小学信息技术三年级上册第2课《在线信息的搜索》教学实录

小学信息技术三年级上册第2课《在线信息的搜索》教学实录一、课程背景与目标定位

本节课《在线信息的搜索》是在小学信息技术三年级上册中的一部分，旨在帮助学生掌握基本的网络搜索技巧，培养他们获取、筛选和利用信息的能力。本节课紧密结合课本内容，通过实际操作演示和互动练习，使学生了解搜索引擎的使用方法，提高他们在网络环境下自主学习和解决问题的能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.信息意识：培养学生主动获取信息的意识，激发学生对网络资源的兴趣和好奇心。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维进行信息检索，提高分析问题和解决问题的能力。

3.信息加工：培养学生运用搜索引擎筛选、整理和利用信息的能力。

4.安全意识：教育学生在使用网络时遵守网络安全规则，保护个人隐私。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是《在线信息的搜索》，主要包括搜索引擎的认识、搜索技巧的学习、搜索结果的分析与评估以及网络信息的安全使用。具体内容包括：

-搜索引擎的基本概念和作用。

-使用关键词进行有效搜索的方法。

-对搜索结果进行筛选和评估。

-网络信息使用的安全常识。

2.重点难点：

-重点：

-搜索引擎的使用方法和搜索技巧。

-如何根据需求选择合适的关键词。

-搜索结果的评估和有用信息的提取。

-难点：

-理解搜索引擎的工作原理。

-精准使用关键词进行高效搜索。

-在众多搜索结果中快速找到有价值的信息。

-理解并遵守网络信息使用的安全规则，保护个人信息不被泄露。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：搜索引擎（如百度、谷歌）、教学PPT、搜索技巧指导文档

-教学手段：案例分析、小组讨论、实操演示、互动问答五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过讲述“悖论酒店”的故事，让学生思考逻辑悖论的概念。

-目的：激发学生对逻辑思维的兴趣，为学习搜索引擎使用逻辑思维打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍搜索引擎的基本概念，如关键词、索引、搜索算法等，并通过搜索引擎界面展示。

-演绎推理：演示如何使用关键词进行精确搜索，例如通过搜索“天气北京”来获取北京当前的天气信息。

-归纳推理：指导学生如何从搜索结果中归纳出有用信息，如从多个网站的搜索结果中总结出某事件的要点。

-逻辑谬误：分析搜索时可能出现的逻辑错误，如使用过于宽泛的关键词导致搜索结果不精确。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生实际操作，使用搜索引擎查找指定信息，如“查找三年级数学知识点”。

-小组讨论：分组讨论如何优化搜索策略，例如讨论如何选择更合适的关键词。

4.深化理解

-案例分析：分析真实的搜索案例，如如何通过搜索引擎找到可靠的健康信息。

-辩论活动：分组辩论搜索引擎使用的利与弊，锻炼学生逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾搜索引擎的使用技巧，强调关键词选择和搜索结果评估的重要性。

-学生反馈：学生分享搜索经验，讨论在搜索过程中遇到的问题和解决方法。六篇标识：六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次《在线信息的搜索》课程中，学生对于搜索引擎的基本操作掌握得较快，但在搜索技巧方面仍显不足，尤其是在关键词的选择和搜索结果筛选上存在困难。此外，学生在网络安全意识方面的认识还不够深入，需要在今后的教学中加以强化。

2.教学改进：为了提高学生对搜索技巧的掌握，我计划在下一节课中增加更多针对性的实操练习，通过实际案例让学生练习如何选择合适的关键词和评估搜索结果。同时，将加强网络安全教育，通过讲解网络安全案例，提高学生的安全意识和自我保护能力。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展趋势：人工智能在搜索引擎中的应用，如语音搜索、图片搜索等。

-搜索引擎的使用技巧：高级搜索语法，包括布尔逻辑、限定搜索范围等。

-网络信息安全知识：个人隐私保护、防范网络诈骗、识别网络钓鱼等。

-互联网法律法规：知识产权保护、网络行为规范等。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读有关信息技术发展、网络安全的书籍和文章，加深对信息技术的理解。

-观看视频：观看关于搜索引擎工作原理、网络安全知识的科普视频，增强直观感受。

-参与讨论：鼓励学生参与线上线下的信息技术交流活动，与同学分享搜索经验，讨论网络安全问题。

-实践操作：指导学生尝试使用不同的搜索引擎，练习使用高级搜索技巧，提高搜索效率。

-创新活动：组织学生开展以信息技术为主题的小项目，如制作简单的搜索引擎、设计网络安全宣传海报等。

-家庭作业：布置与搜索引擎使用、网络安全相关的家庭作业，让学生在家庭环境中实践所学知识。

-研究性学习：鼓励学生进行信息技术领域的研究性学习，如调查搜索引擎的使用习惯、研究网络安全问题等。

-社会服务：参与社区网络安全宣传活动，将所学知识服务于社会，提高网络安全意识。

-持续关注：鼓励学生持续关注信息技术的发展动态，了解新的搜索引擎和网络安全技术，保持学习的连贯性。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《在线信息的搜索》，掌握了如何使用搜索引擎来查找信息。搜索引擎就像是一位不知疲倦的助手，能够帮助我们快速找到需要的内容。但是，要想从海量的信息中找到准确、有用的答案，我们还需要学习和练习搜索技巧，不断提高我们的信息检索能力。记住，合理使用网络资源，保护个人隐私，遵守网络规则，这些都是我们作为信息时代小公民应该做到的。希望你们能够在日常生活中多加练习，将所学知识运用起来，让搜索引擎成为你们学习生活中的得力助手。下次课，我们将进一步学习如何评估网络信息的真实性和可靠性，让我们一起期待吧！加油，孩子们！九作业布置与反馈

1.作业内容：

-实践任务：每位同学根据本节课学习的在线信息搜索技巧，制定一份个人健康生活计划。计划中应包括饮食、运动、休息等方面的内容，利用搜索引擎查找相关的健康信息和建议，形成个性化的健康生活方案。

-撰写短文：基于个人健康生活计划的实践，每位同学还需撰写一篇短文，分享自己在实践过程中的见解和体验。短文应包括对健康生活方式的理解、在执行计划中的感受和遇到的挑战，以及如何克服这些挑战的策略。

2.反馈方式：

-教师批改：教师将仔细批改每位同学的作业，针对个人健康生活计划的合理性和短文内容的质量给出具体反馈，指出优点和需要改进的地方。

-课堂分享：在下一节课上，安排时间让几位同学分享他们的健康生活计划和短文，以此激励其他同学，并促进大家之间的交流和学习。

-同伴