信息技术基础（微课版）（第二版）教案 第6章 信息检索

一、教学分析课程名称信息技术授课班级XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX任务单元第6章：信息检索对应课程标准国标：信息技术课程标准（2021年版）信息检索部分教材分析本单元应完成的能力训练工作任务对应等级证书技能点（见注1）重点※难点▲课程思政设计劳动教育思政元素融入形式思政模块1、实训设备整理2、实训场地清洁1、浏览器的启动、退出及工作界面能够熟练掌握浏览器提升学生的创新意识。（从计算机设备的学技术正在高速发展，观创新意识科学精神2、为公司电脑进行浏览器设置※▲3、检索满足同事要求的笔记本电脑※▲4、布尔逻辑检索查找文献※开拓学生的国际视野，培养学生的科学精神。（2023年中国的PCT国际专利申请人的国际专利申请量连续）观看操作、教师纠错。5、通过专利、商标、专用平台进行信息检索※学情分析教学对象高职一年级学生知识基础已学习前面OS、WPS操作，学生高中信息技术课程开设情况差异较大，即使已经使用过浏览器的同学对信息检索的了解程度也较低学习特点1、优点：个性较突出，思维多元化，信息接收途径多，更接受形象媒体、乐于实践2、不足：以自我为中心，抗挫折能力较差障碍预判1、不会设：不能按要求正确设置浏览器2、不会找：不能按要求准确检索查找到需要的信息教学目标素质目标知识目标能力目标13、通过检索出符合工作生活需求的信息，培养学生借助计算机工具解决日常办公事务的能力。12方法，掌握布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索等检索方法1、能启动、退出、操作浏览器2、能按要求进行浏览器设置3、能按要求检索查找到需要的信息434、掌握通过专利、商标、数字信息资源平台等专用平台进行信息检索的方法教学资源1、教材选用：微课版第二版24年412信息化教学环境为职教云平台、理实一体化实训室；信息化资源与技术有：教学资源库、微课、视频、动画教学准备1、教学材料及工具准备：教师用计算机（1台、学生用计算机（1台、理实一体化实训室、任务素材、电子课件、微课视频。2、学生知识准备：①预习教材信息检索部分的内容，并完成线上导学；②复习前面所学WPS操作部分的内容。二、教学策略教学策略存在问题解决方法学生障碍预判解决方法1、学生课前课后难把控课前辅学课后拓学难把控的难题1、不会设122、教师操作细节难看清课中导学重难点。2、不会找3、学生操作过程难评价教学流程图，线上，线下+%04，线上教学模式线上线下混合式教学教学方法任务驱动法、演示法、练习法、讲授法、讨论法等三、教学实施（一）（发→知→明→测，线上课前辅学教学环节教师活动学生活动设计意图思政落实实施记录发：云课平台发任务1学习任务单，上传课程相关教学资源1、学生在云课平台接收任务1、培养学生自主学习能力2、教师完成学情分析，发现学生问题，优化教学设计1、课前做好上课准备，培养学生时间观念，以及自主学习的能力知：教材预习知操作1、教师在云端后台查看学生问题回答情况1、学生预习教材，并登录云课平台回答问题，知晓操作要求明：观看微课明细节1、教师在云端后台查看学生观看微课视频完成情况1、学生登录云课平台观看微课，明确技能点细节测：在线习题测预习1依据平台反馈，精确掌握学生自学情况，进一步优化教学设计1（二）（复习巩固→任务描述→任务分析→示例演示→任务实现→能力拓展，线下课中导学教学环节教师活动学生活动设计意图思政落实实施记录线上签到复习巩固（5分钟）1、教师打开线上平台签到21、线上签到2、听讲、思考、记录1、通过学生按时签到、及时记录，培养学生守时、耐心的职业素养2、启发学生主动思考3、展示材料增强学生的民族自信4、引导学生养成自觉记录笔记的习惯1守时、耐心的职业素养2、激发学生学习兴趣，提高对本课程的认同感任务描述（5分钟）1、教师展示任务操作，明确任务要求角色扮演：各位现在是鑫鑫公司技术员任务描述：鑫鑫公司技术员小凡应公司要求，为公司计算机进行浏览器设置1任务分析（5分钟）11、思考自己用过哪些浏览器和搜索引擎2、思考常见哪些网站作为浏览器首页3、记录操作要点示例演示（5分钟）1任务1：为公司计算机进行浏览器设置鑫鑫公司技术员小凡应公司要求，为公司计算机1、通过制作出的表格中原始数据任务实现（25分钟）进行浏览器设置，为此，技术主管要求：（1）将QQ浏览器设为默认浏览器。（2）将QQ浏览器中的默认搜索引擎设为百度。（3）将导航网站“hao123”设为浏览器首页。1思考，进而讲解设置搜索引擎的操作方法，并巡回指导、纠正学生操作1、听讲、思考、记录2、跟随教师进行操作3、对于不能完成的地教师等多种方式掌握操作方法结合学生操作完成情况、小组成员讨论交流以及视频演示、教师讲解等，突破教学重、难点之一“为公司电脑进行浏览器设置”要根据不同类型使用不同的方法进行输入，培养学生规范严谨的职业素养2、通过学生自我解决问题，培养学2、教师引导任务推进，提高要求，讲解浏览器首页的操作方法，并巡回指导纠正生的不惧困难的自信心钻研精神任务2：检索满足同事要求的笔记本电脑鑫鑫公司技术员小凡应公司同事小旭请求，为他1、通过快速准确输入数据，培养学任务推进（40分钟）推荐一款笔记本电脑。考虑小旭的情况，确定选购要求：Iae0PoG。（CPU-i7-16G、独立显卡、14英寸等。（3）价格7000-8000元。1、教师演示操作。21、听讲、思考、记录2、跟随教师进行操作3、对于不能完成的地教师等多种方式掌握操作方法结合学生操作完成情况、小组成员讨论交流以及视频演示、教师讲解等，突破教学重、难点之一“检索满足同事要求的笔记本电脑”生规范高效的职业素养2、通过学生自己思考其他检索的类似输入方法，培养学生的复用性、模块化思维能力3、教师强调操作中的各种注意事项任务推进（30分钟）任务3：布尔逻辑检索查找文献1、教师演示操作。23、教师强调操作中的各种注意事项1、听讲、思考、记录2、跟随教师进行操作3、对于不能完成的地教师等多种方式掌握操作方法1、提高学生课堂参与度，提高学生自主纠错的能力2、工匠精神渗透教学1、通过示范完成的文档没有多余的符号或格式设标准化的使用习惯任务推进任务4：通过专利、商标、专用平台进行信息检1、听讲、思考、记录1、提高学生课堂参（30分钟）索1、教师演示操作。22、跟随教师进行操作3、对于不能完成的地与度，提高学生自主纠错的能力2、展示材料，开拓学生的国际视野，3、教师强调操作中的各种注意事项教师等多种方式掌握培养学生的创新精操作方法神，体现科技强国能力拓展（课堂测试）（10分钟）11、线上测试的重要性检验学生课堂学习效果培养学生诚信的道德品质，不弄虚作假任务提交（20分钟）12、教师巡回指导，及时解决学生问题1、学生对所有操作进行修改，完成任务，上交作业电子版通过提交符合要求的电子作业，培养学生对任务需求的理解能力通过要求学生在限定时间内上交任务，培养学生守时的职业素养归纳总结（5分钟）1、教师对任务进行总结、归纳2、教师布置课后作业①按配套实训教材，完成对应章节实训任务，发至教师邮箱。要求如下：A）按步骤顺序全屏截图B）截图要能体现每个步骤的完成情况71、听讲、思考、记录2、师生问答式总结、学生表达式总结总结回顾，帮助学点，便于学生二次回顾及记忆通过师生问答式总结、学生表达式总结，培养学生在公众面前的表达能力，增强学生的自信心。（三）（课前云课平台成绩、课中实训及测试成绩、课后总结及作业成绩，线上课后拓学教学环节教师活动学生活动设计意图思政落实实施记录课后拓展1、教师汇总课前云课平台成绩、课中实训成绩、测试成绩以及课后总结、作业成绩，形成终结性评价2、布置下次课前任务：新一代信息技术1、完成对课堂内容的线上反思、总结2、完成课后作业3、完成下次内容的课前辅学12、