中考词语运用课件

中考词语运用ppt课件掌握中考词语运用题型，提升语言表达能力，提高考试分数。课件目标理解词语运用考点帮助学生了解中考词语运用考试的重点和难点。掌握词语运用技巧培养学生分析语境、辨析词语、运用词语的能力。提高答题准确率帮助学生在中考中取得好成绩。何为词语运用准确用词准确，就是指选用恰当的词语来表达意思，使语言表达清晰、准确、无歧义。生动用词生动，就是指选用恰当的词语来使语言表达形象、具体、富有感染力。得体用词得体，就是指选用恰当的词语来符合语言环境，使语言表达自然、和谐、符合礼仪规范。词语运用的重要性精准表达准确传达思想感情，避免歧义和误解。增色文章使文章语言生动形象，富有感染力，提高文章的表达水平。词语运用的基本要点准确:词语意义要与句子表达的意思相符,避免望文生义或用词不当.自然:词语要符合语境,避免生硬堆砌或不自然.丰富:运用多种词语,避免重复或单调.词语辨析1近义词辨析2反义词辨析3成语辨析4词性辨析近义词辨析词义范围词义范围的大小不同，如“爱护”和“保护”，前者范围较小，指对人或事物表示喜爱并加以照顾，而后者范围较大，指尽力维护，使不受损害或危险。感情色彩褒贬色彩不同，如“批评”和“指责”，前者一般中性，而后者带有贬义。语体风格所处的语体风格不同，如“商量”和“协商”，前者口语化，而后者书面化。搭配习惯搭配习惯不同，如“处理”和“处置”，前者常用于处理事件，而后者常用于处置人或物。反义词辨析1词义理解准确理解反义词的词义，才能正确辨析。2语境分析反义词在不同语境中可能表达不同的意思，要注意根据语境判断。3搭配习惯有些反义词在搭配上有一定的习惯，要注意选择合适的搭配。成语辨析意思相近理解成语的细微差别，例如“兴高采烈”和“欢欣鼓舞”都表示高兴，但前者更强调外在表现，后者更强调内心感受。使用范围注意成语的适用范围，例如“一鸣惊人”用于形容取得重大成就，不能用于描述普通事件。搭配习惯了解成语的搭配习惯，例如“首当其冲”不能说成“首当其责”，要根据语境选择合适的成语。常见词性辨析名词表示人、事物、地点、时间、事件等。动词表示动作、行为、状态、变化等。形容词表示事物的性质、特征、状态等。副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。虚词运用助词助词是虚词的一种，它不能单独使用，必须依附于其他词语，起着辅助词语的作用。常见的助词有“的”、“地”、“得”、“了”、“着”、“过”等等。介词介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须和名词或代词等词语搭配使用，表示词语之间的关系。常见的介词有“在”、“于”、“从”、“向”、“对”、“为”、“由”等等。副词副词是虚词的一种，它用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，起着修饰或补充说明的作用。常见的副词有“很”、“非常”、“特别”、“很”、“已经”、“马上”等等。连词运用并列连词并列连词表示句子成分之间的并列关系，如“和”、“及”、“或”、“而”、“且”。转折连词转折连词表示句子成分之间的转折关系，如“但”、“却”、“然而”、“可是”。选择连词选择连词表示句子成分之间的选择关系，如“还是”、“或者”、“要么”。因果连词因果连词表示句子成分之间的因果关系，如“因为”、“所以”、“因此”、“由于”。修辞手法比喻将两种不同的事物进行比较，以增强表达效果。夸张对事物进行夸大或缩小，以突出其特征。对偶用结构相同或相似、字数相等、意义对称的句子来表达意思。反复重复使用某个词语或句子，以强调某种感情或意境。比喻修辞将两种不同的事物进行比较，以突出事物的特点或表达的感情。例如：时间就像海绵，只要你愿意挤，总会有时间的。比喻常用词：像、似、仿佛、如同、宛如、好像、正如等。夸张修辞定义夸张修辞是指为了增强表达效果,故意夸大或缩小事物的程度的修辞手法.作用夸张可以使语言更生动形象,更富感染力.类型夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张.对偶修辞结构对称对偶句的结构通常是对称的，字数相同，词性相同，甚至平仄也相同。内容相关对偶句的内容往往是相关的，可以是并列关系、对比关系、因果关系等。语言优美对偶句语言精炼，音韵和谐，节奏感强，能增强文章的表达效果。反复修辞定义反复是指在一个句子或段落中，为了强调某个意思或渲染某种感情，有意重复使用某个词语或句子的一种修辞手法。分类反复主要分为两种：词语重复和句子重复。作用反复可以增强语势，突出强调，使语言更具感染力，更能打动读者。对比修辞概念对比修辞是指将两种或两种以上事物进行比较，以突出其异同，增强表达效果。作用对比修辞可以使表达更鲜明，更有力，更能引起读者的共鸣。排比修辞增强气势排比可以使句子节奏鲜明，增强语言的气势，使文章更有感染力。突出重点通过多个并列的句子，反复强调某个意思，使中心思想更加突出。条理清晰排比结构可以使文章结构更加清晰，层次更加分明，逻辑更加严密。倒装修辞颠倒词语顺序，使语句更生动，更能吸引读者注意。常用于表达疑问、强调、反问等语气，增加文章的趣味性。例如：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”拟人修辞赋予事物人的特征将无生命的事物或抽象的概念人格化，使之具有人的思想感情和行为，增强语言的生动性和形象性。增强表达效果使语言更加生动、形象、感人，更能引起读者的共鸣，提高表达效果。常见例子例如：“风儿轻轻地吹着，树叶沙沙地响着。”将风和树叶拟人化，使之具有人的行为，更生动形象地描绘了自然景象。古语运用诗词名句在作文中引用诗词名句，可以增强文章的意境和感染力，使文章更加生动形象。历史典故运用历史典故可以丰富文章的内容，使文章更有深度和文化底蕴。名人名言引用名人名言可以增强文章的说服力，使文章更有哲理和思想深度。历史典故运用丰富内涵历史典故可以使文章更加生动形象，增强文章的感染力。提升格调运用历史典故可以提升文章的文化内涵，使文章更加具有文化底蕴。名人名言运用1增加说服力名人名言是经过历史检验的智慧结晶，引用名人名言能使你的观点更具说服力。2提升文章格调名言警句往往语言精炼、意蕴深远，能提升文章的文学性，使文章更具感染力。3体现文化底蕴引用名人名言能体现你对中华文化的了解和热爱，展现你的文化素养。诗词名句运用古诗词名句丰富语言表达,提升文章意境生动形象增强文章的感染力,使文章更有文采思想深邃引人深思,提升文章的思想内涵创新运用灵活运用根据语境灵活运用词语，打破常规，创造新意。巧妙搭配将不同词语巧妙地搭配在一起，使表达更生动形象。大胆尝试敢于尝试新的表达方式，突破传统思维模式。恰当性词汇选择词语的选择要与文章的主题、内容、语言风格相符合，要避免用词不当，造成语义偏差。语法结构句子结构要完整、通顺，避免语法错误，影响表达效果。修辞手法修辞手法的运用要恰到好处，不能为了追求形式而忽略了内容。语境分析词语的语境词语的意思会随着语境的改变而改变词语的搭配词语之间搭配要合理，避免出现不搭配的情况积累练习1词语积累多阅读，积累更多词汇。2练习运用通过练习，提高词语运用的熟练度。3错题整理记录错误，避免重复犯错。测试练习