中考英语主动语态变被动语态复习课件

主动语态和被动语态复习课件主动语态和被动语态概述1主动语态主语是动作的执行者，谓语动词用主动语态。2被动语态主语是动作的承受者，谓语动词用被动语态。3动词形式被动语态由“be+过去分词”构成。主动语态和被动语态的区别主动语态主语是动作的执行者被动语态主语是动作的承受者主动语态和被动语态的转换规则1将宾语变成主语将主动语态中的宾语变成被动语态的主语。2将谓语动词变成被动语态将主动语态中的谓语动词变成被动语态的be动词+过去分词。3将主语变成by短语将主动语态中的主语变成by短语放在被动语态的后面。主动语态转被动语态的步骤1找宾语确定句子的宾语2变主语将宾语变为主语3加be动词根据时态添加be动词4加过去分词将原动词变为过去分词5加by在过去分词前加by，后面接原主语主动语态转被动语态的步骤，首先要找到句子的宾语，然后将宾语变为主语，接着根据时态添加be动词，然后将原动词变为过去分词，最后在过去分词前加by，后面接原主语。常见动词主动语态和被动语态的变化动词变化主动语态变被动语态时，动词形式需要进行相应的变化，如：be+过去分词时态变化被动语态的时态与主动语态保持一致，如：一般现在时：am/is/are+过去分词一般过去时：was/were+过去分词语态变化主动语态的动词形式变为被动语态的动词形式，如：do-bedonesee-beseen根据主语进行转换主语是动作的执行者主动语态中，主语是执行动作的人或事物。主语是动作的承受者被动语态中，主语是承受动作的人或事物。主语的变化将主动语态中的宾语变为被动语态中的主语。根据宾语进行转换1宾语为代词直接将代词放在be动词后，并将其改为宾格。2宾语为名词直接将名词放在be动词后，无需改变词性。3宾语为词组将整个词组放在be动词后，无需改变词性。根据时态进行转换1一般现在时主动语态：Theteacherpraisesthestudent.被动语态：Thestudentispraisedbytheteacher.2一般过去时主动语态：Hefinishedtheworkyesterday.被动语态：Theworkwasfinishedbyhimyesterday.3现在进行时主动语态：Theyarecleaningtheclassroom.被动语态：Theclassroomisbeingcleanedbythem.4过去进行时主动语态：Theywereplayingbasketball.被动语态：Basketballwasbeingplayedbythem.根据句型进行转换1陈述句主动语态：主语+谓语+宾语。被动语态：宾语+be+过去分词+by+主语。2疑问句主动语态：疑问词+助动词+主语+谓语+宾语？被动语态：疑问词+be+过去分词+by+主语？3祈使句主动语态：动词原形+宾语。被动语态：Be+过去分词+by+主语。转换中的特殊情况1：及物动词和不及物动词及物动词及物动词后面必须接宾语，表示动作的对象。例如：open（打开）、close（关闭）、read（阅读）。不及物动词不及物动词后面不接宾语，表示动作本身。例如：come（来）、go（去）、sleep（睡觉）。转换中的特殊情况2：系动词系动词系动词本身没有意义，它用来连接主语和表语，表示主语的特征、状态或身份。常见系动词be,become,get,feel,seem,look,sound,smell,taste,turn,grow,remain,stay转换规则系动词的被动语态通常不用，因为系动词本身没有动作意义。转换中的特殊情况3：情态动词情态动词+动词原形当句中含有情态动词时，被动语态只需将情态动词后的动词原形变为过去分词即可。举例例如：Thestudentscanunderstandthisgrammar.可以改为Thisgrammarcanbeunderstoodbythestudents.转换中的特殊情况4：反身代词反身代词反身代词在句子中作宾语，表示主语本身，例如：myself,yourself,himself，herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。转换规则在主动语态中，反身代词作宾语，转化为被动语态后，反身代词依然保留。转换中的特殊情况5：不定式不定式作主语当不定式作主语时，谓语动词用单数形式。不定式作宾语当不定式作宾语时，语态转换后，不定式变为被动形式。不定式作宾语补足语当不定式作宾语补足语时，语态转换后，不定式变为被动形式。转换中的特殊情况6：分词1现在分词现在分词作宾语补足语时，其主动语态和被动语态的转换，需要注意主语和宾语之间的关系。如果主语是动作的执行者，则用现在分词的主动式；如果主语是动作的承受者，则用现在分词的被动式。2过去分词过去分词作宾语补足语时，一般表示被动意义，因此主动语态和被动语态的转换不需要改变分词形式。转换中的特殊情况7：伴随状语定义伴随状语表示与谓语动词的动作同时发生的另一个动作，通常由现在分词或过去分词短语构成。伴随状语的结构通常是：现在分词短语或过去分词短语。转换当主句的主语是伴随状语的动作执行者时，可以将伴随状语转换成被动语态。转换方法是将伴随状语的现在分词或过去分词改成过去分词，并将被动的逻辑主语放在过去分词前。练习1：单句主动语态转被动语态1第一步判断句子时态2第二步找出谓语动词3第三步将宾语变主语4第四步将主语变宾语5第五步将动词变为被动语态练习2：复合句主动语态转被动语态主句变被动先将主句的主动语态改为被动语态，再将从句改为被动语态。从句变被动如果从句是宾语从句，则将宾语从句改为被动语态。保持一致主句和从句的时态要保持一致。注意语序将被动语态的句子还原成原来的语序。练习3：综合练习1句子转换将主动语态的句子转换为被动语态。2语境判断根据语境选择适当的语态。3错误分析识别并纠正常见的被动语态错误。常见错误分析与纠正误用时态例如，将现在完成时误用为一般过去时。主语和谓语不一致例如，主语是单数，但谓语用的是复数形式。缺少必要的介词例如，在被动语态中，缺少介词“by”。主动语态和被动语态的使用场景课堂教学老师讲课时，通常使用主动语态；学生听课时，通常使用被动语态。新闻报道新闻报道中，通常使用被动语态，以突出事件本身，避免主语过长或过于强调主语。科学研究科学研究中，通常使用被动语态，以强调研究过程和结果，避免主语过长或过于强调主语。主动语态和被动语态的语用差异强调动作的执行者当我们想要强调某个动作的执行者是谁时，就使用主动语态。强调动作的承受者当我们想要强调某个动作的承受者是谁时，就使用被动语态。语气的正式程度被动语态比主动语态更正式，通常用于学术论文、新闻报道等场合。主动语态和被动语态在考试中的应用主动语态常用于描述动作的执行者，而被动语态则强调动作的承受者，考试中常考查对语态的转换。掌握主动语态和被动语态的转换规则是解题的关键，要熟练运用各种时态、语态的转换。多做练习，才能更好地理解和运用主动语态和被动语态，提升英语写作和阅读水平。主动语态和被动语态的学习策略1理解概念首先要明确主动语态和被动语态的基本概念、结构和用法。2练习转换通过大量练习，熟练掌握主动语态和被动语态之间的转换规则。3注重语境理解语境对选择主动语态或被动语态的影响，并能够根据实际情况进行灵活运用。总结与反思通过本节课的学习，你是否对主动语态和被动语态有了更深的理解？你能否熟练地将主动语态转换为被动语态，并灵活运用它们表达不同的意思？你是否发现了学习主动语态和被动语态的乐趣，并对英语学习有了新的思考？问题解答针对同学们在学习主动语态和被动语态的过程中遇到的问题，老师会在课后解答