儿科常见病与护理常规

儿科常见病与护理常规演讲人：日期：未找到bdjson目录儿科概述常见呼吸系统疾病及护理常见消化系统疾病及护理常见神经系统疾病及护理常见传染性疾病及预防控制儿科急救知识与技能培训儿科概述01儿科是医学的一个分支，专门研究儿童生长发育、疾病预防和治疗的科学。它涵盖了从新生儿到青少年时期的所有健康问题。儿科定义儿科患者具有独特的生理和心理特点，如生长发育迅速、免疫系统不完善、心理发育不成熟等。因此，儿科医生需要具备丰富的专业知识和临床经验，以便更好地诊断和治疗儿童疾病。儿科特点儿科定义与特点感染性疾病营养性疾病先天性疾病免疫性疾病儿科疾病分类01020304包括呼吸道感染、消化道感染、泌尿道感染等，如感冒、肺炎、腹泻等。如营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血等，与儿童的饮食和营养摄入有关。如先天性心脏病、先天性畸形等，与遗传和环境因素有关。如过敏性紫癜、风湿热等，与儿童的免疫系统异常有关。儿科护理重要性密切观察病情变化儿童病情变化快，儿科护士需要密切观察患儿的病情，及时发现并处理异常情况。心理护理儿童心理发育不成熟，容易产生恐惧、焦虑等不良情绪。儿科护士需要给予患儿心理支持和安慰，缓解其不良情绪。健康教育儿科护士需要对患儿及其家长进行健康教育，指导他们正确的饮食、用药和日常护理方法，促进患儿的康复和预防疾病复发。与医生密切配合儿科护士需要与医生密切配合，执行医嘱，协助医生进行诊断和治疗工作。常见呼吸系统疾病及护理02病因01上呼吸道感染主要由病毒感染引起，如鼻病毒、冠状病毒、腺病毒等，也可由细菌感染引起。症状02患儿可出现鼻塞、流涕、咳嗽、发热等症状，部分患儿还可出现头痛、乏力、食欲不振等全身症状。护理03保持室内空气流通，避免患儿接触刺激性气体；给予患儿充足的水分和营养，饮食宜清淡易消化；密切观察病情变化，如有高热、呼吸困难等症状应及时就医。上呼吸道感染支气管哮喘是一种慢性气道炎症性疾病，与遗传、环境、过敏等因素有关。病因患儿可出现反复发作的喘息、气促、胸闷等症状，常在夜间或清晨发作或加剧。症状保持室内空气清新，避免患儿接触过敏原；鼓励患儿进行适当的体育锻炼，增强身体素质；遵医嘱给予患儿药物治疗，并密切观察药物疗效和不良反应。护理支气管哮喘病因肺炎可由细菌、病毒、支原体等感染引起，也可由吸入性肺炎、坠积性肺炎等非感染性因素引起。症状患儿可出现发热、咳嗽、气促等症状，严重时可出现呼吸困难、口唇发绀等症状。护理保持室内空气流通，避免患儿接触刺激性气体；给予患儿充足的水分和营养，饮食宜清淡易消化；密切观察病情变化，如有高热、呼吸困难等症状应及时就医；遵医嘱给予患儿药物治疗，并注意观察药物疗效和不良反应。肺炎保持呼吸道通畅密切观察病情变化心理护理健康教育护理措施与注意事项对于呼吸系统疾病患儿，保持呼吸道通畅至关重要。可采取雾化吸入、拍背排痰等措施帮助患儿排痰。给予患儿及家长必要的心理支持和安慰，缓解其紧张、焦虑等不良情绪。密切观察患儿的呼吸、心率、体温等生命体征变化，如有异常情况应及时就医。向患儿及家长普及呼吸系统疾病的防治知识，提高其自我保健意识和能力。常见消化系统疾病及护理03大便次数增多、大便性状改变，可能伴有发热、呕吐、腹痛等症状。保持皮肤清洁干燥，预防红臀；调整饮食，减轻胃肠道负担；观察病情，记录大便次数、性状及量；注意消毒隔离，防止交叉感染。腹泻病护理症状上腹痛或不适，可能伴有恶心、呕吐、嗳气、反酸等症状。症状缓解疼痛，促进舒适；合理安排饮食，少量多餐；遵医嘱用药，观察药物疗效及不良反应；保持心情愉悦，避免过度劳累。护理消化性溃疡症状肠套叠表现为腹痛、血便和腹部肿块；肠梗阻表现为腹痛、呕吐、腹胀和停止排气排便。护理禁食禁饮，胃肠减压；观察病情，记录呕吐物、排泄物的性状及量；保持静脉通路通畅，遵医嘱补液；做好术前准备及术后护理。肠套叠与肠梗阻护理策略针对患儿的具体病情，制定个性化的护理计划，包括饮食调整、疼痛缓解、心理支持等方面。健康指导向患儿及家长讲解疾病的病因、症状及治疗方法，指导家长合理喂养、注意饮食卫生、培养良好的生活习惯，预防疾病复发。同时，教育家长识别疾病的早期症状，及时就诊，以免延误治疗。护理策略与健康指导常见神经系统疾病及护理04癫痫病情观察密切观察患儿的病情发作情况，包括发作频率、持续时间、症状表现等，以及有无诱因和先兆。药物治疗与护理遵医嘱给予抗癫痫药物治疗，并注意观察药物疗效和不良反应。指导患儿及家长正确用药，避免漏服、多服或自行停药。护理措施保持患儿呼吸道通畅，发作时及时将头偏向一侧，清除口腔分泌物，防止窒息和吸入性肺炎。同时，采取安全防护措施，防止患儿受伤。心理支持与教育给予患儿及家长心理支持和教育，帮助他们了解疾病知识，减轻焦虑和恐惧，提高治疗信心。密切观察患儿的生命体征、意识状态、瞳孔变化等，以及有无头痛、呕吐、颈项强直等症状。病情观察保持患儿安静，避免刺激，采取合适的体位以减轻头痛和呕吐。同时，加强口腔和皮肤护理，防止并发症的发生。护理措施遵医嘱给予抗生素、抗病毒药物等治疗，并注意观察药物疗效和不良反应。对于高热患儿，及时采取降温措施。药物治疗与护理加强患儿的营养和锻炼，提高免疫力。同时，注意环境卫生和个人卫生，避免感染的发生。预防措施脑膜炎社会融入鼓励患儿积极参与社会活动，与同龄人进行交流和互动，以提高其社会适应能力和生活质量。评估与诊断对患儿进行全面的评估，包括智力、语言、运动、社交等方面的发展情况，以明确诊断和制定个性化的康复计划。康复训练根据患儿的实际情况，制定针对性的康复训练计划，包括认知训练、语言训练、运动训练等，以促进患儿的全面发展。心理支持与教育给予患儿及家长心理支持和教育，帮助他们了解疾病知识，减轻焦虑和恐惧，提高治疗信心。同时，指导家长掌握正确的教育和训练方法。智力障碍与发育迟缓ABCD康复训练计划针对患儿的病情和康复需求，制定个性化的康复训练计划，包括运动训练、认知训练、语言训练、社交训练等。家庭参与鼓励家长积极参与患儿的康复训练过程，掌握正确的训练方法和技巧，促进患儿的康复进程。定期评估与调整定期对患儿的康复效果进行评估，根据评估结果及时调整康复训练计划和方法。心理支持给予患儿及家长心理支持和疏导，帮助他们建立积极的心态和信心，面对疾病和治疗过程中的困难和挑战。康复训练与心理支持常见传染性疾病及预防控制05水痘由水痘-带状疱疹病毒感染引起，以发热及皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。该病为自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并细菌感染会留瘢痕，病后可获得终身免疫。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极强，临床以发热、咳嗽、流涕、眼结合膜炎、口腔麻疹粘膜斑及皮肤斑丘疹为特征。常并发肺炎而危及婴幼儿生命。风疹由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，包括先天性感染和后天获得性感染。临床上以前驱期短、低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般病情较轻，病程短，预后良好。水痘、麻疹和风疹由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。手足口病偶蹄动物的一种急性、热性、高度接触性传染病，主要侵害偶蹄兽，偶见于人和其他动物。其临诊特征为口腔粘膜、蹄部和乳房皮肤发生水疱和溃疡。口蹄疫手足口病和口蹄疫流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。常见的幷发症为病毒脑炎、睾丸炎、胰腺炎及卵巢炎。腮腺炎患者是传染源，通过直接接触、飞沫、唾液的吸入为主要传播途径。猩红热由A组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。少数患者患病后由于变态反应而出现心、肾、关节的损害。流行性腮腺炎和猩红热VS根据疾病预防控制规划，按照国家和省级规定的免疫程序，由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象进行接种疫苗，以提高人群免疫水平，达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。健康教育通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。在儿科常见病的预防控制中，健康教育起着至关重要的作用。预防接种预防接种与健康教育儿科急救知识与技能培训06判断意识与呼吸轻拍患儿双肩，大声呼唤患儿名字，观察是否有反应。同时判断呼吸是否正常，如呼吸停止，立即开始心肺复苏。胸外按压将患儿仰卧于硬板床或地面上，施救者一手掌根部置于患儿胸骨下半段，另一手重叠放在上面，双手手指交叉翘起，以掌根用力向下按压。按压深度至少为胸部前后径的1/3，按压频率每分钟至少100次。开放气道将患儿头偏向一侧，清理口鼻腔分泌物或异物，然后采用仰头抬颏法或托颌法开放气道。心肺复苏术（CPR）人工呼吸口对口吹气或使用简易呼吸器进行人工呼吸，每次吹气时间持续1秒以上，看到患儿胸部隆起即可。心肺复苏术（CPR）输入标题清除异物评估窒息原因窒息急救方法迅速评估患儿窒息原因，如异物堵塞、喉痉挛等，并采取相应措施。如患儿无法自主呼吸，立即给予人工呼吸，必要时进行气管插管或机械通气。将患儿头偏向一侧，清理口鼻腔分泌物或异物，保持呼吸道通畅。如患儿意识清醒，鼓励其咳嗽排出异物；如意识不清，采用海姆立克急救法（适用于1岁以上儿童）或5次背部击打与人工呼吸（适用于婴儿）清除异物。给予人工呼吸保持呼吸道通畅

创伤止血与包扎技巧直接压迫止血用干净纱布或毛巾直接压迫出血部位，力度适中，以不影响血液循环为宜。止血带止血对于四肢大出血，可使用止血带进行止血。注意止血带应扎在伤口近心端，并标记扎带时间，每隔1小时放松1-2分钟。包扎技巧采用绷带或三角巾对伤口进行包扎，注意松