测控技术与仪器本科专业培养方案模板（正文部分）

PAGEPAGE2测控技术与仪器专业培养方案门类：仪器仪表类专业代码：080301一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握测控技术、精密仪器设计领域的基础理论和系统的专业知识，具有一定的机、电、光、计算机一体化相关领域的设计与开发、系统集成的综合能力，主要在机械装备与制造领域内从事仪器仪表和测控技术方面的设计、制造、应用研究、运行维护等技术工作的应用型高级专门人才。本专业毕业生毕业后五年内达到以下目标：1.适应国家发展需要，具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感。2.具有扎实的数学与自然科学基础知识，良好的科学素养与系统的专业知识。3.具备分析、解决仪器设计开发与测控系统集成复杂工程问题的能力，能够胜任仪器设计与测控系统集成的综合设计、实现和工程应用等工作。4.具有良好的沟通和交流能力，能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导发挥作用。5.具有终身学习的能力，能够通过适当途径拓展自己的知识和能力。二、毕业要求本专业学生毕业时应达到以下要求：（一）思想政治和德育方面具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感和法律意识。（二）业务方面1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和测控技术与仪器专业知识用于解决测控与技术领域的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和仪器仪表科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析测控技术与仪器专业相关的复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对测控与技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足工程需要的测控模块、系统或仪器。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对测控技术与仪器领域的复杂工程问题进行研究，包括设计与调试、分析与数据处理、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对测控技术与仪器领域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于测控技术与仪器相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测控技术与仪器领域实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。（三）体育方面达到国家规定的大学生体育合格标准，拥有健康的体魄和良好的心理素质。三、修业年限与授予学位1.学制四年，学生可在3-6年完成学业。2.授予学位：工学学位。四、主干学科与相近专业主干学科：仪器科学与技术相近专业：电子信息五、核心课程序号课程名称开设学期考核方式1电路原理3考试2控制工程基础5考试3可编程控制器原理及应用5考试4单片机原理及接口技术5考试5传感器原理及应用6考试6信号分析与处理6考试7测控电路6考试8测控技术与系统7考试六、主要实践教学环节（含主要专业实验）序号实践教学环节1教学环节名称类型学时/周数考核方式2计算机绘图实训实训1周考查3工程光学实验4考试4误差理论与数据处理上机4考试5模拟电子技术实验12考试6数字电子技术实验6考试7机械设计基础实验4考查8电路原理实验10考试9控制工程基础实验4考试10单片机原理及接口技术实验8考试11可编程控制器原理及应用实验4考试12传感器原理及应用实验8考试13信号分析与处理上机6考试14测控电路实验/上机8考试15数字图像处理上机14考试16单片机原理及接口技术课程设计课设2周考查17生产实习实习1周考查18电子技术基础实训实训1周考查19电子课程实训实训2周考试20单片机原理及接口技术课程设计课设2周考查21可编程控制器原理及应用课程设计课设2周考查22虚拟仪器程序设计实训实训1周考查23系统仿真设计实训实训1周考查24工程软件训练实训实训1周考查25信号分析与处理课程设计课设2周考查26测控专业编程实训实训1周考查27测控系统综合课程设计课设3周考查七、毕业学分学生修满178学分准予毕业。（其中7学分为公共选修课学分，5学分为第二课堂学分,14学分为专业选修课选修课）。培养体系及学分比例课程类别学分学分比例课内学时学时比例通识教育课程平台5438%95840.4%学科专业基础课程平台49.534.9%80033.7%学科专业核心课程平台24.517.2%39216.5%专业选修课平台149.9%2249.4%合计：142100%2374100%集中实践教学环节31学分第二课堂5学分总计178学分必修课学分：121选修课学分：26八、必要说明(一)毕业要求实现矩阵毕业要求指标点1.工程知识：能够将数学、自然科学、测控系统工程基础知识和专业知识用于分析和解决测控系统工程领域的复杂工程问题。1.1学习数学和相关的自然科学知识，能够对测控系统工程领域复杂工程问题进行分析、数学建模与求解；1.2掌握解决测控系统工程领域问题所需的工程基础知识，具备应用基本理论分析工程问题的能力；1.3学习专业基础知识，掌握解决复杂测控系统工程问题的基本思路和方法；1.4综合应用所学知识进行复杂工程问题解决方案的设计与改进。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和仪器仪表工程学科的基本原理，识别、表达并通过文献研究，分析测控系统工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。2.1能够运用数学、自然科学和仪器仪表工程学科的基本原理对测控系统工程问题进行识别与描述；2.2能够将相关基础理论和基本原理综合应用于复杂工程问题的表述，对复杂工程问题的解决途径进行分析、对比并试图改进；2.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂测控系统工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对测控系统工程领域复杂工程问题的解决方案，体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1学习工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；3.2能够在测控系统的设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的基础上，提出可行性研究3.3能够设计满足特定需求的测控模块、系统或仪器，并体现创新意识。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对测控系统工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。4.1能够基于科学原理并采用科学方法，针对测控系统工程领域复杂工程问题，探讨分析解决方案；4.2能够根据测控系统系统要求，选择研究路线，形成实验方案；4.3能够通过构建实验系统，安全科学的开展实验，能够正确采集整理实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对测控系统工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1能够合理选择与使用解决复杂测控系统工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具，对测控系统工程领域复杂工程问题进行模拟与预测，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于测控系统工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1了解测控系统工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；6.2能够分析评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对测控系统工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.1能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测控系统工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1坚持四项基本原则，理解和认同社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，了解国情，自觉维护国家利益；8.2理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1能够理解多学科背景下的团队中个体与团队的关系，并在团队中发挥有效的作用；9.2能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。10.沟通：能够就测控系统工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10.1掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应；10.2了解本专业领域的国内外发展状况，能够运用英语就专业工程问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握测控系统工程领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素；11.2具有从经济性的角度决策多学科环境中工程项目技术方案的能力。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力12.1能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；12.2具备自主采用合适方法不断学习，适应社会发展和科学技术进步的能力。（二）主要课程设置与毕业要求的对应关系矩阵注：H-高度相关；M-中等相关；L-弱相关。此矩阵图与毕业要求相对应，课程及内容要充分支撑教学目标及毕业要求的达成。课程名称知识问题分析设计/开发解决方案研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范团队协作沟通项目管理终身学习中国近现代史纲要M思想道德与法治毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MHH马克思主义基本原理概论HMH形势与政策MM美育素质HMLL劳动通论LMM军事理论LHH体育M大学生职业发展与就业指导HM大学英语LH大学生创业基础H工程制图基础MHL信息技术基础H测控技术与仪器专业概论MLLM高等数学IHHLM大学物理ⅡHHLM大学物理实验ⅡHHHC语言程序设计HLH概率论HLL复变函数与积分变换HLL工程力学VHML线性代数IIIHLL工程光学MHM数字电子技术MM模拟电子技术MM误差理论与数据处理MMM机械设计基础MMM电路原理MM控制工程基础HMM单片机原理及接口技术MM可编程控制器原理及应用MM传感器原理及应用MML信号分析与处理HMML测控电路HMM测控技术与系统HML工程软件训练MM虚拟仪器程序设计MHL系统仿真LM三维实体建模与设计MH专业英语MMM数字图像处理LMH光电检测技术MMLL测控仪器设计HMM机械量测量MMM液压与气压传动HM精密机械制造技术HML嵌入式系统设计MMM测控总线与仪器通讯技术MM自动控制系统设计MM军训MHL金工实习MMMM计算机绘图实训LH