2024大学生求职计划书（32篇）

2024大学生求职计划书（32篇）

2024大学生求职计划书篇28

作为一名大三的在校大学生，我即将走出校门，踏入社会，

加入求职的就业大军，异常是目前大学毕业生面临着就业难的问

题，我们必须做好自我的就业计划，为未来的就业供给指导，避

免走出校门而措手不及的问题，为自我的就业及发展做好准备

一、自我分析

1、我的性格：

对于自身，我觉得自我是一个比较中性的人，不喜欢热闹，

但又能够很好的融入团体，平时的话很少，会和人进行必要的交

流，心理素质一般，但经过两年的锻炼，在公共场合发言时不会

过于紧张，做事认真负责，很专一，脾气有点急躁，遇到问题必

须克制自我不发脾气，能够保证不带负面情绪做事，总体来讲是

属于做事实干型的人。

2、我的兴趣

对于我的兴趣，我喜欢运动（篮球、跑步）、读书和网络游

戏，经常出入篮球场和图书馆。打篮球、跑步，锻炼出强健的体

魄，坚持身心健康，为就业的发展供给身体方面的保证。在读一

些文学作品的同时读一些有关市场营销专业及就业方面的书籍，

扩展自我的知识面，提高个人综合素质，为毕业后的就业做好准

备。长时间的玩网络游戏是一种恶习，我会减少玩游戏的时间，

利用自我对网络的兴趣来学习一些与网络相关的技能，提高自我

的文档处理本事和信息检索本事，了解一些网络营销方面的信

息，为自我未来的就业多供给一条道路。

3、我的价值观

作为一名在校大学生，我早已树立了正确的价值观，坚持进

取地生活态度，坚持良好的心态，勇于应对困难和挑战，遇到挫

折永不气馁，坚持自我，相信自我，尽自我最大的努力不断地提

高自身素质，为自我未来的就业和发展做好了吃苦耐劳的准备。

4、我的本事

对于一个已经读大三的学生来说，我已经基本掌握了市场营

销专业的知识，有了必须的语言交际本事和组织策划本事，在资

料的调查整理分析方面也有了必须的心得，但在社会实践方面还

有很大的欠缺，我必须在课余时间都参加一些相关活动，在假期

期间找一些实习的机会，了解社会，不断地检验和提高自身的各

方面本事，发现自身的不足，然后在仅剩的一年多的大学时光中

努力的学习和锻炼，来弥补自身的不足，提高自身的综合素质，

为未来的就业和发展积累更深的底蕴。

二、专业就业方向及前景

1、就业方向

市场营销专业的就业主要有两个方向：

A：产品销售和策划方向代表岗位：销售业务员、市场调查

员

在这个就业方向，职位多是一些企业的基层销售人员，求职

者必须拥有良好沟通技巧和心态，能够吃苦耐劳，有必须的营销

技能，同时应具备与营销有关的其他方面的知识、经验、素质。

并且这些职位的基本工资大部分很低，报酬多建立在销售业绩的

基础之上，经过提成来提高自我的薪酬，压力很大。

B：市场营销研究和管理方向代表岗位：营销咨询师

在这个就业方向，求职者必须具备比较扎实的经济学理论基

础，能熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济

学相关领域扩展渗透的本事，多从事经济分析、预测、规划和经

济管理工作，薪酬水平较高。

2、就业前景

目前总体来说，大学毕业生的确存在就业难的问题，社会无

法供给足够的好的工作岗位，可是不一样的专业的就业情景不一

样，对于我们市场营销专业的学生来说，目前社会对于市场营销

方面的人才需求还是比较旺盛，国内企业整体的市场营销水平还

比较低，企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展

毕业后5年内

A.找一份更利于了解社会经济的工作，了解社会经济发展的

状况，锻炼自我的本事

B.结识更多的朋友，扩展自我的人脉关系

C.积累更多的社会经济和市场营销发展方面的经验，为职业

转向市场营销研究和管理做准备

3.大学毕业后的5—10年

A.时机成熟时找一份营销咨询师的工作，开始从事市场经济

分析、预测、规划的工作

B.开始进行资金积累，学习企业管理经验，准备创立自我的

事业

C.寻找志同道合的伙伴，开始组建自我的团队

4.大学毕业后的10年后

A.完成自我的团队的组建，创立自我的咨询公司

B.在行业内打出自我公司的名气，获取更大的发展

四：自我调整和完善

1.就业心理的调整和面试技巧的学习

应对激烈的就业竞争，在心理上可能会出现一些问题，所以

要树立正确的就业心理和自信心，不断调整自我的心理状态，不

把自我定位过高，避免出现就业焦躁、依附等不良心理；看一些

关于面试方面的书，学习面试技巧，在意自我的着装和姿态礼

仪，锻炼自我说话的技巧，完善自我，靠自我的本事来找一份适

合自我的工作。

2.提高自身素质，构成良好习惯

虽然过去的两年多的时间里已经基本掌握了市场营销专业的

知识，有了必须的语言交际本事和组织策划本事，毕竟学校和社

会不一样，所以这些还远远不够，我必须坚持良好的学习习惯，

完善自我的专业知识，参加一些社会活动，之后锻炼自我的语言

交际本事和组织策划本事，摒弃做事急躁的习惯，提高自身综合

素质，为未来的就业做好全面的准备。

五：结束语

机会总是留给有准备的人，即将走出学校的我，应对着踏入

社会的就业问题，已经做好了一系列计划，这个计划可能还存在

一些不足，我会时刻坚持清醒的头脑，根据具体的实际情景来实

践计划，并及时作出调整和完善，朝着自我的目标努力拼搏奋

斗，成就自我的一番事业。

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一、个人基本资料

姓名：冯玉龙

性别：男

出生年月：1994年02月260

毕业学校：广州科技贸易职业学院

专业：物流管理

政治面貌：团员

二、自我评估

我是一个性格相对比较外向的人，喜欢跟人接触，但不太喜

欢那些超狂热的场合，在人面前我不会特别害羞，可以很融洽的

跟人相处°在做事方面，我很稳重，接受新事物的能力和适应力

比较强，能够积极面对生活中的一些困难。从小养成吃苦耐劳的

精神，对职业抱敬业精神，做事细心，认真对待每一件事情都不

马虎;积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦；我的缺点是缺

乏自控力，太过于理想化，甚至有点好高鹫远，有时比较固执。

我一般会把注意力集中在自身的内在世界，关注外部环境的变化

对自己的影响，内心体验还算丰富。我也喜欢独立看书、思考问

题，在做事的时候我不喜欢被人打扰。我有一个特点就是非常喜

欢别人给我讲些东西，我喜欢按照计划，有条理地、按部就班地

生活和做事。很乐意听取别人好的意见，反正就是希望问题能够

得到解决。

三、环境评估

1、社会一般环境：我们现在面临一个非常好的宏观环境，

社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法

制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛

进。

2、职业环境：在这个交通发达的年代，物流的发展速度是

飞快的，物流涉及的领域有很多。相对来说，从事物流方面的工

作会比较容易，毕竟发展物流，需要大量的人才，才能把物流行

业做好。

3、家庭环境：家住农村，父母亲开店，条件不是很好°父

母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都

不干涉自己的选择。但个人从小到大比较看重学历和能力方面的

培养，且已养成独立、自强不息的性格。

四、职业评估

根据CCTV得报导，随着连锁经营，物流配送、电子商务等

新型流通方式的技术发展使各大企业对物流人才需求急剧上升。

物流人才的热度直逼IT人才，高级物流人才更是受到追捧。加

入世贸组织后我国的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时

期。据相关人士预测，我国物流需求高速增长期将持续十到十五

年，特别是在—期间，随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸

易的进一步扩大，物流需求的规模还将继续扩大。目前物流专业

人才已被列为我国12类紧缺人才之一，据相关数据显示，随着

20_年北京奥运会和一年上海世博会的临近，到—年我国本科以

上物流人才的需求量约为30万到40万人，而目前各类大专院校

物流专业年培养规模在500人年左右。物流规划咨询、物流外向

型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。与物流专业人才

奇缺这一现状形成鲜明对比的是，我国在这方面的人才培养机制

相对滞后，据了解目前我国在本科阶段开设物流专业的学校仅有

1%,而大多数人员要想加入物流行业主要是通过上物流研究生

班，考职业资格整数，参加短期培训，参加成人高考这四种途

径。显然这种培养机制面对物流行业几十万个职位空缺真是杯水

车薪。所以现代物流管理在未来将会提供大量的空缺职位。目前

物流行业中高级人才普遍非常紧缺，不少企业在招聘物流配送总

监、市场拓展总监、仓储经理、采购经理、国际货站销售主管等

职位时都会于是困难。上海一家物流企业现在开出三万元月薪招

聘物流配送总监和市场拓展总监，但真正适合的人才很少，掌握

现代经济贸易、运输、物流理论和技能，具有扎实英语能力的国

际贸易运输机物流经营型人才非常紧缺，业内人士透露这些人才

猎头也很难猎取，有些职位闲置两年的都难觅主人。

五、职业目标

1、十年内总体目标：

年：在这三年的时间里，努力学习，珍惜在校读书的机

会，积累人脉，顺利毕业。

-_年：利用这2年左右的时间里，努力工作，不断的尝

试，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

年：进入一家实力雄厚的物流公司，用3年的时间勤奋

苦干，积累经验，做到项目经理的位置。

-_年：在项目经理的位置上继续努力，总结经验，多多学

习，能够做到分公司经理的位置。

2、学习生活规划

①大学一年级：适应大学生活，规划大学三年的生活，系统

掌握专业和职业的关系，以及职业对从业者的要求，努力学好专

业课程，积极参加社团活动，锻炼自己。参加并通过大学英语四

级和六级考试。②大学二年级：努力塑造并完善自我，构建扎

实的基础知识和合理的知识结构，正确认识自我。除了通过计算

机二级考试外，在能力范围内学习一些常用的办公软件，如

PPT,Photoshop软件，网页设计软件和CAD绘图软件等；体验兼

职，积累工作经验。

③大学三年级：：主要是找工作。完成个人简历，然后把目

标锁定在工作申请及成功就业上。积极参加招聘活动，了解详细

的招聘信息，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提

供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充

分准备。

六、计划实施

①早睡早起，养成有规律的生活习惯，每天保证睡眠6-8小

时，每周锻炼三次以上，制定一份适合自己的作息时间表；

②努力学习，勤奋刻苦，经常给自己制定计划，并坚持执行

每个计划；③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动；

④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；

⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物；

⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；

⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足

⑧广泛地阅读包括新闻周刊、经济时报、国家地理等在内的

各类书籍，扩大知识面，提高自己的综合素质，增加文学知识，

扩大知识面。

七、评估与反馈

周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同

的东西，也在变化。因此职业生涯规划是一个动态的过程，必须

根据实际结果的情况以及当前社会形势进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

职业目标评估：假如一直没有达到我的规划目标，那么我将

按实际情况作出改变，或另制定计划和目标。

职业路径评估：当出现就业困难的情况，或者长时间找不到

工作的时候，我就降低要求，或者尝试其他的职业。

实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动

策略或找身边的人帮忙，指点。

其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况

的及时评估）：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选

择。

2、规划调整的原则：

要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避

免主观或者没有目的的随意调整原来的计划。必要时，可以咨询

身边的朋友或同学，了解一下别人的看法，倾听一下其他人给的

意见。

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1、立足课本、加强基础

复习时以《课程标准》为纲，以《教材》为本，立足教材、

夯实双基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高难度。“题在

书外、理在书内。”复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统、

细致的把握教材内容，对基本概念和原理，应加深理解，力求弄

清本质，同时对知识薄弱环节要进行“补缺”，并通过练习加强

对基础知识的掌握。“

2、善于总结、形成网络

复习中，不要死记硬背，应将所学的知识进行分类整理、总

结、归纳，尽可能使所学知识系统化。如在化学复习中，把实验

分专题复习，可以分为常用仪器和化学实验的基本操作、常见气

体的制备和净化、物质的检验、混合物的分离和提纯等几部分内

容，最终形成整个实验知识的框架和网络，同时也形成了和其他

知识板块的相互联系。“注重知识间的联系，培养学生知识脉络

的形成能力。注重对基础知识的加工整理，既有利于知识的联想

和应用，又有利于思维的联想，知识的迁移和综合应用”

3、整体要求、分层指导

考纲和考卷，对于每个考生的要求都是统一的，然而，一所

学校、一个教学班里学生的化学水平有高有低，因此中考复习不

可能也不应该一刀切。对此，常可采取的策略是“整体要求，分

层指导，抓住两头，带动中间”。每个复习阶段，每一知识单

元，都要提出教学目标，从中等程度的学生水平出发，安排复习

时间和内容，规定训练题量；统一要求每位考生都用考纲来规范

和检查自己，努力争取达到复习目标。然而，面对不同层次的学

生，对其达标程度和训练量，不作统一的规定，个别辅导时，侧

重于抓强、弱两头的层次。

4、联系社会、关注热点

在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方

面的资料，关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件、

热点问题，了解学习的重要性。训练时要善于从题目中提炼信

息，迅速作答。“关注化学知识与生产、生活的紧密联系，关注

社会热点，重视科学探究。”

5、加强实验、增强探究

在近几年的中考中，对实验探究能力的考查是一项重要内

容°在复习过程中，不能只注重形式，把实验作为验证课本或教

师正确的工具，还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评

价、分析与改进等内容，尤其是情景实验探究题。应通过观察发

现问题，通过实验展开探究活动和解决问题，解题时只要心静下

来，通读题目，通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、

得出结论等环节即可顺利完成。“明确能力要求，强化能力训

练。复习时要坚持知识和能力并重。”

6、精选试题、强化训练

全国各地模拟训练题也很多，而复习的时间有效。这就要求

在复习时精选试题，精选的原则是只选符合本市中考试题特征的

试题，精选试题，原则是练一道题会一类题。在练习中注意学会

将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来，加以分析比较。

还可围绕一个知识点，选择不同的“变式题”进行迁移性训练，

总结规律，提高应变能力。“教师跳进题海，让学生跳出题

海。”

7、提高能力、巧解新题

综合复习阶段，除了注意基础知识的综合考查外，还要侧重

于组织学生广泛接触不同形式的新题型，提高他们的解题能力。

教师首先是自己明确，进而要告诫学生：不应抱有希望通过大量

做题，碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理，而应立足于自己解

题能力的提高。面对一道看来面目全新的考题，首先要求学生不

要怕它，静下心来读懂题意，理出头绪，运用自己掌握的化学基

础知识积极求解，即所谓以不变应万变。

8、模拟训练、规范作答

为了提高应用和应试能力，在复习后阶段应针对中考试题进

行模拟训练。在训练中，应提高效率，切忌拖延时间。考后，一

方面要注意归纳和积累常见的解题方汾和规律，另一方面要加强

对错题的整理，及时寻找错误原因，从知识上进行弥补，并进行

错题的积累和反复纠正。所以在最后的备考阶段训练中，一定要

注意答题的规范和一些细节问题。“要总结借题。每一位考生都

要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集，红笔纠错，经常

翻阅。”“题不二错”

9、复习备考工作中的几点反思

①重“题目”轻“教材”的作法，是复习备考的战略失误

中考命题的切入点，大部分来自于教材。即使有的试题不是

直接出自教材，

其解题知识、解题思想、解题方法都是来自于教材。越是临

近中考，越是要重视教材。要重视教材的重点内容（要花气力将

重点内容设计成问题，要注意与重点内容有关的知识细节），要

注意对教材内容的挖掘与拓展。

②解答习题时要注意总结

不能以“解到结果”为目标，要从中领悟到解题的方法和思

路，要能从会解“一道题”到会解“一类题”，要及时总结解题

规律，总结解题技巧，要教方法和通法。要总结错题，每一位考

生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集，红笔纠错，

经常翻阅，“题不二错”。

③知识是能力的基础，能力是知识的升华

拥有知识不一定拥有能力，拥有能力必需拥有知识。知识重

要，能力也重要。在知识基本掌握的前提下，主要任务是提高能

力。在知识漏洞百出的的情况下，主要精力要落实知识。要通过

艰苦的复习，使知识扎实，使能力升华。坚持以知识和能力并

重，坚持以知识为载体培养能力，是我们复习的基本策略。

④整个复习备考过程都是解决考生弱点的过程

复习的出发点和落脚点都是解决考生的弱点。知识复习课，

要针对考生弱点；习题讲评课，要针对考生弱点；要想方设法，

弄清弄准考生弱点；要不惜代价，彻底解决考生弱点；另一方

面，要引导学生主动对自己的弱点进行有的放矢地复习。

⑤老师的抱怨

“这样简单的问题，学生都不懂。这个问题讲了三遍，学生

还是不会做。"我们需要反思“对于你的学生来说，这个问题简

单吗？对于讲了三遍的内容，学生仍然不懂，我们讲清楚了没

有？，，“每年中考，许多考生重复着过去的故事。其背后，是否

反映了教学中重复往日的故事呢？”

总之，复习备考，绝不是简单地拼时间、拼精力，漫无目标

地大量做题的过程，而是科学的、有计划的复习过程，复习过程

中只要时刻以“课程标准”为导向，以基础知识为依据、以化学

实验为重点、以创新思维为核心、以能力培养为宗旨；只要依据

教材和“考试说明”认真钻研课本，灵活运用所学知识，发挥创

造性思维，建立正确的解题思路；只要明确复习要求，把握复习

方向，突出重点，突破难点，解决关键，就一定能取得优异的成

绩。

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时间真的是消逝的很快，随着12月份的到来，这大一上学

期也过了大半多了。为了让12月份的学习更顺利，所以特意为

自己12月份制定一份学习计划，帮助自己搞好12月的学习。12

月份我的学习计划如下：

一、上课认真，积极回答问题

大一学期的课程都比较基础，相对来说上课就显得很重要

To因此到了12月份，我上课将会更加的认真，把老师在课堂

上讲的知识在课上就努力理解和记下来。上课老师提出的问题，

我也要积极回答，这样参与进去，才更好的理解知识点，方便自

己进一步的学习。在这12月，我要把握课上学习的机会，让学

习的基础打坚实了，才能学好以后的课本知识。

二、完成老师们每次布置的作业

大学的作业其实不像高中那样每天都有，但是偶尔的一次作

业却是能帮助到我对知识进行的复习效果。前期有时候懒散，就

会把作业拖到后面做，那样效果就没有那么好了。所以进入了

12月份，我知道学习的时间就不是很多了，那我更要把握住老

师布置作业的机会去复习学过的知识，让自己边学变复习，才能

跟上整个教学的进度。这月我要完成所有老师所布置的作业，相

信做作业的过程就是重新学习的过程，对知识也更能掌握好。

三、重温课本知识点

12月份，这个大一学期的学习就已经进入到一个提前复习

的阶段了，为了让我对过去几个月学习的知识有更深的印象，我

将重温所有课程的课本知识。把书本从头到尾再看一遍或者几

遍，熟悉课本，把书里的知识点都尽量记在脑海里，这样还能查

漏补缺，帮助自己把之前漏掉的知识给补回来，加深记忆的同

时，也是在帮助自己回忆。

12月来临，让我明白时间是一点一点变少的，如果不及时

抓住，后面是没有办法去学好的。所以我制定这份个人12月份

的一个学习计划，就是希望通过这个，能够让自己更好的把后面

的至少学好，并一边复习前边的知识。我相信经过本月的不懈努

力，