中班菊花朵朵开教案

中班菊花朵朵开教案【篇一：中班菊花朵朵开教案】文章来源【内容与要求】1、乐意用多种线条和炫彩棒渲染的方法表现菊花的不同造型和色彩。2、感知菊花的美丽，体验成功的快乐。【活动准备】知识准备——欣赏过各种菊花，对颜色和造型有基本认识材料准备——幼儿之前设计的花瓶贴在有边框的长方形铅画纸；炫彩棒；小毛笔；清水；幼儿收集的菊花图片；ppt.【设计思路】秋天到了，花儿竞相开放。们发现了千姿百态、五彩缤纷的菊花，它是幼儿直接感受美的媒介之一，也是幼儿所喜欢的植物。以幼儿对菊花的兴趣为出发点，将菊花作为活动内容，既能帮助幼儿提高审美情绪，又能使幼儿在原有兴趣、经验上作进一步的探究。通过让幼儿欣赏菊花图片，利用纸条做做、贴贴菊花、用橡皮泥制作菊花等的活动，幼儿感受到了菊花的色彩斑斓，同时又对菊花花瓣的形状有了进一步的了解，有的菊花花瓣像兔子耳朵，有的像烟花，有的像风车……们欣赏着，发现着。在此基础上我设计了本次活动，让幼儿大胆运用各种线条组合变化，表现菊花的各种造型，感受秋天菊花的千姿百态。【活动流程】感知讨论----讲解示范----操作体验----交流展示【活动过程】一、感知讨论师：菊花会在什么季节开？你看到过什么样的菊花？提示：是什么颜色的？它的花瓣像什么？）小结：秋天是菊花盛开的季节，有红色的，有黄色的，有紫色的，还有蓝色的，五颜六色，五彩缤纷。菊花的花瓣有的像烟花，有的像圆圆的球，有的像风车，有的像小兔耳朵，真是千姿百态，美丽极了。二、讲解示范师：上次，我们装扮了一个美丽的花瓶，今天我们就把秋天里最美丽的菊花插到花瓶里去，好吗？1、师示范画一朵菊花，引导幼儿关注菊花花瓣的造型。2、师：那你喜欢什么样的菊花，也把它种到花瓶里去，好吗？请个别幼儿示范画3、师：还有很多不一样的菊花了，谁来种一朵和我们都不一样的菊花。再请一幼儿尝试画菊花4、炫彩棒渲染：师：让我们给美丽的菊花浇浇水吧（重点引导使用毛笔蘸水渲染的方法）（菊花种在花盆里我们也要给它喝点水，这样花儿才会开的更香，更漂亮。小刷子蘸点水，舔一舔，快给菊花喝点水。先给圆圆花心喝点水，每片花瓣都要喝到水，慢慢喝，一片一片都来喝，瞧，这下菊花是不是开的更好看了，这个脸粉粉的，亮亮的，真好看呀。）这盆菊花好看吗？可是我们才种了3朵菊花，其实可以种5朵，6朵都可以，种的越多就会越好看（出示范例）三、操作体验师：让我们一起给自己的花盆里也种上美丽的菊花吧！幼儿操作，教师指导要点：1、线条的变化：鼓励幼儿变化线条表现不同造型的菊花，并及时展示有创意的作品2、主动换色：鼓励幼儿种不同颜色的菊花3、渲染的方法：引导幼儿正确用毛笔蘸水渲染四、展示与交流：1、菊花展要开始了，拿着你的菊花到老师这里来，奖励你一个宝贴，表示你可以把菊花送过去展览了,还没完成的快点哦。2、看看谁的菊花最美丽，也可以邀请妈妈（）来看看哪盆菊花最漂亮。文章来源上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班菊花朵朵开教案】文章来活动目标1.尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能。2.养成耐心、细致的做事习惯。活动准备1.托盘1个，内放废旧纸杯一个(杯壁上画有纵向引导线)，油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。(同样的材料准备多份。)2.幼儿学习资源③第4—5页。3.区域墙面上张贴制作“菊花”的步骤图。活动过程1.幼儿自主阅读幼儿学习资源③第4—5页，根据制作“菊花”的步骤图，说说制作的具体方法。2.教师根据步骤图的示意，完整示范制作的过程：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开始，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。3.每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作“菊花”。教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。4.整理自己的材料，送回原处。5.将作品摆放在一起，相互欣赏。文章来上一篇幼教：下一篇幼教：【篇三：中班菊花朵朵开教案】设计意图:秋天是菊花展放的季节，我想幼儿肯定会对菊花非常感兴趣。一定会被漂亮的花儿吸引。于是设计了本次活动，这次活动采用了用毛笔在彩宣上画菊花的花瓣的方法，这种新的作画方式，不尽可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的乐趣。活动目标：1．尝试用毛笔在彩宣上绘画不同的菊花，体验水墨活动的乐趣。2．认识菊花、喜欢菊花、乐意画菊花。活动准备：宣纸、笔、颜料、墨、范画。活动过程：一、课件导入，引导观察1）天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁呀？菊花2）出示图片，引导幼儿观察特征：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？3）小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。二、讲解示范1）出示底稿瞧！我种的菊花已长出了绿绿的茎了，它会开出怎样的花呢？2）出示完整作品，简单介绍叶子和背景（篱笆）的添画。3）幼儿作画三、你种的菊花会开出什么样的花来呢？真想知道，快点把它画出来吧！1）提示幼儿画出不同姿态的菊花。2）指导个别幼儿适当添画。四、菊花展览会这么多美丽的菊花，来办个展览会，好不好？1）你种了什么品种的菊花？谁来介绍一下（针对外形、姿态、颜色等的不同）2）对有添画的作品简单介绍，感受画面的丰富（可对比留白）3）品尝菊花茶，自由参观菊展，结束活动菊花又美丽又勇敢，你喜不喜欢它？它还可以吃呢！我请你们喝菊花茶，一边喝一边参观菊展好不好！活动反思：一开始为了引出菊花，我特设问题有一种花不怕冷，他是谁呀？目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩