《化工单元操作综合实训》课程标准（应用化工技术）

《化工单元操作综合实训》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：王彩琴

审核人：宋军旺

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称化工单元操作实训开课院部化学工程学院

课程代码考核性质考查

工程制图、煤炭开采与清洁利用概论、工业互联网

前导课程

基础化学、流体输送设备与操作、化工传热设备与操作

后续课程甲醇生产技术、高聚物生产技术、精细化工生产技术

理论课是□

实践课是

总学时48课程类型

理论+实践是□

理实一体化是□

适用专业应用化工技术专业

二、课程性质

1.课程性质

本课程是应用化工专业必修的一门专业基础课程，是在学习了《工程制图》、

《煤炭开采与清洁利用概论》、《工业互联网》《基础化学》、《流体输送设备

与操作》、《化工传热设备与操作》课程，具备了化工基本知识的能力的基础上，

开设的一门实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向生产第一线，在

化工生产企业从事工艺运行控制、生产装置操作与维护、生产工艺管理等工作岗

位，培养动手操作及理论实践的能力，为后续《甲醇生产技术》、《高聚物生产

技术》、《精细化工生产技术》课程学习奠定基础的专业核心课程。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

毕业要求对应的指标点

指标点2-1.识读PID图

指标点2-2.泵、风机、管件、仪表等现场设

备操作、DCS控制及日常维护

毕业要求2：流体输送设备操作与维护指标点2-3.记录设备运行状况及工艺参数

指标点2-4.处理泵、风机、管件、仪表常见

故障

指标点2-5.配合检修人员完成设备维修

指标点2-6.正确使用劳动保护用品和消防

设施

指标点3-1.识读PID图

指标点3-2.换热器、干燥器、蒸发器、锅炉

等传热设备现场操作、DCS控制及日常维护

指标点3-3.记录设备运行状况及工艺参数

毕业要求3：化工传热设备操作与维护

指标点3-4.处理换热器、干燥器、蒸发器、

锅炉等传热设备常见故障

指标点3-5.配合检修人员完成设备维修

指标点3-6.正确使用劳动保护用品和消防

设施

指标点4-1.识读PID图

指标点4-2.精馏、吸收-解吸、沉降、过滤、

萃取等分离操作主装置及附属装置的现场操

作、DCS控制及日常维护

毕业要求4：化工分离设备操作与维护

指标点4-3.记录设备运行状况及工艺参数

指标点4-4.处理精馏、吸收-解吸、沉降、

过滤、萃取等分离操作主装置及附属装置常

见故障

三、课程目标与内容

1.课程总目标

熟悉化工单元操作中流体流动及输送、传热、冷冻、非均相物系的分离、蒸

发、干燥、蒸馏、吸收、萃取及结晶等单元的基本操作。掌握各个单元操作的工

作流程，能够辨认各备并熟知设备的名称及使用注意事项。能够根据学习的相关

理论知识对数据结果进行正确分析和处理实验数据，能够完成实验操作，具备良

好的职业素养和过硬的岗位工作能剋，具备化工岗位必备的基本知识和技能。

2.课程具体目标

表3课程教学目标与内容

序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容

能清楚的表

示出化工单

元操作各单能够根据学习的

1.1能在分组汇报

元的工作原化工单元操作知培养交流和学团体协作

1中准确表达自己的

理识表达出自己的习的能力完成实训

观点

能根据要求观点

表达出不同

工艺过程重

点

能根据学习

的知识，表

达出自己的

想法

能够了解各

种现代技术

3.2能利用各种现能够利用现代技化工流程

能够掌握现培养利用现代

2代信息技术，进行术进行搜集资料资料的查

代技术的使化技术的能力

自主学习并学习找及学习

用方法进行

使用

能根据要求

根据实验

进行化工单

结果进行

4.1能用化工工程元及设备的

掌握利用科学知物料衡算

的相关理论知识，物料衡算培养理论应用

3识解决化工生产

解决物料平衡、热能根据要求于实践的能力

问题根据实验

量平衡问题进行化工单

结果进行

元及设备的

热量衡算

热量衡算

能够掌握设

7.1能正确选择和掌握正确的选择

备的功能化工单元

4使用仪器设备的能并使用仪器的能培养动手能力

能够正确的操作实训

力力

使用设备

表4课程教学安排

序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点思政元素学时

重点：能够准确识别对应设培养良好的职业道

备的组成结构并且清楚各德和职业素养，爱岗

1.1认识吸收解析实验装置

任务1:认识实验装个部件所具备的功能以及敬业，具有精益求精

11.2绘制操作单元流程图4

置设备使用方法。的工匠精神

难点：掌握整个设备控制点

项目一：吸收考核点：认识实验装置

解吸单元操作2.1了解填料塔吸收装置的培养学生爱岗敬业，

重点：液泛与漏液状态判

基本结构及流程；具有精益求精的工

断，参数调整与控制；

任务2:操作实验设2.2观察流量的变化情况，匠精神和劳动精神

2难点：液泛与漏液状态判4

备，记录实验数据塔内气液接触情况

断；

2.3记录液泛、漏液状态参

考核点：设备工艺控制

数

重点：能够准确识别对应设培养良好的职业道

备的组成结构并且清楚各德和职业素养，爱岗

任务1:认识实验装1.1认识仪器中主要部件；个部件所具备的功能以及敬业，具有精益求精

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项目二：萃取置设备1.2绘制设备结构图使用方法。的工匠精神

单元操作难点：掌握设备控制点

考核点：

任务2:操作实验设2.1观察萃取分离现象重点：设备的控制培养学生爱岗敬业，

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备，记录实验数据并2.2测定萃取截止流量；难点：设备控制具有精益求精的工

验证流体流动阻力的2.3计算萃取效率；考核点：匠精神和劳动精神

损失分布情况

重点：能够准确识别对应设

1.1认识仪器中筛板塔、塔备的组成结构并且清楚各

釜、塔釜排液口、塔节、玻个部件所具备的功能以及培养良好的职业道

任务1:认识实验装

5璃试管、预热器、再沸器、使用方法。德和职业素养，爱岗4

置设备

塔顶冷凝器、进料泵、残液难点：掌握整个设备开车、敬业。

罐等部件停车与故障处理。

考核点：认识实验装置

项目三：精馏

2.1能识读精馏岗位的工艺

单元操作使学生在实际操作

流程图、设备示意图、设备

重点：能独立地进行精馏开过程中形成刻苦钻

任务2:操作实验设的平面图和设备布置图；

停车操作；研的治学态度；树立

备，记录实验数据并2.2能根据生产任务进行最

6难点：能按要求进行正常开工作责任意识、质量6

计算塔顶和塔釜溶液小回流比的计算及适宜回流

车及紧急停车操作；意识、节能意识；养

浓度比的选择；

考核点：设备工艺控制成分析问题、解决问

2.3学会做好开车前的准备

题的习惯；

工作。

重点：能够准确识别对应设使学生在实际操作

1.1认识仪器中板式换热器、

备的组成结构并且清楚各过程中形成刻苦钻

项目四：传热任务1:认识实验装管壳式换热器与列管式换热

7个部件所具备的功能以及研的治学态度；树立4

单元操作置设备器；

使用方法。工作责任意识、质量

1.2熟悉操作单元的流程

考核点：认识实验装置

2.1绘制管壳式换热器流程意识、节能意识；养

重点：能独立地进行开停车

图；成分析问题、解决问

操作；

任务2：管壳式换热2.2测定冷、热截止流量并题的习惯；

8难点：能按要求进行正常开4

器操作记录；小组成员之间相互

车及紧急停车操作；

2.3计算传热系数，分析数配合、分工协作，增

考核点：设备工艺控制

据。强彼此的专业认同

2.1绘制板式换热器流程图；重点：能独立地进行开停车感和信任感。

2.2测定冷、热截止流量并操作；

任务3：板式换热器

9记录；难点：能按要求进行正常开4

操作

2.3计算传热系数，分析数车及紧急停车操作；

据。考核点：设备工艺控制

2.1绘制列管式换热器流程

重点：能独立地进行开停车

图；

操作；

任务4：列管式换热2.2测定冷、热截止流量并

10难点：能按要求进行正常开4

器操作记录；

车及紧急停车操作；

2.3计算传热系数，分析数

考核点：设备工艺控制

据。

1.1认识仪器中离心风机、重点：能够准确识别对应设使学生在实际操作

管道、加热器、厢式干燥器、备的组成结构并且清楚各过程中形成刻苦钻

项目五：干燥任务1:认识实验装

11玻璃试镜们、进风口、出风个部件所具备的功能以及研的治学态度；树立4

单元操作置设备

口、蝶阀、干球温度计等部使用方法。工作责任意识、质量

件难点：掌握整个设备开车、意识、节能意识；养

停车与稳态运行的控制点。成分析问题、解决问

考核点：认识设备题的习惯；

2.1了解干燥装置的基本结小组成员之间相互

构、工艺流程和操作方法；配合、分工协作，增

2.2学习测定物料在恒定干重点：干燥装置的基本结强彼此的专业认同

燥条件下干燥特性的实验方构、工艺流程和操作方法；感和信任感。

法；难点：根据实验干燥特性曲

任务2:操作实验设

2.3掌握根据实验干燥特性线求去干燥速率曲线以及

12备，记录实验数据并4

曲线求去干燥速率曲线以及恒速阶段干燥速率、临界含

绘制干燥速率曲线

恒速阶段干燥速率、临界含水量、平衡含水量的实验分

水量、平衡含水量的实验分析方法。

析方法；考核点：设备工艺控制

2.4实验研究干燥条件对于

干燥过程特性的影响

四、课程考核

化工单元操作实训是一门实践课程。该课程考核采用形成性考核（即过程考

核）和终结性考核相结合。原则上形成性考核占60%，终结性考核占40%。形成

性考核包括考勤、表现、提问、仪器的操作能力、操作的熟练程度以及处理问题

的能力等方面。终结性考核指最终操作仪器的动手能力及实验报告完成质量考核。

五、实施要求

1.授课教师基本要求

授课教师要求具有高校教师资格；具有高尚的师德，爱岗敬业，遵纪守法；

具有化工相关专业本科及以上学历，扎实的化工相关理论功底和实践能力；具有

信息化教学能力。

2.实践教学条件要求

（1）校内实训室

表5化工单元操作综合实训室

实训室（中心）名称化工单元操作实训室面积100m2

序号核心设备数量备注

1传热实训装置1套按一个班40人为标

准进行配置；

2萃取实训装置1套

与化工综合实训有所

3吸收－解吸实训装置1套

区分，测定设备及操

4精馏实训装置1套作原理的学习

5干燥实训装置1套

（2）校外实习基地

表6化工单元操作综合实训课程校外实习基地

接纳学生

序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能备注

人数

陕西渭河煤化有限陕西渭河煤化

1生产实习；学生就业40

公司实习基地