6 拉拉手 交朋友 教学实录-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）

6拉拉手交朋友教学实录-2024-2025学年道德与法治一年级上册（统编版）一、教学背景

授课内容：《6拉拉手交朋友》

授课年级：一年级

教材版本：统编版

本节课通过一年级学生的生活实际，引导学生学会与人交往，培养良好的合作意识和友谊，增强集体荣誉感。课程内容与统编版道德与法治一年级上册教材紧密相连，旨在让学生在愉快的氛围中，掌握与人交往的基本技巧，形成和谐的人际关系。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生合作意识，学会分享与倾听，尊重他人意见。

2.增强学生集体荣誉感，懂得友谊的重要性，建立良好的人际关系。

3.提升学生自我表达能力，勇于表达自己的想法和感受。

4.培养学生遵守规则意识，自觉维护班级和谐氛围。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对友情的思考和兴趣。

-情境模拟：设置模拟交友游戏，让学生在游戏中实践如何与人拉手交朋友。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在交友中遇到的问题和解决方法。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如介绍人、邀请人等，模拟交友场景。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生思考本节课学到的交友技巧，并反思自己在交友中的行为。

-同伴评价：在小组讨论后，鼓励学生相互评价，指出对方的优点和可以改进的地方。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解交友的重要性，引导学生分享自己的交友经验。

2.设计角色扮演和模拟游戏，让学生在扮演中学习交友技巧，如如何礼貌邀请、如何表达友好等。

3.利用多媒体播放与课程相关的动画或视频，增强直观性，辅助教学内容的理解和吸收。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一张孩子们欢乐交友的图片，引发学生对友谊的思考。

-提问：你们认为什么是朋友？为什么我们需要朋友？从而引出本节课的主题《6拉拉手交朋友》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材中的《拉拉手交朋友》一文，引导学生阅读并理解课文内容，提取关键信息，如友谊的重要性、如何与人交友等。

-听力训练：播放教材配套的音频，要求学生跟读并回答问题，检查对课文内容的理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解重点词汇和短语，如“拉手”、“朋友”、“分享”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何与人交友，如何维护友谊。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如邀请人、被邀请人等），进行角色扮演活动，模拟交友场景，分享交友经验。

4.实践应用（10分钟）

-设计交友场景：要求学生分组，每组设计一个交友的场景，如学校、公园等，并在组内讨论如何在该场景中与人交友。

-分享展示：每组选取一名代表，向全班分享本组的交友场景和策略。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性，以及与人交友的技巧。

-鼓励学生分享学习心得，提出在交友过程中遇到的问题和解决方法。

6.课后作业（5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇关于自己交友经历的小作文，鼓励他们运用本节课学到的交友技巧。

7.课堂评价（5分钟）

-评价学生在课堂上的表现，包括参与度、互动讨论的情况以及实践应用的成果。

-鼓励学生相互评价，提出改进建议，促进彼此的成长。

8.结束语（5分钟）

-强调友谊在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极交友，建立良好的人际关系。

-提醒学生，友谊需要用心去维护，要学会尊重和理解他人。六、教学反思与改进

这节课孩子们对交友有了更深的理解，但在角色扮演环节，部分学生显得有些紧张，没有完全放开。我应该在课前更多地鼓励他们，增强他们的自信心。另外，我也发现有些学生在制定个人交友计划时，缺乏具体的行动步骤。下次我会提供一些模板或者示例，帮助他们更好地规划和实施。课堂上，我注意到有些学生对于友谊的理解还比较表面，未来我会结合更多实例，让学生深入探讨友谊的内涵和价值。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《友谊的小船》：介绍关于友谊的绘本故事，通过生动的故事情节，让学生更深刻地理解友谊的宝贵。

-《交友之道》：推荐一本关于交友技巧的书籍，让学生学习如何建立和维护良好的人际关系。

-《团结合作的力量》：介绍一些关于团队合作的重要性的书籍或文章，让学生明白团结合作的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与家人一起阅读关于友谊和合作的绘本或书籍，与家人分享自己的阅读感悟。

-建议学生参加社区或学校组织的团队活动，通过实践锻炼自己的团队合作能力和交友技巧。

-鼓励学生主动与同伴交流，分享自己的交友经验，学习他人的交友技巧，互相促进成长。

-提醒学生在交友中要注意尊重和理解他人，遵守社交礼仪，培养良好的交往习惯。

-建议学生参加一些关于友谊和团队合作的主题讲座或培训课程，进一步拓宽自己的视野和知识。

-鼓励学生积极参与班级或学校的集体活动，通过实际行动践行友谊和团结合作的价值。

-建议学生多关注一些正面的友谊故事和团队合作案例，从中汲取经验和启发，不断提升自己的交往能力。

-鼓励学生参加一些志愿者活