8《科技发展 造福人类 科技改变世界》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8《科技发展造福人类科技改变世界》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是《科技发展造福人类科技改变世界》，主要包括科技对人类生活的影响，以及如何正确使用科技为人类造福。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版道德与法治六年级下册第8课《科技发展造福人类》相关，通过引导学生回顾第7课《网络让世界互联互通》中关于互联网的知识，以及第6课《我们的朋友》中关于环保的知识，让学生认识到科技对生活的积极作用，同时强调科技使用中的道德与法治意识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的道德与法治知识，对科技在生活中的应用有初步的了解，但对于科技如何具体造福人类以及科技发展中的道德与法治问题认识不深，实践体验不足。

2.内容规划：本节课将围绕科技发展的正面影响和潜在挑战，设计以下活动：

-阅读材料：选择教材中关于科技如何造福人类的案例，如科技创新改善生活质量的实例，以及科技发展中的道德与法治案例。

-听力练习：播放相关科技新闻报道，让学生听取并总结科技对人类生活的影响。

-互动活动：组织小组讨论，让学生探讨科技如何改变世界，并讨论在使用科技时如何遵守道德与法治原则。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是探讨科技发展如何造福人类，以及科技改变世界的具体实例，同时强调在使用科技时应遵守的道德与法治原则。课程内容将涵盖教材第8课《科技发展造福人类科技改变世界》的相关知识点，包括科技对日常生活、经济发展、环境保护等方面的影响。

2.重点难点：

-重点：理解科技发展对人类生活的积极影响，以及科技在推动社会进步中的重要作用。具体包括：

-科技创新如何提高生活品质。

-科技如何促进经济和社会的发展。

-科技在环境保护和可持续发展中的应用。

-难点：分析科技发展可能带来的道德与法治问题，以及如何在享受科技便利的同时，遵守社会规范和法律法规。具体包括：

-科技使用中的隐私保护问题。

-科技创新中的知识产权保护。

-科技应用中的公平性和社会正义问题。

-科技对自然环境的影响及应对策略。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解科技发展对人类生活的影响，使学生理解科技的重要性和道德与法治的必要性。

-讨论法：组织学生就科技发展中的道德与法治问题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-案例分析法：通过分析具体的科技应用案例，让学生了解科技如何改变世界，并引出相关的道德与法治问题。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示科技发展历程和相关数据，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用互动教学软件进行课堂问答和练习，实时反馈学生的学习情况，增加课堂互动性。

-网络资源：引入网络上的科技新闻视频和文章，作为辅助材料，丰富教学内容，帮助学生更好地理解科技对生活的影响。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于科技发展的短片，激发学生的兴趣，并提出引导性问题：“科技是如何影响我们的生活的？我们在享受科技带来便利的同时，需要注意哪些道德与法治问题？”让学生思考并简要分享自己的看法，为学习新知做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先通过PPT展示教材第8课《科技发展造福人类科技改变世界》的主要内容，引导学生学习科技发展的历程及其对人类生活的影响。

-接着，教师以案例分析法讲解科技发展中的道德与法治问题，如隐私保护、知识产权、公平性和环境保护等。

-教师组织学生就案例展开小组讨论，让学生结合自己的生活经验，探讨如何在享受科技便利的同时，遵守道德与法治原则。

-讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置实践任务，要求学生以小组为单位，设计一份关于“科技改变生活”的海报。海报内容应包括科技带来的便利、可能产生的道德与法治问题以及解决策略。学生需运用所学知识，进行实际操作，制作出具有创意和实用性的海报。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师对本次课的主要内容进行总结，强调科技发展对人类生活的重要意义，以及在使用科技时遵守道德与法治原则的必要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自己的道德素养和法治意识，为构建和谐社会贡献力量。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“科技发展与道德与法治”的短文，深化对课程内容的理解。六、教学反思与改进

这节课让我看到了学生们对科技发展的热情和思考，但在讨论科技带来的道德与法治问题时，我发现学生们对于一些抽象概念的理解还不够深入。我会考虑在未来的课程中，增加更多实际案例的分析，让学生们能够更直观地感受到这些问题。同时，我也注意到在实践应用环节，有些小组的合作并不顺畅，这提示我需要进一步加强课堂管理，培养学生的团队协作能力。此外，我计划在课后收集学生的反馈，了解他们对课程内容的掌握程度，以及他们对教学方式的喜好，以便调整教学策略，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，发言积极，讨论热烈，表现出良好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对科技发展相关知识的掌握较为准确，但部分学生在道德与法治问题的理解上还需深化。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合案例进行分析，逻辑思维能力和表达能力有所体现，但部分作业的深度和广度不够。

测试成绩：测试结果显示，大部分学生对课程内容有较好的理解，但少数学生在应用知识解决实际问题时存在困难。

3.反馈与改进

学生