广东省广州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

广东省广州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.你能写出6个单韵母吗？评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面句子加上恰当的标点。

因为自信()在呀呀学语时()我靠着纤嫩的双腿迈出了人生的第一步()因为自信()我一次次将第一名的奖状高高举起()因为自信()我勇敢拼搏在运动场上展现风采。

上面的句子运用了_____修辞方法，好处是：________________________。2）.下列句子分别使用了怎样的修辞方法，把正确答案写在横线上。

（1）他大吼了一声，大山都抖了三抖。_______

（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。_______

（3）秋天的落叶在风中翩翩起舞。_______3）.按课文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里说丰年，_________________（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）________________，三军过后尽开颜。（毛泽东《七律·长征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中，表现出逆流而上，直冲九霄豪迈气概的两句诗是：_______________，____________4）.回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛泽东《七律·长征》）

（2）___________________中挂着一轮___________________，下面是___________________，都种着___________________西瓜。（鲁迅《少年闰土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是绿的，___________________。（老舍《草原》）5）.给下面的语段加上标点，再说说分号的作用。

雨落在水库里(

)像滴进晶莹的玉盘(

)溅起了粒粒珍珠(

)雨落在树梢上(

)像给枝条梳理着柔软的长发(

)雨落在大地里(

)卷起了一阵轻烟(

)土地好像绽出了一个个酒窝……我发现：分号主要用来________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是（

）A．牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。B．莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。C．爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。D．李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。2）.下列有关《童年》中的说法与书中不符的是（

）A．“我”（阿廖沙）童年最好的朋友是小茨冈。B．阿廖沙的两个舅舅粗野自私，为争夺财产整日争吵。C．阿廖沙的母亲再婚后，产下一名女婴。D．外祖母不怕妖魔鬼怪，也不怕外公、舅舅，但唯独对蟑螂怕得要命。3）.按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（

）

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。

在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。A．旗鼓相当

势均力敌B．势均力敌

天差地别C．天差地别

截然不同D．旗鼓相当

截然不同评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写）

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

确实地相信

笃信|对自己怀有信心

诚信

非常地相信

深信|履行自己的诺言

取信

坚决地相信

确信|取得被人的信任

守信

忠实的信仰

坚信|将就诚实和信用

自信2）.按要求填空。

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《春夜喜雨》

李白

②随风潜入夜，润物细无声。

《春夜洛城闻笛》

杜甫

③粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

《芙蓉楼送辛渐》

王昌龄

④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉亚。

《石灰吟》

于谦评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。2）.排列下面错乱的话，在括号中写上序号。

(

)我推门走进去，便看见姐姐正低头忙碌着。

(

)走进大厅，一股消毒水的味道扑鼻而来。

(

)“姐！”听见我叫，她抬起头，一双大大的眼睛里透出认真劲儿。

(

)我看了一眼大厅的平面图，便向左拐去。

(

)走廊尽头，蓝色的木门一尘不染。

(

)我不由得从心里生出一股敬佩之情。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

1．在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状各不相同。(

)

2．藏戏靠师传身授得以保留与发展。(

)

3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……1．在括号里填上合适的词语。

________的白云________的太阳________的愿望

________的土地________的营养________的地方

2．把诗歌内容连线。

把小手

接在柳树根上

飞到遥远的地方

把脚丫

种在春天的土地上

长成一座绿色的篷帐

把眼睛

安在桃树枝上

蓝天是我的课堂

把自己

装在风筝上

悠出春的歌唱

3．根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。(

)

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

回忆六年的小学生活：音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，领奖台上有我们自信的身影……与朝夕相处六年的老师、同学即将分别，你有什么话想和大家说吗？请以“我想对说”为题作文。

要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。我们访问的是陈巴尔虎旗，汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原，草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．本文选自课文《____________》，作者是___________。

2．“一百五十里”在选段中出现了三次，这样写的目的是？

____________________________________

3．文中画横线的运用了_____的修辞手法。这样写的作用是________________________

4．草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？

____________________________________

5．选段中画波浪线的句子中“像被一阵风吹来似的”说明了什么？读了这句话你体会到了什么？

____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是一位同学围绕“那些温暖时光”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里画“√”。

（1）考试失利时，大哭不止，很难过。（）

（2）晚餐后，一家人围坐在床上讲故事。（）

（3）口渴时，奶奶递过来一杯温热的水。（）

（4）和同学们一起在操场上奔跑、戏耍。（）

（5）写作业时出错，妈妈批评了我。（）

（6）摔倒了，同学马上扶起我。（）2）.选词填空。

因为……所以……

虽然……但……

尽管……还……

（1）()骆驼很怕狼，()戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

（2）()岁月流逝，可我()清楚地记得那些有趣的往事。

（3）()这是我三年前的发现，()我不敢说出，怕大家笑话。

气概

气魄

气势

（4）善于作战之人，总是避开敌人初来时的()，等敌人疲惫时再狠狠打击。

（5）黄河以它英雄的()，出现在亚洲的原野。

（6）先烈们的英雄()的生命力。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.依依惜别。

六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼前掠过熟悉的校园风景，当手中紧握炙热的毕业证书，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活动，让同学们的毕业季难忘而精彩。

【活动一】毕业联欢会

仿照开场和结尾，结合节日内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。开场

［昨日重现］

播放师生影集，回忆

六年点滴。第一