第6讲 综合性学习 - （原卷版）

第6讲综合性学习

1.预习“人无信不立”“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”并完成练习。

2.了解综合性学习的主要类型，基本掌握综合性学习的应考策略。

一、人无信不立

（一）引经据典话诚信

1.有关“信”的名言警句

诚信为人之本。——鲁迅

一言既出，驷马难追。——中国谚语

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

失信就是失败。——左拉

没有诚实哪来尊严。——西塞罗

言必信，行必果。——子路

人无忠信，不可立于世。——程颐

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

2、古语

志不强者，智不达。言不信者，行不果：意志不坚强，智慧就不会有高境界;说话不诚信，做事就不会

有好结果。

人倍（违背）信则名不达：人背信弃义那么名声就不会远传。

3、成语故事

一诺千金：用来比喻重视诺言，说话算数。

一言九鼎：形容一句话能起到重大作用。

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烽火戏诸侯：周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯

不来救援，自己失败丧命。

4、故事

曾子烹pēng彘zhì

原文：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:"女还，顾反为女杀彘。"妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:"特与婴儿戏耳。"曾子曰:"婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子

欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"遂烹彘也。(选自《韩非子.外储说左上》)

译文：曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲(曾子的妻子)说:"你回去，等我回

家后为你杀一头猪。"妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说:"刚才只不过是

与小孩子开了个玩笑罢了。"

曾子说:"小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母

的教诲。如今你欺骗他，是教孩子骗人。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子

教育好该用的办法。"于是就杀了猪把它煮了。

启示：①做人要言而有信，诚实待人；

②父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响；

③无论做什么事情都要知道自己所做事情的后果，要为以后着想；

④知错能改也很可贵；

⑤自己不能做的事情就不能信口雌黄。

（二）环顾身边觅诚信

1、据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不

是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，

说理透彻)

评价

①司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心

存善念，救助老人，是值得肯定的。

②司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救

人为先，急人之所急。

2、天灾人亡信用不灭，“诚信老爹”子债父还

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吴乃宜，浙江省苍南县霞关镇三澳村村民。2006年，台风无情地吞噬了吴乃宜三个儿子的生命，同时

留下了三个儿子60余万元的债务，这位当时75岁的老人，用年迈的肩膀支撑起一个即将破落的家，多年

来，他与家人省吃俭用，替早逝的三个儿子还清债务，吴乃宜老人身体力行，树起了一座诚信的丰碑！2013

年，第四届全国道德模范候选人。

3、失信的危害

个人失信竟影响到孩子考名牌大学

2018届高考中，温州苍南饶先生的儿子发挥出色，考上了北京某知名大学。正当一家人沉浸在喜悦之

中，却被告知不被录取。为何会这样？小饶连忙向校方询问原因。而校方给出的解释是：“我校在资格审查

时发现您存在失信行为，请立即处理，否则我校将不予录取您的孩子。”饶爸后悔莫及。原来，他欠银行20

万贷款不还已两年多。2016年5月，饶先生因跟银行贷款20万元后，未依约履行还款义务，被苍南农商银

行诉至苍南法院。判决生效后，饶先生等人依然拒不履行生效判决。饶先生等人被纳入失信被执行人名单，

限制高消费。即便如此，饶先生依然没有去还钱。

（三）班级演讲说诚信

诚实守信在身边

各位老师，同学们：大家好，今天我演讲的题目是《诚实守信在身边》

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海

内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑

战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不

定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一

位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位

新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发

现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大

副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就

是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个

人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中一位只有小学

文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我

合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。

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我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，

如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己

的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认

自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作

用。

同学们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

二、我们的互联网时代

（一）网络词语小研讨

(1)我搜集到的网络语言及意思。

a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的

事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情

况。

b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。

c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”

d．“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。

(2)被收录进工具书的网络词语。

《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”

《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”

(3)网络语言来源分类

a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)

b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)

c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子

d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材)

e．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。

f．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)……

g．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超级网虫)

（二）电子阅读面面观

我们应该如何看待网络词语呢？

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观点一：作文讲究的是文学味，掺进了网络语言的文章则会失其雅致，而过于简单的数字化表达，则

将中国文字丰富的含义偏废了。另外，作为青少年，正处于学习语言的起步阶段，这样随意的、不规范的

网络语言很难让他们体会汉语的魅力和语言的传承。

观点二：网络语顾名思义是在“网上流行”的语言，它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中只

是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种说法，它不会超

越日常语言的控制力，也不会改变日常生活话语系统。因此，不用担心网络语会撼动传统语言的地位。“网

络词语”写进作文，只是特定时期的特定表现。随着我们长大成人，这些词语自然而然会脱离“作文网络

圈”。

观点三：网络词语富于创新，视觉效果突出，表达形式多样，比传统的语言词汇更富有创新性，更能

体现出青春活力。因而网络语言成为学生喜闻乐见的一种表达形式，我们也应该允许学生用自己喜欢的方

式来表达真实的生活。用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自我之意。

（三）用互联网学语文

1.网络使用调查

你是如何运用网络助推语文学习的？

（1）利用搜索引擎，直接搜索相关知识；

（2）利用社交媒体和同学、老师交流；

（3）利用专业辅导平台辅导学习；

（4）利用专业学习平台进行预习和测试。

2.经验分享

（1）使用搜索引擎技巧。在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜索”，系统很快会反馈查询结果。

这是最简单的查询方法，使用方便，但是查询的结果却不一定准确。

（2）要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：①掌握一定的网络知识，能够利用

网络查询需要的学习资料。②自主查询学习资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。③合理安排上网时

间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。

三、身边的文化遗产

(一)文化遗产我知道——文化遗产推荐与评选

1．班级组织学习，了解我国文化遗产及“文化遗产日”的相关内容，为下一步活动储备知识。

2．班级分成若干小组，对名胜古迹、民间艺术、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等进行分工整理，通

过回忆、访问、资料搜集等形式，找出自己身边符合条件的项目。制成资料卡片。

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3．每个小组组内选出本组的“申遗”项目。可根据推荐人数最多、认同度最高两个标准来评选。

(二)文化遗产我行动——实地考察，搜集资料，撰写申请报告

1．每个小组成员分工合作，对本组推荐的项目通过实地考察和资料搜集相结合的方式，最后形成书面

“申遗”报告。

2．实地考察包括建筑的历史、独特人文和历史价值、代表性景观、故事传说、相关诗文和对联等内容。

资料搜集包括阅读书籍、访问老人、网络搜索等形式。

3．小组撰写“申遗”报告。报告尽量做到内容翔实，能描出述项目的独特魅力。同时也应注意报告图

文并茂，语言要具有诗情画意，富有感染力。

(三)文化遗产我代言——班级召开模拟答辩会

1．每一小组选出一名同学担任“申遗代表”，介绍本小组推荐的项目。邀请班主任、政治老师、历史

老师作评委，全班同学一起讨论。经过老师们的提议，最后确定出优秀的“文化遗产”项目。

2．全班同学对评选出的优秀的“文化遗产”项目献言献策，再进一步补充，形成更加完善的“申遗”

报告。

考点一：人无信不立

例1．学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。

(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写

出两句你搜集到的名言。

(2)下面是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出

该年主题的核心含意。

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内容：

核心含意：

(3)阅读下面的故事，说说你的感想。

一个士兵非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过

了几道弯，遇到了一个岔路口。一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一

下，虽然对做军官连越野赛都有优待感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到

达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑进过。但是，

主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看

见他赢得了胜利，也觉得奇怪，但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

考点二：我们的互联网时代

例2．班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分

钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任

务。

(1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。

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①______，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、

转发，加强社交互动，因而②______。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之

③______，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，④______，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时

消遣，并不考虑思想内涵。

(2)下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请填出正确的序号。

①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。

②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。

③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。

④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。

正确序号：______

(3)下面是一幅有关短视频的漫画。请为它取一个形式生动且有内涵的标题，并说说取名的理由。

标题：______

理由：______

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考点三：身边的文化遗产

例3．学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。

北京时间11月29日晚，扬州市“富春茶点制作技艺”参与申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”

在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入

联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“富春茶点制作技艺”也成为继古琴（2008年）、雕版

印刷（2009年）、剪纸（2009年）之后，扬州第四项被列入人类非物质文化遗产代表作名录的项目。

(1)请给上面的新闻取个标题。

(2)读完新闻后，班长杨扬采访了富春饮服集团总经理徐颖宏。请你根据语境，写出杨扬采访的问题，

并在此基础上再设计一个问题，要求语言得体，话题集中，两个问题之间有梯度。

杨扬：①

徐颖宏：茶点，即茶水和点心，“富春茶点”中的茶指著名的魁龙珠香茗，点心则是扬州点心的代表

三丁包、翡翠烧卖、千层油糕。

杨扬：②

(3)杨扬组织几个好朋友去富春茶社参观茶点制作，刘宇也想去，但是刘宇和杨扬之前闹了矛盾，还没

道歉，不好意思直接跟杨扬说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，杨扬欣然同意，请刘宇

本周日下午三点到富春茶社南门集中，并请李晨转述自己的邀请。请完成他们之间的对话，要求转述准确、

完整。

刘宇对李晨说：

李晨对刘宇说：

1．八年级同学开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)班委会准备将搜集到的关于“信”的事例分类编辑，下列故事不宜放在“国家之信”主题类的一项

是（）

A．公子重耳承诺退避三舍B．周幽王烽火戏诸侯

C．商鞅立木D．曾子烹彘

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(2)班委会举行“名言我来说”的活动，请仿照示例，在横线上填写适当的答案。

示例：（名言）轻诺必寡信。——（出处）《老子》

（名言）_____________________出处_____________________

(3)仿照下面的句子，写一句话，谈谈你对诚信的理解。

诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。

2．某校八年级（3）班开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。

(1)活动开始前，同学们一致推荐你去邀请当地互联网公司张经理来参加本次活动。见到张经理，你会

怎么说？

(2)下面是小梅搜集的一则新闻素材，请你完成下面的题目。

【甲】

2022（第十九届）北京互联网大会以《数融万物智驱未来·打造全球数字经济标杆城市》为主题，来

自政府部门、基础电信企业、互联网企业的专家代表纵论数字经济发展新方向，共话数字经济合作新途径。

【乙】

此次大会发布了2022年北京通信业经济运行数据、北京5G应用典型案例、北京美丽数字乡村典型案

例、北京信息通信行业适老化及无障碍服务优秀案例等，描绘了数字经济造福民生、服务社会的“新画

卷”。

【丙】

据了解，作为北京地区乃至全国范围内的行业盛会，北京互联网大会迄今为止已继续成功举办19届，

成为互联网创新的风向标、产业发展的晴雨表。

①【甲】段中有一处标点符号运用错误，请你修改。

②【乙】段有语病，请你修改。

③【丙】段有用词不当的毛病，应将“___________改为___________”。

(3)活动结束后，小芳同学围绕活动主题拟写了一则上联，请选择恰当的下联（）

上联：荧屏内包罗万象

下联：_________

A．四海间万物皆有B．互联网加一线牵

C．方寸间通晓九天D．小康家网络创业

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3．为了保护身边的文化遗产，弘扬中华优秀传统文化，班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的

综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。

(1)请将下面句子中的画线部分，正确、规范、工整地书写在田字格里。

保护文化遗产，守望精神家园。

(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采

访问题。

采访对象：路人校长当地文旅委领导人

采访对象：____________

采访问题：____________________________________________

(3)“身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：

“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？

(4)作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）

1．学校将举行“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【讲诚信故事】下列故事均与诚信有关的一项是（）

①商鞅立木②曾子烹彘③程门立雪④一诺千金⑤烽火戏诸侯

A．①②④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

(2)【访诚信人物】熊绍华是一名重庆的哥，4月16日，他将乘客遗落在出租车上装有10万元现金的

皮包交给公司，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2022年诚实守信“重庆好人”。下面是校刊记者小A对

他的采访。请你结合语境，补全对话。

记者小A：①__________________________________

熊绍华：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！

……

第11页共16页.

记者小A：②___________________________________

熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要舞弊，将诚信落

实在点滴行动中。

记者小A：谢谢您！

2．信用，堪称现代人的另一张身份证和通行证，每个人应该小心呵护它。学校准备开展以“人无信不

立”为主题的综合性学习活动。请你回答下列小题。

【材料一】春秋时，吴国的季子出使北方。顺路拜访了徐君。徐君很喜欢他的宝剑，季子虽然心中默

许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已经去世，季子就把宝剑挂在了徐君

坟前的树上而离去

【材料二】晋朝有个人叫殷羡。曾经做过豫章郡的太守，当他卸任离开豫章回京城时，很多人托他带

信，他都答应了。当他走到长江边时，便把这些信全部扔到水里，说：“都请为水里去吧！要沉要浮随你

们自由，我殷羡不当太守了，可也不能给人家当信使啊！”

【材料三】北宋词人晏殊，少年聪颖。14岁参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“我

十天前就做过这个题目了，草稿还在，请陛下另出一题。”

【材料四】最高人民法院院长周强透露，2017年全国法院累计公开失信被执行人信息996.1万人次，

分别有1014.8万和391.2万人次被限制购买机票和乘坐动车高铁，221.5万人慑于信用惩戒主动履行义务；

以拒不执行判决裁定罪判处罪犯9824人，“一处失信、处处受限”的信用惩戒格局初步形成，有力促进了

社会诚信体系建设。

【材料五】

第12页共16页.

(1)上面几则材料中，最能体现“信用，堪称现代人的另一张身份证和通行证”意思的是材料___

(2)请加上适当的想象和联想，描述【材料五】的内容并概括其寓意。

(3)下面是大家搜集到的古代故事。其中不属于诚信故事的有__________（填序号）

①一言九鼎②曾子杀彘③卧冰求鲤④闻鸡起舞⑤一诺千金⑥驷马难追

3．八（8）班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)【活动一：我概括】下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习、作业的影响的材料，请你阅读

材料，概括得出的结论。

材料一：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生，只要动

动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。

材料二：智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。这些软件让得出答案变得简单，

很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。

材料三：教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能

手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制……净化未成年人网络环境。

(2)【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，短视频凭借其短小精悍、内容丰富的特点，受到人们

的欢迎。请简要概括下列图表的相关信息。

第13页共16页.

(3)【活动三：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青

少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利，你身为反方队员，请陈述观点。（要求：100

字以内）

4．八年级某班召开主题为“我们的互联网时代”的研讨会，同学们搜集并整理了以下材料。

材料一：2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2021年度十大网络用语”。其中，

“强国有我”来自建党百年天安门广场庆典现场，“双减”来自国家政策，“觉醒年代”来自大型革命历

史题材电视剧，其他7条均来自网络。如“破防”指的是年轻人受到震撼或触动后的一种激动状态；“伤

害性不高，侮辱性极强”调侃的是一种难堪的状态……

材料二：“2021年度十大流行语”的发布方《咬文嚼字》是全国目前唯一一本以“纠错”为特色的社

会语文运用刊物，主编黄安靖说：“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。网络语词

‘YYDS’‘绝绝子’等十分流行，我们并不反对部分网友使用它们，但我们绝不赞成让它们进入年度流行

语榜单。”

(1)请用一句话简要概括材料一的主要内容。

(2)结合材料二，分析为什么“YYDS”“绝绝子”等被“2021年度十大网络用语”选