九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1框推动和平与发展教学实录 新人教版

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版九年级道德与法治下册第一单元第二课第1框《推动和平与发展》，主要讲解和平与发展的重要意义、当今世界的和平与发展状况以及如何推动和平与发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在八年级上册学过的《维护世界和平》一课相衔接，让学生认识到和平与发展是当今世界的重要主题。通过学习本节课，学生将深入了解和平与发展对人类命运共同体的重要性，以及如何在现实生活中为推动和平与发展作出贡献。教材中提到的相关内容有：和平与发展的关系、世界和平与发展的现状、我国在国际事务中的作用等。二、核心素养目标

1.培养学生的全球意识，使其认识到和平与发展是全球共同面临的挑战。

2.提升学生的信息处理能力，通过分析世界和平与发展的现状，形成自己的见解。

3.增强学生的责任感和使命感，激发他们为推动人类命运共同体的发展贡献力量。

4.培养学生的合作精神，学会在团队中共同探讨和解决和平与发展问题。三、教学难点与重点

1.教学重点

-和平与发展的重要性和关系：强调和平与发展是相辅相成的，没有和平就没有发展，没有发展也难以保持和平。例如，通过分析历史事件，如两次世界大战对全球经济的影响，让学生理解和平对发展的重要性。

-当今世界的和平与发展状况：让学生了解当前世界和平与发展的总体趋势，如全球化、经济一体化对和平与发展的正面影响，以及存在的挑战，如地区冲突、贫富差距等。

-推动和平与发展的实际行动：强调个人、社会、国家三个层面的行动，例如，通过讨论如何参与社区志愿服务、倡导环保等，让学生认识到每个人都可以为推动和平与发展做贡献。

2.教学难点

-和平与发展的复杂关系：学生可能难以理解和平与发展之间的相互作用和复杂性。例如，如何平衡经济发展与环境保护的关系，可以通过案例分析，如气候变化对和平与发展的影响，来帮助学生理解这一难点。

-当今世界和平与发展问题的多元性：学生可能难以把握世界范围内的多样性和复杂性。例如，通过分析不同地区的经济、政治、文化差异，让学生认识到不同国家和平与发展的不同路径和挑战。

-将理论知识转化为实际行动：学生可能不知道如何将学到的理论知识应用到实际生活中。例如，可以设计角色扮演活动，让学生模拟在国际舞台上如何推动和平与发展的讨论，从而将抽象的理论具体化。四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：新闻资讯、国际组织报告、学术文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示世界地图，指出不同地区的和平与发展状况。

-提问：为什么有的地区和平稳定，而有的地区却战火纷飞？引导学生思考和平与发展的关系。

-引出本节课的主题《推动和平与发展》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材《推动和平与发展》相关内容，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息。

-讨论分析：组织学生讨论教材中的案例，如国际冲突、经济发展与环境保护的矛盾等，分析和平与发展的相互影响。

-听力训练：播放关于和平与发展的新闻剪辑，要求学生听后回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：讲解教材中出现的关键词汇和短语，如和平共处、可持续发展等，并进行相关词汇的记忆训练。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论如何在实际生活中推动和平与发展，如参与公益活动、倡导环保等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如国际组织代表、企业家等），进行角色扮演活动，探讨如何在各自领域推动和平与发展。

4.实践应用（10分钟）

-设计行动计划：要求学生根据所学知识，制定一个推动和平与发展的行动计划，包括个人可以采取的具体行动，如节约资源、参与志愿服务等。

5.案例分析（15分钟）

-分析案例：选取教材中的具体案例，如某个国家或地区的和平发展经验，让学生分析其成功的原因和可借鉴之处。

-小组分享：每组选取一个案例进行分享，其他组提出问题和建议。

6.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调和平与发展对人类命运共同体的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何将所学应用到现实生活中。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“如何在学校社区推动和平与发展”的短文。

7.课堂反馈（5分钟）

-教师提问，学生回答，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-收集学生的反馈意见，为下一节课的教学提供参考。六、教学反思

这节课通过多媒体和互动讨论，学生对和平与发展的关系有了更深刻的理解。我发现角色扮演活动特别能激发学生的参与热情，他们在模拟国际事务中表现出很高的积极性。但也有学生对于如何将理论知识转化为实际行动感到困惑，这提示我在今后的教学中，需要更多地结合实际案例，引导学生思考如何在生活中贡献自己的力量。此外，学生的反馈让我意识到，对于和平与发展的复杂性，我还需要给予他们更多的引导和解释，帮助他们形成全面的认识。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了如何推动和平与发展，这是关系到我们每个人乃至整个世界的重大课题。我们了解到，和平与发展是相辅相成的，没有和平就没有持续的发展，没有发展也难以实现真正的和平。通过讨论和案例分析，我们认识到每个人都可以在自己的生活中做出贡献，无论是节约资源，还是参与社区服务，都是推动和平与发展的重要行动。我希望大家能够将这些理念带入日常生活，成为一个有责任感和行动力的世界公民。让我们一起努力，为构建一个更加和平、繁荣的世界贡献力量。下节课，我们将继续深入这个话题，探索更多关于和平与发展的知识和行动路径。加油，同学们！八、作业布置与反馈

1.作业内容：

亲爱的同学们，根据我们今天所学的《推动和平与发展》的内容，我为大家布置以下作业：

（1）制定个人行动计划：结合我们讨论过的如何在生活中推动和平与发展，每个人制定一个具体的行动计划。这个计划可以是关于环保、志愿服务、文化交流等方面的，关键是要具体、可行，并且能够在接下来的一个月内实施。

（2）执行情况记录：在实施个人行动计划的过程中，记录下你的行动、遇到的困难以及解决困难的方法。这将成为你推动和平与发展的实践经验和宝贵财富。

（3）撰写反思短文：在行动计划结束后，根据你的实践体验，撰写一篇短文。内容包括你选择的行动、实施过程中的心得体会以及对推动和平与发展的思考。

2.反馈方式：

（1）作业提交：请将你的个人行动计划、执行情况记录和反思短文整理好后，通过学校在线学习平台提交给我。

（2）作业批改：我将仔细批改每一份作业，给出具体的反馈和建议。反馈将包括对行动计划的评价、对实施过程的看法以及对反思短文的点评。

（3）课堂分享：在下一节课上，我们将邀请一些同学分享他们的行动计划和反思短文。这将是一个互相学习、交流经验的好机会。分享的同学将得到额外的加分奖励。

（4）优秀作业展示：我还会在班级公告板上展示一些优秀的作业，让更多的人看到你们的努力和成果。

请大家认真对待这次作业，将其视为一次实践和成长的机会。我相信，通过这次作业，你们不仅能够更好地理解和平与发展的意义，还能够学会如何在生活中积极行动，为构建一个更加和平、美好的世界贡献自己的力量。期待看到你们的成果！加油！九、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：世界地图、和平标志、发展数据图表、环保活动照片等，用于导入新课和辅助教学，增强学生对和平与发展主题的直观认识。

-视频素材：国际和平日的庆祝活动、可持续发展项目的实施案例、不同国家的发展对比等视频，用以生动展示和平与发展的实际案例。

-音频素材：国际组织的官方声明、和平与发展相关的演讲录音等，帮助学生理解相关概念和理念。

-阅读材料：

-教材辅助阅读：提供教材中提到的相关国际组织报告、学术文章摘要，以及关于和平与发展的经典书籍摘要，加深学生对理论知识的理解。

-时事文章：收集最新的关于国际和平、经济发展、环境保护等方面的新闻报道和评论文章，让学生了解和平与发展的实时动态。

-实践工具：

-个人行动计划表：设计一份包含目标设定、行动步骤、执行时间表和自我评估模块的行动计划表，帮助学生将理论知识转化为具体行动。

-记录本：提供或指导学生制作记录本，用于记录个人行动计划的执行情况和心得体会，促进学生反思和自我管理能力。

-互动工具：

-讨论引导卡：设计包含不同和平与发展问题的讨论引导卡，用于课堂上的小组讨论，引导学生深入探讨相关主题。

-角色扮演卡：准备不同角色的描述卡，如国际组织代表、政策制定者、社区领袖等，用于角色扮演活动，让学生从不同角度思考和平与发展问题。

-评估工具：

-学生自我评估表：设计一份自我评估表，让学