微专题组合型实验-2024高考化学一轮考点击破

微专题2组合型实验突破核心整合1.明确常考实验装置的作用实验装置主要作用①中橡胶管的作用：平衡压强，使液体顺利滴下；减小液体体积对气体体积测量的干扰②的作用：干燥气体或除去气体中的杂质③的作用：溶解气体；吸收尾气，防止污染空气④的作用：干燥气体或吸收气体；防止空气中二氧化碳、水蒸气等对实验产生影响⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大而发生倒吸⑥的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制流量或流速⑦的作用：测量气体体积。读数时注意：装置冷却到室温，上下移动量气管使两端液面高度一致，平视量气管内凹液面最低处读出数值⑧中仪器名称与作用：a为布氏漏斗，b为抽滤瓶或吸滤瓶，两者组合配合抽气，使抽滤瓶内压强减小，加快过滤速率2.气体的制备（1）气体制备发生装置的选择及注意事项类型实验装置注意事项固体与固体加热装置①试管口应稍向下倾斜，防止产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流而引起试管炸裂；②铁夹应夹在距试管口约13固体与液体不加热装置①块状固体与液体在常温下反应制备气体时可用启普发生器，如图甲；当制取气体的量不多时，也可采用简易装置，如图乙；②装置乙、丁中长颈漏斗的下端应伸入液面以下，否则起不到液封的作用；③加入的液体反应物（如酸）要适量；④粉末状固体与液体反应或产物为糊状物时常采用装置丙固体与液体、液体与液体加热装置①先把固体药品加入烧瓶中，然后滴加液体药品，要注意液体滴加的速率，保证产气速率平稳，易于收集；②若使用分液漏斗，则需要在滴液的过程中，打开分液漏斗的玻璃塞或使玻璃塞上的小孔或凹槽与分液漏斗口部的凹槽对准，以保证液体能够顺利滴下；③分液漏斗中的液体滴完后，要关闭活塞，防止气体逸出；④装置乙中的温度计必须插在反应液中；⑤加热烧瓶时需要垫石棉网（2）气体的干燥a.干燥的原则①不减原则：即通过干燥操作之后，目标气体的量不能减少；②不反应原则：干燥剂不能与目标气体反应。b.干燥剂的选用及常用干燥装置酸性干燥剂浓硫酸可以干燥H2、O2、N2、CO2、CO、Cl2、HCl、SO2、碱性干燥剂碱石灰主要用于干燥NH3，但也可以干燥H2、O2、N2、CO中性干燥剂无水氯化钙可以干燥H2、O2、N2、CO2、Cl2、HCl和常见干燥装置盛装液体干燥剂，用于干燥气体；也可以盛装其他液体试剂，用来对酸性或中性气体进行除杂盛装碱石灰和无水氯化钙等固体干燥剂盛装固体干燥剂（3）气体的收集装置及方法排水法①难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可用排水法收集；②用排水法收集气体时，导管不伸入试管（或集气瓶）底部向上排空气法①密度比空气大且不与空气中成分反应的气体可用向上排空气法收集；②用排空气法收集气体时，导管一定要伸入集气瓶（或试管）底部，目的是把集气瓶（或试管）中的空气尽量排出；③为防止外界空气向集气瓶内扩散，集气瓶口可盖上毛玻璃片，用试管收集时，可在试管口塞上一小团疏松的棉花向下排空气法密度比空气小且不与空气中成分反应的气体可用向下排空气法收集，如H2、NH3和CH排特殊溶液法①氯气可用排饱和食盐水的方法收集；②二氧化碳可用排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集（4）常见尾气处理装置及方法处理方法液体吸收法点燃法收集法处理装置适用气体装置A适用于吸收溶解度小的气体，如Cl2、CO2等；装置B、C可吸收溶解度大的气体，如HCl、HBr、NHCH4、H2、CO、CHCO、NH3、H2高考经典再研典例[2022广东，5，2分]若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图（a∼d均为浸有相应试液的棉花）所示的探究实验，下列分析正确的是(A.Cu与浓硫酸反应,只体现H2B.a处变红,说明SO2C.b或c处褪色,均说明SO2D.试管底部出现白色固体，说明反应中无H2[解析]A项，Cu与浓硫酸反应，除了体现H2SO4的酸性外，还体现其强氧化性，错误；B项，a处变红是因为SO2与水反应生成亚硫酸，说明SO2是酸性氧化物，正确；C项，b处褪色说明SO2具有漂白性，c处褪色说明情境素材铜丝与热浓硫酸反应的探究实验考查角度SO2素养立意宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识变式.下列实验装置能达到实验目的的是(A)A.制取SO2B.制取NH3C.NaHCOD.制取乙烯气体[解析]铜和浓硫酸在加热条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫、水，故A能达到实验目的；用浓氨水和氧化钙制备氨气，不能用碳酸钙，故B不能达到实验目的；加热碳酸氢钠固体，试管口应略向下倾斜，故C不能达到实验目的；无水乙醇和浓硫酸在170℃时生成乙烯和水，该装置缺少温度计，故D不能达到实验目的。模拟对点演习1.[2022陕西汉中质检二]用如图所示的装置进行实验（夹持及尾气处理装置略去），能达到实验目的的是(B)选项装置甲中试剂装置乙中试剂实验目的装置A生石灰+浓氨水无制取并收集NH3BMnO2酸性淀粉KI溶液证明氧化性：O2CNa2SOKMnO4证明SO2DNa2CONa2SiO比较元素非金属性：Cl>[解析]NH3的密度小于空气，应采用向下排空气法进行收集，故装置乙中导气管应该短进长出，A不能达到实验目的；MnO2固体可催化H2O2分解产生O2，O2能够氧化KI得到I2，I2使淀粉溶液变蓝，B能达到实验目的；Na2SO3固体与浓硫酸反应生成SO2，SO2具有还原性，能够使酸性高锰酸钾溶液褪色，与漂白性无关，C不能达到实验目的；HCl为无氧酸，且盐酸具有挥发性，与碳酸钠反应时除了有二氧化碳生成，还有HCl2.[2022河北张家口联考]利用图示装置制备和收集气体，合理的是(B)选项固体A试剂B试剂C制备和收集的气体A生石灰浓氨水水NH3BNa270%硫酸饱和亚硫酸氢钠溶液SO2CMnO2浓盐酸饱和食盐水Cl2DCu浓硝酸水NO2[解析]氨气易溶于水，不能用排水法收集，A不正确；Na2SO3固体与70%硫酸发生复分解反应，制取SO2气体，且SO2不溶于饱和亚硫酸氢钠溶液，所以可用排饱和亚硫酸氢钠溶液的方法收集SO2气体，B正确；MnO2与浓盐酸在常温下不反应，不能制取氯气，C不正确；NO23.[2021黑龙江哈尔滨二模]下列实验装置和实验目的相符合的是(D)A.图A装置可以验证Cu和浓硫酸反应后的产物B.图B装置可以除去甲烷中的杂质气体乙烯C.图C装置可以分离碘和CCl4的混合液体，提纯CClD.图D右侧装置产生气泡速率较快，可以说明FeCl3对H[解析]Cu与浓硫酸反应后可能有浓硫酸剩余，水加入浓硫酸中会放出大量的热，引起暴沸，A项不符合题意；甲烷是有机物，能溶于有机溶剂四氯化碳，不能达到除杂的目的，B项不符合题意；碘单质易溶于四氯化碳，无法分层，不能用分液的方法提纯四氯化碳，C项不符合题意；CuCl2的浓度大于FeCl3，但相同浓度的H2O24.[20