内蒙古通辽市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

内蒙古通辽市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读目录，我知道这本书的书名是____________。我还知道书中的一个故事情节是_____。（填序号）目录

第一章一个男孩003

第二章大雁阿卡017

第三章野鸟的生活031

第四章格里敏大楼047

第五章克拉山鹤舞大表演058

第六章雨天085

第七章三级台阶069

第八章罗耐毕河畔072

第九章卡尔斯克鲁纳079

第十章去厄兰岛的途中287

第十一章厄兰岛之角091

……A．鬼屋寻宝

B．变成“小人”

C．逃出强盗山

D．救“星期五”2）.第三组同学计划开展中国传统文化宣讲活动，请你帮助他们完成下面填空和选择。

(1)传统节日，把浪漫藏在诗词里。元日，“爆竹声中一岁除，____”;寒食节，“春城无处不飞花，_____”；中秋节，“今夜月明人尽望，________”。传统节日，还把美好愿望和吉祥寓意寄托在民俗里。如春节洒扫除尘，寓意__________，端午节赛龙舟，寓意___________。

(2)下面不能用来形容赵孟頫的代表作《三门记》的作品特点的词语是(

)?A．运笔自然B．妙笔生花C．严谨端庄D．平正宽绰3）.根据拼音写汉字。

在即将离开母校之际，我对她充满着juànliàn_______之情。还记得六年前，我yīwēi_______着爸爸妈妈，怀着对学校的chōngjǐng_______，对老师的jìngyǎng_______走进校园。绿草如茵的操场，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同学，héǎikěqīn_________的老师和散发着油墨香气的课本，一切都是那么吸引人！4）.读句子，根据拼音写词语。

黄昏，太阳悄悄nuóyí_______了，洒下一片余晖。老屋内，老人fānxiāngdǎoguì_________地找着什么，嘴里还不停地niàndao_______着。随后，他从箱子里拿出一把吉他，轻轻地qīnwěn_______了它一下，然后一边用手bōnòng_______琴弦，一边哼唱起来。5）.课内外积累。

（1）汉代史学家、文学家________说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与_____代诗人_______写的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只有匆匆罢了……过去的日子如_______，被微风_______了，如_______，被初阳_______了。

（3）青，_________，_________。——《荀子》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话。下面哪句修改符合要求（

）A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。C．六年的时光眨眼间就溜走了。D．六年的时光怎么不是说走就走呢？2）.“‘

，

。’奶奶常常念叨这句话，教育我要勤俭节约。”填入句中横线处最恰当的一项是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待C．听君一席话，胜读十年书D．常将有日思无日，莫把无时当有时3）.下列说法有误的一项是（）A．《马诗》《竹石》《墨梅》三首古诗都将事物赋予了人的品格和志向。B．《匆匆》以问句结尾，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。C．交流读书心得，分享阅读收获时，应侧重于交流自己的想法，不能引用原文。D．“百里不同风，千里不同俗”，不同的中华传统民俗里都蕴含着人情美、文化美。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。（改为直述句）

爸爸说：“_______________”评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把左右两边的内容搭配起来，并根据语境写句子。

殷勤解却丁香结

忽作玻璃碎地声

春城无处不飞花

纵放繁枝散诞春

敲成玉磬穿林响

南望王师又一年

遗民泪尽胡尘里

寒食东风御柳斜2）.请把下列古诗的上下句用线连起来。

千磨万击还坚劲

要留清白在人间

粉骨碎身浑不怕

任尔东西南北风

春城无处不飞花

冷露无声湿桂花

中庭地白树栖鸦

寒食东风御柳斜评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列词语按一定顺序排列。

①圆明园

皇家园林

长春园

园林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________2）.以下是“唱响经典”歌会开场主持语，你认为最恰当的顺序是怎样的？标上序号，并在句末加上标点。

（

）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好□

（

）为了让经典歌曲深入人心，代代相传□

（

）还一定能唱出我们这个时代的精神□

（

）相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动□

（

）今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会□评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.1.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是孟子说的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面古诗，完成问题。竹

石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1．解释加点词语。

任尔东西南北风。尔：___________

2．下列停顿正确的是（

）。A．立根/原在/破岩中B．千磨/万击还/坚劲3．这首诗表面是在赞美____，其实是借此表达诗人_______的品格（精神），这种表达方法叫_________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地。

有人认为丰富的知识是财富，有人认为纯真的友情是财富，也有人认为善良的美德是财富。其实，挫折、勤奋、诚信、开心、包容……都是财富。请围绕“财富”这个中心，自拟题目，写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到的、听到的。

要求：围绕中心，从不同方面或选择不同事例来写。题目自拟，结构完整，内容具体，语句通顺，写出真情实感。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.整本书阅读考查。①那个小院有个好听的也是名副其实的名字：榴园。两层的小楼，红砖到顶，当中一个雕花门洞，进门是黑黢黢的嘎吱作响的木楼梯，因为油漆剥落，扶手很糙，不小心捋上去的话，手心会扎上小小的刺。上了楼梯，外廊宽宽的，透过粗笨的木围栏，能看到院子里散漫的花草和树木，还有畜牧兽医系梅教授家养的那两只威尔士良种鸡，它们头顶着威武雄壮的红鸡冠，昂头挺胸地在潮湿的泥地上踱步，一会儿同仇敌忾地挑衅小女孩，一会儿挓挲开翅膀冤家对头一样斗得昏天黑地，简直就是榴园里的一对混世小霸王。②我们一家栖身在二楼东南角的两间旧屋里。房子开间挺大，南北也通透，难得还铺有木地板，虽然那些木头已经烂出了条条缝缝，不小心滚进去一支铅笔的话，就再也别指望能拿出来。工友帮我们把里间用书柜隔开，女孩子睡朝南半间，男孩子睡北半间。外间是我爸妈的卧室，兼客厅，兼饭堂，兼我爸的书房。我爸的书桌是拿一大块床板搁在四只站起来的木箱上，台面很辽阔，我爸用起来别提有多爽气，可我娘要取四季衣物就麻烦了，先要把桌上的书啊笔啊试管玻璃瓶什么的一件件挪开，让我们帮忙把床板抬到一边去，开了衣箱，取出东西，再抬回床板，把桌上的用品归置到原位。程序丝毫不能乱，因为我爸脾气虽好，但是弄乱了他桌上的东西就不行，他会生闷气：不吃饭，光埋头看书，谁喊他都不理，跟个小孩子似的。③我记得最清楚的是楼前高过二层窗台的那棵梧桐树。有一年夏天，我趴在窗前小方桌上，伸手就在树枝上抓到一只叫声嘹亮通身漆黑的蝉。我用我娘纳鞋底的细麻绳拴住蝉儿的腰，放它回树上，它一飞，我就拽绳子，可怜的蝉儿才欲张翅便四脚朝天跌在窗台上，不明就里，无法脱身，急得哇呜哇鸣叫。我姐书雅过来看见了，骂我说，小姑娘家家的，学点什么不好，成天跟小虫子小鸟儿较劲！④知道了吧？那时候，我干巴细瘦，胳膊长，腿长，麻秆儿一样四面戳着，再剪一头短发，伸个细筋筋的脖子，风一样地跑过来跑过去，活脱脱就是假小子的模样，所以我姐一点儿都瞧不上我。⑤我姐很漂亮，真的，初中高中，她都是校花级的人物。我记得她偷了我爸的自行车在学校操场上七扭八歪地骑，后面跟一群嗷嗷叫的男孩子，十几双手伸过去抢着扶她托她，那风头出得，是个女孩子都眼红。⑥我哥黄克俊跟我姐一样，也是个激情洋溢的人。当年他教我和我妹妹唱的那首《救中国》，我到现在还能哼哼：救，救，救中国，一起向前进，努力呀，努力呀，努力呀，救国要奋斗。唉唉，那时候唱起来，真的是血都沸腾。⑦我哥和我姐，如花的生命，全都终止在二十岁上。一个参加远征军牺牲在缅甸密支那，一个当了八路军牺牲在华北晋绥战场。⑧还有沈天路，我的天路哥哥。⑨……⑩不不，别担心，人老了有点……我没有激动啊，因为他们都死得其所，像烟花绽放在天空，优美而绚烂。我只有自豪。七十多年过去，我已经老成了这个样子，他们却永远年轻，年轻到笑声里都带着露水。《野蜂飞舞》节选作者：黄蓓佳1．这本书以“野蜂飞舞”为题，下面说法不正确的是A．“野蜂飞舞”是一首钢琴曲的名字B．代表了主人公黄橙子和她的天路哥之间纯真的情感C．这首曲子在书中多个场景中出现，伴随着黄橙子成长D．这首曲子象征着主人公对音乐以及优雅生活的追求2．这段文字出自本书的楔子，作用包括

①交待故事背景②交待主要人物③引发读者兴趣④制造矛盾冲突

A．①③④

B．①②③④

C．②③④

D．①②③

3．概括情节，品析人物。人物选文中的情节书中的情节人物特点人物结局作者的话哥哥________读新闻系学拍照__________他们留下来的那一张张干净的笑脸，历经漫长的时光，依旧迷人鲜亮。姐姐________去书店参加读书会__________天明……____________牺牲在鄂北抗日空战中

4．选文最后一段中，老年黄橙子不断强调“我没有激动”“我只有自豪”，这是她真实的心情吗？请结合选文内容写出你的理解。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请选择合适的字填空。

筹

踌：(

)躇

(

)备

跺

躲：(

)开

(

)脚2）.给加点字选择正确的读音。

空虚（kōngkòng）

薄雾（bóbáo）

急遽（jǜjù）

头涔涔（cén

cēn）

凝然（yíníng）

蒸融（róngréng）

泪潸潸（shān

shán）

晃动（huǎnghuàng）

飘渺（mǎo

miǎo）

赤裸裸（guǒluǒ）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”（改为转述句）

____________________________________