部编版八年级下语文《北冥有鱼》《北冥有鱼》对比阅读

《北冥有鱼》对比阅读1.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（庄周《北冥有鱼》）【乙】昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物。（选自《庄子·齐物论》）【注】①适志：合乎心意，心情愉快。②蘧蘧然：惊惶的样子。③物化：事物自身的变化。即，万事万物最后都是要合而为一的，指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶。（1）解释下列画线词的意思。①北冥有鱼（）②抟扶摇而上者九万里（）③亦若是则已矣（）④则必有分矣（）（2）把下列句子翻译成现代汉语。①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。②昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。（3）【甲】文中的“鹏”是个什么样的形象？（4）阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为两文所表达的主旨有什么不同？2.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《北冥有鱼》节选）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义，不待远离膝，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无望之理。然今遣汝者，恐汝在家于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡故旧耶？念之！念之!“夙兴夜寐，无尔所生！”在此一行，千万努力。（朱熹《与长子受之》）【注】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（gǔ）：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝（tiǎn）：不要辱没。忝，辱。（1）解释下列句子中画线的词语。①志怪者也（）②抟扶摇而上者九万里（）③怒而飞（）④夙兴夜寐（）⑤不然，则徒劳费（）（2）把下列句子翻译成现代汉语。①是鸟也，海运则将徙于南冥。②能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。（3）《庄子》之文善用比喻，如比喻前程远大，可以用出自【甲】文中的来表达。（4）【乙】文父亲“然今遣汝”的原因是什么（用文中原句回答）？体现了什么主旨？3.【2020安徽模拟】(15分)【甲】鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(节选自《庄子·北冥有鱼》)【乙】俄而希有鸟①见谓之曰：“伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒，跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓③，而斥之辈空见笑于藩篱④。(选自李白《大鹏赋》，有删改)1．解释下列加点的词。(5分)(1)怒而飞怒：____________(2)野马也，尘埃也野马：__________(3)亦若是则已矣是：____________1．解释下列加点的词。(5分)(1)怒而飞怒：____________(2)野马也，尘埃也野马：__________(3)亦若是则已矣是：____________(4)俄而希有鸟见谓之曰谓：____________(5)吾右翼掩乎西极掩：_________2．请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)抟扶摇而上者九万里。(2)于是乎大鹏许之，欣然相随。1.【答案】（1）①冥：同“溟”，海。②抟：盘旋飞翔。③是：这样。④分：区分、区别。（2）①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。②过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶（或：欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶）。（3）【甲】文中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。（4）【甲】文主旨：世间的万物是相互依存的、相互作用的。【乙】文主旨：物我为一，万物齐等。【解答】（1）①句意：北海里有一条鱼。冥：同“溟”，海。②句意：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。③句意：也不过像人在地面上看天一样罢了。是：这样。④句意：那必定是有区别的。分：区分、区别。（2）①野马：山野中的雾气，奔腾如野马。句意：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。②昔：过去。栩栩然：很逼真的样子。句意：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶（或：欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶）。（3）由“鹏之背，不知其几千里也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可总结概括出“鹏”的形象。（4）由“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”“其视下也，亦若是则已矣”可知【甲】文的主旨为：世间的万物是相互依存的、相互作用的；由“周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化”可知【乙】文的主旨为：物我为一，万物齐等。【译文】过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来我是庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。2.【答案】（1）①志：记载。②抟：盘旋飞翔。③怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。④夙：早。⑤然：这样。（2）①这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。②能发奋图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。（3）鹏程万里（4）原因：恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见。主旨：告诫他要勤学、勤问、勤思、谨起居、谨言谈、谨交游，敦厚忠信，见善思齐。【解答】（1）①记载怪异的事物的书。志：记载。②乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。③用力鼓动翅膀奋起而飞。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。④早起晚睡。夙：早。⑤若不是这样，则是徒劳费力。然：这样。（2）①海运：海水运动。此句为判断句，注意句式。（3）句意为：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。②奋然：发奋图强；勤：勤勉；谨：谨慎。句意为：能发奋图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。（3）从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可以概括得出答案。（4）【乙】文中“然今遣汝”后面一句的内容即是原因；通过阅读文段可以发现，这是朱熹写给其子的一封家信，意在督促他勤于学业，不要平白浪费时间。【译文】如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！“勤奋学习，不要愧对了父母”这一次行程，要千万努力呀!3【答案】(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)山野中的雾气，奔腾如野马这样(4)对……说(5)遮掩，覆盖（1）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。徙于南冥；登于寥廓甲文采用夸张、比喻的修辞手法展现大鹏