沪粤版八年级物理上册《2.2音调》同步练习题含答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页沪粤版八年级物理上册《2.2音调》同步练习题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．光在真空中2s内传播的距离大约是B．全新的初三物理课本宽约18dmC．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．正常人的听觉频率范围是20Hz~2000Hz2．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是（）A．中学生使用的课桌高度大约为80dmB．人正常体温为39℃C．冰箱冷冻室的温度为0℃D．人听觉的频率范围是20Hz~20000Hz3．小明在学习物理知识后列举了以下数据，接近实际的是（）A．无锡地区冬天气温可达-2℃ B．可听声的频率范围为20-2000HzC．0dB的声音人耳刚刚不能听到 D．光在空气中的传播速度为340m/s4．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②④5．下列有关声的产生和传播说法正确的是（）A．声音的传播不需要介质B．“隔墙有耳”说明声可以在固体中传播C．相同温度下，声音在空气中的传播速度比在钢材中的传播速度快D．只要物体在振动，我们就能听到声音6．古筝，弹拨弦鸣乐器，是我国古老的民族乐器。下列动作中，古筝发出声音的音调会变高的是（）A．用力拨动琴弦 B．减速拨动琴弦C．拨动更细的琴弦 D．移去按压琴弦的手指7．科技活动中，同学们在四个相同的玻璃瓶内装入深度不同的水，如图所示，发出声音音调最高的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁8．在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是（）A．甲图：对着水瓶琴瓶口吹气时，振动的主要是瓶内水柱B．甲图：敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高C．乙图：哨音音调的变化是由于空气柱长度的变化所导致的D．乙图：向下拉活塞，哨音的音调会变高9．甲音叉发声时每分钟振动3000次，乙音叉发声时振动频率为800Hz，相比于乙音叉（）A．甲音叉发声时振幅一定更小 B．甲音叉发声时振动频率一定更高C．甲音叉发出声音的音调一定更低 D．甲音叉发出声音的响度一定更大10．“小宸能唱很高的音”，这是指他的歌唱声音（）A．速度快 B．时间长 C．音色好 D．音调高11．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动发声，经测量，N在5秒内振动了2200次，则（）A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同C．M和N发出的声音的频率不同 D．M发出的声音无需介质就能传播12．生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“男低音”的“低”，是指声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度13．为了探究声音的传声效果与不同介质的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减弱B．用力吹一根管，并将它不断剪短，体验声音的变化C．用牙轻咬铅笔上端和张开嘴使牙齿不接触铅笔，轻敲铅笔下端，比较两次听到声音有什么不同D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况14．如图所示的情景中，说法正确的是（）A．正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质B．“玻璃罩闹钟抽气实验”能直接验证真空不能传声C．改变钢尺伸出桌面的长度，可以用来探究音调与频率的关系D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，从左向右对着瓶口吹气时音调越来越高15．如图，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，从左至右，水面的高度越来越低。则下列说法正确的是（）A．敲打最右边的瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，最左边的瓶发出的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，最左边的瓶发出的音调最高D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳二、填空题16．如题图，8个相同玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。往瓶中吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来，这是因为瓶中空气柱发生了，最右边发出的是音（选填“1、2、3、4、5、6、7、i”）。17．善于探索的小强拆开自己的玩具钢琴（如图甲），发现在对应的键“1234567”下面是由长到短的一组钢棒（如图乙）。当弹奏钢琴时，这些由于而发出声音，钢棒越短，弹奏时振动得越快，发出声音的音调就越。18．初春时节，柳树发芽，折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，如图所示。用力吹柳笛，由于的振动就会发出声响。细而短的柳笛吹出声音的音调会较（填“高”或“低”）。19．如图，在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，使其发出声音。若改变水量的多少，可听到声音的不同（选填“响度”或“音调”），水量越多，听到的声音就越（选填“高”或“低”）。上述实验中，声源是（选填“水柱”或“空气柱”）。三、计算题20．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为400Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少？参考答案题号12345678910答案ADADBCACCD题号1112131415答案BACCB1．A【详解】A．光在真空中传播的速度为3×108m/s，那么在2s内传播的距离s=ct=3×108m/s×2s=6.0×108m故A符合题意；B．物理课本宽度约为18cm，故B不符合题意；C．人体正常温度约为37℃，人体感觉舒适的温度约为26℃，故C不符合题意；D．正常人的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，故D不符合题意。故选A。2．D【详解】A．课桌高度大约为80cm，故A不符合题意；B．人正常体温为37℃，故B不符合题意；C．冰箱冷冻室的温度为-18℃，故C不符合题意；D．人听觉的频率范围是20Hz~20000Hz，故D符合题意。故选D。3．A【详解】A．无锡地区属于南方地区，冬天气温不是很低，可达-2℃，故A符合实际；B．人的听觉范围为20-20000Hz，即可听声的频率范围为20-20000Hz，故B不符合实际；C．0dB的声音人耳刚刚能听到，故C不符合实际。D．光在空气中的传播速度约为真空中的传播速度，为3×108m/s，故D不符合实际。故选A。4．D【详解】①．把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花，说明声音是由物体振动产生的，符合题意；②．二胡发声时用手按住琴弦，发声停止，说明声音是物体振动产生的，振动停止，声音消失，符合题意；③．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的声音不同可得，音调的高低与振动的频率有关，不符合题意；④．月球上没有空气，在月球上的宇航员，即使对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，符合题意。综上可得，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5．B【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B．声音传播需要介质，“隔墙有耳”说明声可以在固体中传播，故B正确；C．声音在不同的介质中传播速度一般不同，相同温度下，声音在空气中的传播速度比在钢材中的传播速度慢，故C错误；D．声音是由物体振动产生的，但振动的频率范围如果不在人耳的听觉范围之内，人听不到声音，故D错误。故选B。6．C【详解】A．用力拨动琴弦，振幅变大，则琴声响度变大，故A不符合题意；B．减速拨动琴弦，琴弦振动的频率减慢，音调变低，故B不符合题意；C．拨动更细的琴弦，琴弦振动的频率变高，音调升高，故C符合题意；D．移去按压琴弦的手指，琴弦振动的频率减慢，音调变低，故D不符合题意。故选C。7．A【详解】用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱越短，振动频率越高，音调越高，所以甲的音调最高，丁的音调最低，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。8．C【详解】A．对着水瓶琴瓶口吹气时，振动的主要是瓶内空气柱，空气柱越短，音调越高，故A错误；B．敲击水瓶琴时，振动的主要是瓶子和水，从左到右越难振动，振动频率变低，音调逐渐变低，故B错误；C．哨音音调的变化是由于空气柱长度的变化所导致的，空气柱越短，音调越高，故C正确；D．向下拉活塞，空气柱变长，振动频率越低，哨音的音调会变低，故D错误。故选C。9．C【详解】频率的定义是每秒钟振动的次数是多少，频率的单位是赫兹（Hz）；音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。由于甲音叉每分钟振动3000次，即甲音叉发声时振动频率为所以，相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更低，故选C。10．D【详解】“小宸能唱很高的音”，说明了他声带振动的快，频率高，其发出声音的音调高。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。11．B【详解】A．M发出440Hz的声音，即M每秒振动440次，故A不符合题意；BC．N发出的声音的频率为故B符合题意，C不符合题意；D．声音的传播需要介质，无法在真空中传播，故D不符合题意。故选B。12．A【详解】男低音中的“低”是指发声体振动的频率低，声音音调低。故选A。13．C【详解】A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传播，故A不符合题意；B．用力吹一根管，并将它不断剪短，体验声音的变化，探究的是声音的音调与振动物体的长度的关系，故B不符合题意；C．用牙轻咬铅笔上端，声音是由骨骼（固体）传递，张开嘴使牙齿不接触铅笔，轻敲铅笔下端，声音主要由空气传播，比较两次听到声音有什么不同，可以探究声音的传声效果与不同介质的关系，故C符合题意；D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况，说明声音是由物体振动产生，故D不符合题意。故选C。14．C【详解】A．正在发声的音叉在振动，因此能把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A错误；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，到最后伸直听不到铃声，但是空气不可能被抽完，据此推理可知，声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C．改变钢尺伸出桌面的长度，使用相同的力拨动钢尺，长度不同，振动的频率不同，音调不同，可以用来探究音调与频率的关系，故C正确；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，从左向右对着瓶口吹气时，瓶内的空气柱振动发声，空气柱越长，其振动的频率越低，音调越低，所以从左向右对着瓶口吹气时音调越来越低，故D错误。故选C。15．B【详解】A．几个瓶子都在空气中，声音的传播速度相同，故A错误；B．用嘴依次吹瓶口时，瓶子内的空气振动发声，空气柱越短，振动频率越快，音调越高，所以最左边瓶子发出的音调最高，故B正确；C．用筷子依次敲打瓶口，水和瓶子振动发声，水越少，振动频率越快，音调越高，所以最右边的瓶子发出的音调最高，故C错误；D．瓶子发出的声音是通过空气传播进入人耳的，故D错误。故选B。16．振动i【详解】[1][2]用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中盛水越多，瓶中水的质量越大，空气质量越小，空气柱越短，越容易振动，音调越高，因此最右边发出的是高音i。17．钢棒振动高【详解】[1][2]当弹奏钢琴时，钢棒会振动发出声音；钢棒越短，弹奏时振动得越快，振动频率越大，则发出的声音的音调越高。18．空气高【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的。[2]细而短的“柳笛”内，空气柱质量小、体积小，容易振动，振动频率大，音调高。19．音调高空气柱【详解】[1][2][