2024五年级语文下册 第4单元 11 军神教学实录 新人教版

2024五年级语文下册第4单元11军神教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：《军神》

授课年级：五年级

教材版本：新人教版

《军神》是一篇描写我国著名军事家刘伯承将军的文章，通过讲述其在战争中的英勇事迹，展现了一位无产阶级军事家的崇高品质。本节课旨在让学生了解刘伯承将军的英勇事迹，培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。二、教学目标

1.让学生理解并感受文章中刘伯承将军坚韧不拔、英勇无畏的精神品质。

2.培养学生通过文本细节分析人物性格的能力，提高语文综合运用能力。

3.引导学生从文章中汲取英雄精神，激发爱国情怀，增强社会责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述刘伯承将军的战争故事，让学生身临其境地感受将军的英勇和坚韧。

-情境模拟：设置模拟战场情景，让学生在情境中讨论刘伯承将军的行为表现，理解其英雄品质。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中刘伯承将军的行为对现代人的启示。

-角色扮演：学生扮演记者采访刘伯承将军，通过角色扮演深入理解将军的心理状态和决策过程。

3.反思与评价

-自我反思：学生撰写日记，反思自己在面对困难时的态度和刘伯承将军的比较。

-同伴评价：学生相互评价对方对刘伯承将军精神的理解，以及如何在生活中实践这种精神。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《军神》中的关键事件和刘伯承将军的精神品质，为学生提供深入理解的基础。

2.讨论法：组织学生就文章中的主题和人物形象进行小组讨论，鼓励学生表达自己的见解。

3.情境体验法：通过模拟战争场景，让学生体验刘伯承将军的勇气和坚韧，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体播放刘伯承将军的相关影像资料，帮助学生直观感受将军的形象。

2.教学软件：利用互动教学软件，设计相关问题，激发学生的思考和参与。

3.实物展示：展示与刘伯承将军相关的实物或模型，如军装、勋章等，增强学生的直观认识。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段关于刘伯承将军的纪录片片段，让学生初步感受将军的英勇形象。随后，教师简要介绍刘伯承将军的生平和主要成就，引导学生思考：刘伯承将军为什么被称为“军神”？他的哪些品质值得我们学习？

2.新知探索（20分钟）

内容：教师带领学生阅读《军神》一文，让学生注意文章中描述刘伯承将军的关键事件和细节。在阅读过程中，教师引导学生关注以下问题：1）刘伯承将军在战争中表现出的英勇品质；2）文章中如何通过具体事例展现刘伯承将军的精神风貌；3）刘伯承将军的行为对现代人的启示。

教师组织学生就上述问题进行小组讨论，每组选取一位代表汇报讨论成果。在讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入理解文章内容。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计一个模拟战争场景的互动活动，让学生分组扮演不同角色，如战士、指挥官、卫生员等。在模拟过程中，学生需要运用所学知识，分析刘伯承将军在战争中的行为，思考如何在类似情境下表现出英勇品质。活动结束后，教师组织学生分享体验感受，引导学生总结自己在活动中的收获。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一道实践作业：以“我心目中的军神”为主题，让学生结合所学知识和个人感悟，撰写一篇短文。要求学生在文中列举刘伯承将军的英勇事迹，阐述自己学习到的精神和品质，以及如何在生活中践行这些精神。教师鼓励学生发挥创意，以文字、图片、视频等形式展示自己的成果。在下次课堂上，教师组织学生进行分享和交流，共同提高。六、教学反思

这节课通过讲述刘伯承将军的英勇事迹，学生们对军人的敬意和爱国情怀有了更深的体会。在情境导入环节，我发现学生们对真实的历史人物故事充满兴趣，这让我意识到情境教学的重要性。在互动体验环节，学生们的参与度很高，但我也发现部分学生对战争的理解还不够深入，未来我会在这一部分加强引导。整体来看，学生们对刘伯承将军的精神有了较好的理解，但如何在生活中实践这些精神，还需要我进一步引导和鼓励。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《刘伯承传》、《军神刘伯承》等书籍，让学生更深入地了解刘伯承将军的生平和事迹。

-影视资料：《建国大业》、《军神》等电影和纪录片，通过视听手段让学生感受刘伯承将军的形象和精神。

-网络资源：利用网络平台，搜索关于刘伯承将军的报道、访谈和相关文章，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读刘伯承将军的传记或其他相关书籍，以更全面地了解将军的生平和思想。

-观看影视作品：引导学生观看关于刘伯承将军的电影或纪录片，通过视听手段感受将军的英勇形象和伟大事迹。

-参观纪念馆：如果条件允许，组织学生参观刘伯承将军纪念馆或其他相关纪念场所，亲身感受将军的历史地位和贡献。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿者活动、军训等社会实践活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

-写作练习：布置课后写作任务，让学生以刘伯承将军为题材，撰写一篇短文或故事，锻炼学生的写作能力和表达能力。

-家庭作业：