Unit 4 School days（第1课时）Welcome to the unit（教学实录）2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit4Schooldays（第1课时）Welcometotheunit（教学实录）2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：译林版七年级英语上册Unit4Schooldays第1课时Welcometotheunit，主要围绕学校生活的话题，引导学生学习并运用本单元的核心词汇和句型，如谈论喜欢的科目、老师和学校活动等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，学生在日常生活中已经接触过相关词汇和句型。教材中涉及到的词汇如subject（科目）、teacher（老师）、club（俱乐部）等，以及句型如"Ilike/don'tlike..."，都是学生在已学过的知识基础上进行拓展和运用。二、教学目标

1.让学生掌握描述学校生活、科目和老师的基本词汇和句型。

2.培养学生的英语听力和口语表达能力，以及用英语进行日常交流的能力。

3.引导学生通过讨论和个人分享，增强团队合作意识，提高对学校生活的认识和热爱。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握本节课的核心词汇，如：subject（科目），teacher（老师），club（俱乐部），favorite（最喜欢的）等。

-学会使用本节课的核心句型，例如："Myfavoritesubjectis..."，"Ilikemyteacherbecause..."，"Wehavea...clubatschool"。

-通过听力练习，能够理解并回答关于学校生活的问题。

-能够用英语简单介绍自己的学校生活，进行口头表达。

2.教学难点

-词汇的正确发音和拼写，如：favorite（/ˈfeɪvərɪt/），club（/klʌb/）等。

-句型的正确运用，特别是在描述个人喜好时，如何正确使用"Ilike/don'tlike"结构。

-对话练习中，如何流畅地与他人交流，尤其是在表达个人观点和经历时。

-在听力理解方面，如何从对话中提取关键信息，如喜欢的科目、老师的特点等。

-在口头表达方面，如何组织语言，清晰、连贯地描述自己的学校生活，以及如何有效地进行角色扮演和情景对话。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与学校生活相关的视频剪辑和图片，如不同科目的课堂场景、老师的日常工作等，以激发学生的兴趣和参与度。

2.阅读材料：准备与单元主题相关的英文短文，例如介绍学校传统和活动的文章，以丰富学生的阅读体验和词汇量。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，提供听力练习和口语对话模拟，帮助学生实践本节课所学的句型和词汇。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示学校生活的图片，如不同的课堂、学校活动等，引导学生思考学校生活的多样性。

-提问：你们在学校里最喜欢的科目是什么？最喜欢的老师是谁？引出本节课的主题“SchoolDays”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发与单元主题相关的短文，例如“我的学校生活”，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息。

-听力训练：播放关于学校生活的听力材料，要求学生跟读并回答问题，如：“他最喜欢的科目是什么？”检查理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料和听力材料，讲解重点词汇和短语，如subject、teacher、club、favorite等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论各自在学校里的喜好，如最喜欢的科目、老师和学校活动。

-角色扮演：选取部分学生扮演学生角色，进行角色扮演活动，如模拟在学校的日常对话，使用本节课所学的句型和词汇。

4.实践应用（10分钟）

-口语练习：要求学生用英语介绍自己的学校生活，例如：“MyfavoritesubjectisEnglish.IlikemyEnglishteacherbecausesheisverykind.”

-对话练习：两人一组，练习使用本节课所学的句型进行对话，如：“A:What'syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectismath.”

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调描述学校生活的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，例如：“IlearnedhowtotalkaboutmyfavoritesubjectsandteachersinEnglish.”

-布置作业：要求学生写一篇关于自己学校生活的短文，使用本节课所学的词汇和句型。

6.作业布置（5分钟）

-布置听力练习作业，要求学生在家听关于学校生活的英语对话，并回答相关问题。

-布置写作作业，要求学生写一篇关于自己学校生活的短文，使用本节课所学的词汇和句型。

7.课堂结束语（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，确认学生已经掌握的知识点。

-鼓励学生在日常生活中使用英语，提高英语实际运用能力。

-提醒学生下节课我们将继续学习Unit4Schooldays的相关内容。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于学校生活的主题表现出了很高的兴趣，他们积极参与讨论，并用英语表达自己的喜好。我发现通过使用图片和听力材料，学生们更容易理解和记忆新词汇。但在角色扮演环节，一些学生还是感到紧张，没有完全放松。我会在下一节课上更多地鼓励他们，提高他们的自信心。此外，我也注意到个别学生在口语表达上还有困难，我计划提供更多的个性化指导，确保每个学生都能跟上课程的进度。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含Unit4Schooldays核心内容的课件，包括单词卡片、句型模板、图片和图表等，以辅助学生更好地理解和记忆。课件中将涵盖各种学校生活场景，如课堂、图书馆、操场等，以及相关词汇和句型的使用实例。

2.案例资源：收集真实的学校生活案例，如学生与老师、同学之间的对话，以及学校活动的描述，用于课堂讨论和角色扮演练习。

3.视频资源：筛选或制作与学校生活相关的视频片段，例如学校活动集锦、学生日常对话等，用于听力练习和口语模仿。

4.文章资源：精选适合七年级学生的英文短文，内容涉及学校生活、科目介绍、老师访谈等，用于阅读理解和词汇学习。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行实时教学，特别是对于无法面对面上课的学生，可以通过视频会议进行远程授课，保证教学进度和效果。

2.互动学习：平台提供互动功能，如论坛、讨论区、在线测验等，让学生能够在课后进行自主学习和交流，教师也可以通过平台监控学生的学习进度和参与度。

3.资源共享：教师可以将教学资源库中的内容上传至平台，供学生随时下载和复习，包括课件、音频、视频和阅读材料等。

技术支持：

1.设备维护：确保教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑、音响系统等处于良好的工作状态，以支持日常教学活动。

2.网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保在线学习平台的顺畅运行，同时提供必要的网络安全防护措施。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，帮助他们掌握最新的教学软件和工具，提高教学效率和效果。

4.技术支持团队：建立一支技术支持团队，负责解决教师在教学过程中遇到的技术问题，确保教学活动的顺利进行。八、教学评估与改进

在Unit4Schooldays的教学过程中，我会通过多种方式对学生的学习情况进行评估。观察学生们的课堂表现，我注意到他们在参与讨论和角色扮演时越来越自信。他们能够用英语表达自己喜欢的科目和老师，这让我感到非常欣慰。在作业完成情况上，我看到了学生们在写作和听力练习上的进步，但同时也发现了一些需要改进的地方。

我会根据这些评估结果来调整教学策略。例如，对于在口语表达上感到紧张的学生，我会提供更多的机会让他们在小组内练习，逐渐建立自信。对于那些在听力理解上遇到困难的学生，我会增加听力练习的频率，并使用更多贴近实际生活的对话材料，帮助他们更好地理解和应用。

在改进策略上，我会更加关注学生个体差异。有些学生可能需要额外的辅导来掌握新词汇，我会安排课后时间帮助他们。另外，我计划引入更多的互动游戏和小组活动，让学习变得更加有趣，同时也能够提高学生的团队合作能力。

我也打算利用在线学习平台