《婚姻家庭与继承法》课程教学大纲

《婚姻家庭与继承法》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称婚姻家庭与继承法课程编号380020039课程性质选修课课程类别专业限选课开课单位法学教研室授课学期第5学期学分/学时2/32课内学时32理论授课30上机学时0课内实践2实验学时0课外学时15适用专业法学是否双语否先修课程民法、民事诉讼法后续课程国际私法课程简介《婚姻家庭与继承法学》课程是法学的专业选修课。内容包含婚姻家庭法和继承法。主要研究我国的婚姻制度、家庭制度、继承制度。本课程的特点是实践性强又具有一定的理论深度。在系统学习婚姻家庭继承法知识的基础上突出三点：精阐原理；结合实践；关注前沿。培养学生在司法实务上处理与婚姻家庭和继承有关的案件。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过课程教学，使学生识记婚姻家庭制度的历史变迁，分析我国的婚姻家庭法律制承纠纷案件。课程目标2.分析案件事实问题和法律问题，妥当处理婚姻家庭纠纷。课程目标3.通过课程教学，培养学生客观、辩证、全面地认识婚姻家庭继承纠纷产生的原因、解决路径的能力，引导学生以家庭和谐为基本追求，从多方面、用变化的眼光看待婚姻家庭继承纠纷，善于思考法律问题。对我国婚姻家庭、继承有关法律制度从运行社会效果上去思考、研究，能为我国婚姻家庭法律的完善提出自己的意见。为构建社会主义优良家风做出贡献。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1-1思想政治和德育方面：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。指标点2-1法学知识：领会婚姻家庭继承法基本理论、基本知识，形成完整的知识体系。通过课程教学，使学生领会婚姻家庭制度的历史变迁，深刻思考我国的婚姻家庭法律制承纠纷案件。1思想政治和德育方面2-1法学知识课程目标2指标点2-2法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力。分析案件事实问题和法律问题，妥当处理婚姻家庭纠纷。2-2法律思维2-3法律实务课程目标3指标点2-4能为社会提供服务，从事律师等相关职业。指标点2-5职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。通过课程教学，培养学生客观、辩证、全面地认识婚姻家庭继承纠纷产生的原因、解决路径的能力，引导学生以家庭和谐为基本追求，从多方面、用变化的眼光看待婚姻家庭继承纠纷，善于思考法律问题。指标点2-7终身学习与研究：具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、管理和分析信息；关注学科前沿发展，具有一定的国际视野，通过不断学习专业领域的新知识以具备适应社会发展的能力。对我国婚姻家庭、继承有关法律制度从运行社会效果上去思考、研究，能为我国婚姻家庭法律的完善提出自己的意见。为构建社会主义优良家风做出贡献。2-4社会服务2-5职业规范2-7终身学习与研究四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元婚姻家庭法律制度（学时数：16学时）1.课程主要内容（1）婚姻家庭概述（2）婚姻的成立（3）夫妻关系（4）婚姻的终止（5）亲子关系2.重点和难点重点教学内容：结婚的必备要件、结婚的禁止要件、结婚的形式要件、我国法律对事实婚姻的认定、我国法律对事实婚姻的处理、我国的无效婚姻制度、正确运用无效婚姻和可撤销婚姻，达到实际法律上的操作能力；夫妻人身关系、夫妻财产关系、夫妻财产制（法定和约定的关系）。思想上强调夫妻关系是重要的人身关系，财产关系只是其中的一部分，要正确认识夫妻在家庭中的平等地位和相互扶持的权利义务关系；登记离婚的程序、我国诉讼离婚的程序、我国判决离婚的法定条件、离婚的法律后果。树立离婚自由和反对轻率离婚的思想。父母子女关系的概念和种类。教学难点内容：裁判离婚的标准；夫妻债务的认定。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合进行讲授，搭建婚姻法律基本知识结构，培养学生的法律职业思维和职业规范；（2）通过案例分析，阐述处理婚姻家庭纠纷的基本路径和方法，贯彻课程的理论性与实践相性结合的特征。4.学生学习预期成果使学生形成对婚姻家庭有关法律制度的整体认识，有意识地进入法律职业角色，具备处理婚姻有关的人身和财产纠纷的能力。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑课程目标1、2、3，使学生掌握民法典婚姻编相关法律规定和司法解释，形成完整的知识结构，并具备较强的实践能力。第二单元收养（学时数：4学时）课程主要内容收养抚养监护2.重点和难点重点教学内容为收养关系成立的条件、收养的效力；监护设立、监护的内容、监护的变更和终止。收养关系解除为教学难点。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合进行讲授，收养和监护基本法律制度及其法理基础；（2）以历史分析的方法讲解收养制度的历史变迁。（3）以对比教学的方法，使学生把握中外收养法律制度的区别；4.学生学习预期成果通过本课程的教学，使学生能够处理收养有关法律纠纷，理论知识能够支持实践需求。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑课程目标1、2，使学生理解并掌握收养基础知识，能进行相关司法实践。第三单元继承（学时数：12学时）1.课程主要内容（1）继承法概述（2）继承法律关系（3）法定继承（4）遗嘱继承和遗赠（5）遗产的处理2.重点和难点重点教学内容为继承的种类、继承权的取得、放弃、丧失与保护的一般规则。法定继承的适用条件；掌握法定继承人的范围和顺序、法定继承的规则、代位继承、转继承。遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议；遗产的法律特征、范围及其认定规则；遗产的分割和债务清偿的基本规则、无人继承又无人受遗赠的遗产的确定与处理规则。遗产债务清偿的限定继承原则、保留必留份原则、清偿债务优先于执行遗赠原则。教学难点内容为遗嘱继承与法定继承的关系、遗嘱继承与遗赠的区别。3.教学方法（1）利用多媒体系统分析、阐明继承有关的法律法规及相关法学理论（2）采用对比教学的方法，使学生把握法定继承、遗嘱继承、遗赠三个制度之间的联系和区别。加深学生对各继承相关制度的认识；（3）采用案例教学的方法，利用大量案例，使学生能理解现实生活的丰富复杂和多样化，培养学生把握案件关键点，综合运用各种法律规则的能力。将形式逻辑的三段论和法律解释的方法结合在一起，使学生掌握完整的法律分析方法。4.学生学习预期成果使学生熟悉继承有关法律法规和司法解释及相关理论，对继承案件能准确找法、用法，合理解决继承纠纷。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑课程目标1、2、3，使学生识记、理解并运用继承法律规定和有关理论，锻炼解决继承纠纷的能力。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元婚姻家庭法律制度讲授法、案例教学课程目标1、2、3161:0.5第二单元收养讲授法、历史分析法、对比法课程目标1、241:0.5第三单元继承讲授法、对比法、案例教学课程目标1、2、3121:0.5合计321:0.5五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩100%作业（百分制）30本门课程3次作业，主要考核学生对于婚姻、继承法律法规和相关理论的掌握情况。目标分值=0.4*作业平均成绩测验（百分制）50两次阶段性测试。目标分值=0.5*测验平均成绩课堂表现（百分制）10课堂表现考核学生日常听课与课下学习的状态，课堂发言体现的口头表达能力等。目标分值=0.1*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元导论1-1结婚条件1-2婚姻的无效和撤销1-3夫妻的财产制1-4登记离婚1-5诉讼离婚1-6判决离婚作业课程目标1、2、3第二单元国际私法的基本理论1父母与子女的权利义务2-2几种特殊类型的亲子关系作业、测验课程目标1、2第三单元冲突规范的一般制度3-1继承的种类3-2继承法的基本原则3-3继承人3-4继承权3-5遗产3-6法定继承人范围和顺序3-7代位继承3-8遗嘱继承、遗赠3-9遗产的处理作业、测验、口头表达课程