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文档简介

建筑工程测量课程介绍1课程专业地位及内容专业地位：建筑工程测量是一门实践操作性很强的专业基础课，是本专业的核心能力之一，对应的直接就业岗位为测量员、施工员、土建工长，同时属于其它岗位需要掌握的知识点之一（资料员）。教学内容：通过本门课程的学习，要掌握测量的基本原理、测量仪器的使用操作方法、测量的基本方法，能够解决工程实际中的施工测量问题，能够处理和应用测量数据。2课程特点地点：室内+室外（理论+实践操作）时间：2学时排课（连贯性较差）人员：小组工作，组长负责制（协同工作）分组：按照学习成绩的好坏，男女搭配组合（手提电脑）；组长选择：固定人员（小组推荐和教师指定）；轮流担任；能够较快学会仪器操作方法并能清楚传授给本小组成员。（沟通表达能力、组织协调能力、吃苦耐劳精神强、乐于奉献）3课程培养目标及考核原则个人：时间观念；高效率的工作；遵守纪律、服从管理；良好的职业道德（数据的准确性和真实性）；主动参与的能力；小组：团结互助；分工明确、轮值工作、各负其责、；组长组织协调；集体荣誉感和组织观念；4课程授课及考核方式授课方式：以课堂讲授和仪器实际操作练习为主，辅以PPT和教学录像演示。以课下作业、课堂提问、教材自学为辅。学时：80学时讲授＋2周的综合实习。考核方式：成绩评定：平时40＋考试60＝100平时：考勤10＋课堂实验、作业、提问30=40注：连续2次旷课或总共3次旷课，取消平时成绩40分，迟到2次算做旷课1次。考试：闭卷考试（填空、选择、问答、计算）5课程学习要求

a课前提前预习理论课程学习b课堂积极参与

c课后及时复习

a认真阅读实验指导书

b以组为单位，领取检查仪器

c小组成员分工且要轮换测量实验要求d保持测量成果的真实性

e爱护测量仪器和工具

f积极参与、互相配合、共同完成6本教材知识体系项目1：测量基本技能任务1：测量基本知识任务2：水准测量任务3：角度测量任务4：距离测量和直线定向任务5：全站仪的使用项目2：小地区控制测量技能任务6：小地区平面控制测量任务7：小地区高程控制测量项目3：大比例尺地形图的测绘与应用技能任务8：大比例尺地形图测绘任务9：地形图的应用项目4：施工与变形测量技能任务10：施工测量基本方法任务11：施工场地控制测量任务12：民用建筑施工测量任务13：变形测量与竣工测量任务14：管道施工测量实训指导部分7本学期授课思路理论知识与实训操作相结合项目（4个）————任务（14个）8课程所用测量仪器水准仪：高差测量经纬仪：角度测量、距离测量钢尺：距离测量全站仪：坐标测量、角度测量、距离测量、高程测量、点位放样、特殊测量。CASS7.0测量绘图软件的使用本次内容介绍测量学的概念及任务地球的形状及大小地面点位的平面表示方法地面点的高程水平面代替水准面的影响测量工作的内容及原则和要求课后作业1、课后思考题

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