苹果需要多少秒？该机器人识别nm2

范围内的苹果需要的时间是

秒．引例

智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一．某品牌苹果采摘机器人平均每秒完成5m2

范围内苹果的识别，并自动对成熟的苹果进行采摘，它的一个机械手平均8s可以采摘一个苹果，根据这些数据回答下列问题：（3）若该机器人搭载了m

个机械手(m＞1)，它与采摘工人同时工作1h，已知工人平均5s可以采摘一个苹果，则机器人可比工人多采摘多少个苹果？求工作量之差，工作量＝工作效率×工作时间1h？

机器人多采摘的苹果个数

＝机器人采摘的苹果个数－工人采摘的苹果个数

＝一个机械手的采摘效率×工作时间×机械手的个数－工人的采摘效率×工作时间

＝

＝．

机器人的一个机械手平均8s可以采摘一个苹果，该机器人搭载了10个机械手．

工人平均5s可以采摘一个苹果．机器人的工作效率：

×m工人的工作效率：

问题

用含有字母的式子表示下列问题中的数量和数量关系．（1）某工程队负责铺设一条长2km的地下管道，经过

d

天完成，用式子表示这支工程队平均每天铺设的管道长度．（2）一个正方形的边长是a，这个正方形的周长l是多少？面积S呢？

（1）平均每天铺设的管道长度＝_____________________________．因此，这支工程队平均每天铺设的管道长度是___________km．铺设的管道总长度÷工作天数

（2）由正方形的周长及面积公式，可得周长l＝______，面积S＝_______．4aa2

观察前面列出的式子5t，，450m-720，

，4a，a2，它们有什么共同点？

它们都是用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子，我们称这样的式子为代数式．

单独的一个数或字母也是代数式．例如，5，t都是代数式．

例1

（1）苹果原价是p元/kg，现在按九折优惠出售，用代数式表示苹果的售价；

（2）一个长方形的长是0.9m，宽是pm，用代数式表示这个长方形的面积；

解：（1）苹果的售价是0.9p元/kg；

（2）这个长方形的面积是0.9pm2；用字母表示数后，同一个代数式可以表示不同实际问题中的数量或数量关系．

例1

（3）某产品前年的产量是n件，去年的产量比前年产量的2倍少10件，用代数式表示去年的产量；

（4）一个长方体水池底面的长和宽都是am，高是hm，池内水的体积占水池容积的三分之一，用代数式表示池内水的体积．

解：（3）去年的产量是(2n－10)件；

（4）由长方体的体积＝长×宽×高，得这个长方体水池的容积是a·a·hm3，即a2hm3，故池内水的体积为

a2hm3．

在前面的问题中我们得到下面的结果：

去年的产量是(2n－10)

件．

这两个结果的书写特点是什么？

在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式，那么要把整个代数式括起来再写单位．

代数式的写法

（1）数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作“·”或者省略不写．（2）实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个代数式括起来再写单位．（3）在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写．（4）遇到带分数与字母相乘时，要将带分数改写成假分数．

例2

说出下列代数式的意义：

（1）2a＋3；（2）2(a＋3)；（3）

；（4）x2＋2x＋8．

解：（1）2a＋3的意义是a的2倍与3的和；

（2）2(a＋3)

的意义是a与3的和的2倍；

（3）

的意义是c除以a，b

的积的商；

（4）x2＋2x＋8的意义是x的平方，x的2倍，与8的和．

拓展：举例说明2a＋3，2(a＋3)

所表示的实际问题中的数量关系．

例每个A种纸盒最多能装入a个乒乓球，每个B种纸盒最多能装入的乒乓球的个数比A种纸盒多3个，若第一批乒乓球装满了2个A种纸盒后还剩余3个，第二批乒乓球正好装满了2个B种纸盒，则第一批乒乓球有_________个，第二批乒乓球有_________个．(2a＋3)2(a＋3)

1．如图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多少根火柴棍？三角形的个数1234……火柴棍的根数……3579n个三角形时，火柴棍的根数：3＋2×（n－1）方法一：3根2根2根2根2根…………2根

1．如图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？1＋2n2根2根2根2根2根2根1根方法二：

1．如图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？n个三角形时，火柴棍的根数：…………大正方形1234……n－1n小正方形个数……相差5=3+27=4+39=5+4n+1+n＝2n+1491625