贵州省黔南州罗甸县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷

贵州省黔南州罗甸县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一三总分评分一、基础积累我能行（共39分）1．书写。将诗句补充完整，注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。丽丽坐船游览天门山，当看到两边青山和自己这一叶小舟时，想起这两句诗最适合此时情境：山孤读文段完成下列题目。白求恩大（dàdài）夫在jīliè____的战斗（dòudǒu）中，坚持为受伤的战士做手术。chéngqúnjiéduì____的敌人不断向我们反扑，朗读课文就能gǎnshòu____到当时的wēixiǎn____。我真担（dàndān）心白求恩大夫也会中（zhòngzhōng）弹，我为他的yǒnggǎn____而鼓掌。2．在田字格中填入正确的词语。3．给加点字选择括号中正确的读音。4．小华在书中读到了生词“朱鹮”（huán），根据汉字偏旁能表示字义的特点，“朱鹮”最有可能表示（）A．一种昆虫 B．一种鱼 C．一种鸟5．名言警句中蕴（yùn）含着许多做人做事的道理，下列俗语使用恰当的一句是（）A．我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务，真是“爱人若爱其身”呀！B．该不该带手机进入校园呢？同学们为此争论不休，所谓“灯不拨不亮，理不辨不明”，于是大家决定举行一场辩论会。C．当与他人相处时，要懂得关心和理解别人，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。6．选词填空（填序号）A．连续B．继续C．陆续（1）新的一年开始了，我要努力，争取更大的进步。（2）她五天一直发烧，妈妈很着急。（3）每当夜幕降临，小区里家家户户的灯光就地亮了起来。7．读一读下图中字典里的内容，想一想，加点字的读音相同的一组是（）A．装载千载难逢 B．载货一年半载C．记载满载而归 D．载客载歌载舞8．本学期积累了很多的古诗、名言、俗语等。古人在写诗时想象奇特，《饮湖上初晴后雨》就把比作了。《望洞庭》又把洞庭湖比作了和。当看到满池荷花的时候，我会想到王昌龄的《》，看到牧童放牛时，又会想到袁枚写的《》。朋友遇到困难时，我告诉他不用怕，因为“，其利断金。”我们在学习的时候一定要，千万不能。（填入带数字的成语）二、阅读与鉴赏我能做（共36分）材料一：①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。9．这两个自然段写了大自然中和发出的声音。10．联系上下文我知道，“呢喃细语”中的“呢喃”是指（）A．大声说话 B．小声说话 C．用粗犷的声音说话11．阅读思考，在文中这些词分别指什么声音？连一连。轻轻柔柔的呢喃细语小溪流淌雄壮的乐曲小雨落下热闹的音乐会微风拂过轻快的山中小曲狂风吹起12．第②自然段中划波浪线的句子很有特点，仿照这样的方法补充下面的句子。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，白云下面是，，。材料二：我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。石榴花红得像燃烧的火焰。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫得____，西瓜甜得____，南瓜圆得____。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”小园一年四季都是美丽的，真是一幅诱人的四季画。13．作者观察自家的小园是按照的顺序，说明他观察，第五自然段是围绕哪句话写的，抄下来。14．联系上下文理解第二自然段中，“热闹”一词是什么意思？________________________________________________________________________________________15．秋天最吸引人的景物是和。16．这篇短文主要写了什么，你认为最合适的一句是（）A．我家东南边有一块长方形的小园，种着蔬菜和树木。B．我家小园里的蔬菜是如何生长的。C．我家的小园一年四季都很美丽。D．我家小园里的树木是如何生长的。17．读到“我情不自禁地赞叹道：‘好美啊，小园！’”你认为应该用（）的语气。A．平淡 B．惊喜 C．害羞 D．紧张 E．担忧18．仿照文中画横线的句子，把后面句子在横线上补充完整。茄子紫得西瓜甜得南瓜圆得材料三：寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一间世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子。一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。19．寄居蟹想要建造的房子是（）。A．五颜六色 B．用珍珠镶且五颜六色C．比别人的都好 D．一个海螺壳20．寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）。A．它见到的所有伙伴 B．海螺和黄花鱼C．海螺、黄花鱼和小丑鱼 D．老弟和小虾21．寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子，这是因为（）。A．它见到谁都说要造房子 B．房子盖起来特别难C．它总是说却没有做 D．天气很冷不适合造房子22．短文最后一个自然段，寄居蟹好久也不敢把头探出来，这是因为（）。A．寄居蟹不爱理小虾 B．寄居蟹觉得自己的房子太破旧C．寄居蟹感到很羞愧 D．寄居蟹根本造不出房子23．读了这篇文章，你明白了什么？________________________________________________________________________________________三、表达与交流我能写（共25分）24．习作：天气真是好！明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来，空气中有青草的气息，我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝。放风筝的人很多，风筝也是各式各样的，我们放的风筝正飞在一团白云下面，突然，线断了……要求：①续编故事，接下来会发生什么？把故事写完。②做到语句通顺，故事有趣。字数300字左右。

答案解析部分1．【答案】两岸青；；相对出；帆一片日边来【解析】【分析】本题考查古诗的默写。注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。结合题干，默写的是与天门山有关的古诗，根据平时积累可知，可以是唐代诗人李白《望天门山》。全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

故答案为：两岸青；相对出；帆一片日边来

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。【答案】2．激烈；成群结队；感受；危险；勇敢3．dàdòudānzhòng【解析】【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．考查了看拼音写词语及多音字。看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意“危险”的“险”，别写成“脸”。

故答案为：激烈；成群结队；感受；危险；勇敢3．大：读“dà”时意思有在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）；程度深；用于“不”后，表示程度浅或次数少。读“dài”时意思为义同“{大}”（dà）。用于“大夫”“大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。故“大夫”的“大”应读“dài”。

斗：读“dòu”时意思有对打；斗争；战斗；为了一定的目的而努力；比赛争胜。读“dǒu”时意思有古代酒器。圆形或方形，有柄；容量单位。一斗等于十升；旧时量（liáng）粮食的器具。容量是一斗，多为方形。故“战斗”的“斗”应读“dòu”。

担：读“dān”时意思有.用肩挑；担负；承担。读“dàn”时意思有担子；重量单位。一百斤等于一担；量词。读“dǎn”时意思为同“掸”，拂；拂拭。故“担心”的“担”应读“dān”。

中：读“zhōng”时意思有中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面。读“zhòng”时意思有正好对上；恰好符合；射中（目标）。故“中弹”的“中”应读“xhòng”。

故答案为：dàdòudānzhòng4．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。鹮：部首是“鸟”，是鹮科朱鹮属鸟类。

故答案为：C。

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。5．【答案】B【解析】【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

A.有误。“爱人若爱其身”出自《墨子》，意思：爱别人就像爱自己一样。结合释义和语境“我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务”可知，句子表达的主题是团结，“爱人若爱其身”与语境不符。

B.正确。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

C.有误。有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。结合释义和语境“要懂得关心和理解别人”可知，句子表达的主题是关爱他人，“有理走遍天下，无理寸步难行”与语境不符。

故答案为：B。

【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。6．【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

连续：一个接一个，一次连一次‌，表示事物或事件接连不断，没有间断。依据意思，结合句子与（2）相符。

继续：指连续进行，不中断进程。依据意思，结合句子与（1）相符。

陆续：表示有先有后，时断时续。依据意思，结合句子与（3）相符。

故答案为：（1）B；（2）A；（3）C

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。7．【答案】D【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

载：多音字，读“zài”时，①用车装运：载客、装载、载货、载客、满载而归。②充满：怨声载道。③又；且：载歌载舞。读“zǎi”时，①年：一年半载。②记录；刊登：记载、一年半载。根据意思来判定选项D.“载客”、“载歌载舞”读音都读：zài

故答案为：D。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。8．【答案】西湖；；西子；；镜子；；白银盘；；采莲曲；；所见；；二人同心；；一心一意；；三心二意【解析】【分析】考查诗文词句理解、成语、名言警句、作家及其作品。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。诗人运用比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，描绘湖山的晴光雨色，写出西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译为：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。由“潭面无风镜未磨”“白银盘里一青螺”可知，把洞庭湖比作了镜子和白银盘。《采莲曲》是唐代诗人王昌龄创作的七言绝句，以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。结合语境可知，学习应该专心致志，不能不专一。一心一意：心思、意念专一。三心二意：形容犹豫不决或意志不坚走或用心不专一。

故答案为：西湖；西子；镜子；白银盘；采莲曲；所见；二人同心；一心一意；三心二意

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。【答案】9．风；；水10．B11．轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；12．辽阔的草原；；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；；蒙古包里住着朴实的牧民。【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。9．本题考查了对选文内容的理解。从“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”可知，这两个自然段写了大自然中风和水发出的声音。

故答案为：风；水；10．本题考查对重点词语的理解。文中的“呢喃细语”的意思是形容小声说话。“呢喃”是指小声说话。故选B。

故答案为：B；11．本题考查根据选文内容连线。从“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力”“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”可知答案。

故答案为：轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；12．考查了句子仿写。例句是前一个分句的句末是后一个分句的句首，用了顶针的修辞。仿写是注意顶针修辞手法的使用。

故答案为：辽阔的草原；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；蒙古包里住着朴实的牧民。【答案】13．时间；；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。14．热闹的意思是繁盛活跃。15．喇叭花；石榴16．C17．B18．像成熟的葡萄；像蜜一样；像圆圆的球【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。13．考查了写作顺序、找中心句。结合“春天到了、夏天、秋天、冬天”可知作者观察自家的小园是按照“时间”顺序写的，结合“一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。”可知是写了小园在雪后都变白了，故是围绕“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界”来写的。

故答案为：时间；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。14．考查了字词理解。句子“一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。”中“热闹”的意思是繁盛活跃。

故答案为：热闹的意思是繁盛活跃。15．考查了内容理解。结合“秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？”可知答案。

故答案为：喇叭花；石榴；16．考查了内容理解。结合“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。”“夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。”“秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌”“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。”“小园一年四季都是美丽的，真是一幅诱人的四季画。”可知这篇短文主要写了：我家的小园一年四季都很美丽。故选C。

故答案为：C17．考查了朗读。结合“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。”句子写出了小园的美丽，读到“我情不自禁地赞叹道：‘好美啊，小园！’””应该用“惊喜”的语气来读。故选B。

故答案为：B18．考查了句子仿写。“石榴花红得像燃烧的火焰”句子是“什么怎么样得像什么”，仿写时注意句式的仿写。

故答案为：像成熟的葡萄。像蜜一样。像圆圆的球。【答案】19．C20．A21．C22．C23．我们有了计划或理想，不能只停留在语言上，重要的是付诸行动，通过努力将计划或理想变为现实。【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。19．考查了从文中获取信息的能力。结合“它想造一间让大家都羡慕的房子““你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镲(xiang)起来的房子，那是一间世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事“可知，寄居蟹见到谁都要和它们的房子比较一番，要造出比别人的都好的房子。故选C。

故答案为：C20．考查从文中获取信息的能力。结合“寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事”可知，寄居蟹把要建房子的事情告诉了它见到的所有伙伴。故选A。

故答案为：A21．考查了对内容的理解。通过阅读可知，寄居蟹想造一间让大家都羡慕的房子。它见到谁都讲一番造房子的事，时间时间一天天地过去了，可是它一直没有行