第二单元第一课-走进表格新世界-《创建工作表》教学实录 2024-2025学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册

第二单元第一课-走进表格新世界-《创建工作表》教学实录2024—2025学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册一、教学背景

授课内容：《创建工作表》

授课年级：七年级

教材版本：2024—2025学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册。

本节课旨在让学生了解工作表的基本概念，掌握创建、编辑和保存工作表的方法，培养学生的信息处理能力。通过结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的信息技术素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的计算机操作技能，但对电子表格软件的使用不熟悉，缺乏实践经验。

2.内容规划：结合教材内容，首先介绍工作表的基本概念和界面布局，然后通过实例演示创建工作表的过程，接着指导学生进行实际操作，包括编辑单元格内容、调整单元格格式、保存工作表等，最后通过小组合作完成任务，巩固所学知识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个实际生活中的数据管理问题，如班级成绩统计，激发学生对创建工作表的需求和兴趣。

-情境模拟：设置一个模拟的班级管理场景，让学生在情境中创建和编辑工作表，解决数据记录和管理的实际问题。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组讨论如何使用工作表来记录和管理数据，鼓励分享各自的想法和经验。

-角色扮演：学生扮演班级管理者角色，通过实际操作工作表来完成任务，如录入成绩、计算总分、排名等。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成工作表创建和编辑后，反思在操作过程中遇到的问题和解决方法。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的工作表设计是否合理、数据是否准确，以及操作的熟练程度，共同提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与工作表相关的视频教程、操作截图和示例音频，帮助学生直观理解工作表的操作步骤。

2.阅读材料：提供电子表格软件的使用指南和案例文档，让学生通过阅读学习更多高级功能。

3.在线工具：利用在线电子表格模拟器，让学生在网页上直接实践工作表的创建和编辑，同时使用教学管理软件进行实时反馈和指导。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示班级成绩统计的实例图片，引导学生思考数据管理的重要性。

-提问：我们在生活中会遇到哪些需要记录和管理数据的情况？引出本节课的主题《创建工作表》。

2.新知学习（20分钟）

-界面认识：展示Excel工作表界面，讲解各个部分的功能和作用。

-操作演示：教师现场演示如何创建一个新的工作表，包括插入行、列，合并单元格等基本操作。

-实践操作：学生跟随教师步骤，尝试在计算机上创建自己的工作表。

-功能讲解：详细介绍单元格格式调整、数据输入、公式运用等高级功能。

-互动提问：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的掌握情况。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何运用工作表管理个人或班级数据。

-角色扮演：学生扮演不同角色（如班主任、学生）进行角色扮演活动，讨论如何使用工作表来提高班级管理效率。

4.实践应用（15分钟）

-任务驱动：教师布置任务，要求学生使用工作表记录和管理一周的学习计划或个人财务。

-实时指导：教师在学生操作过程中进行实时指导，解答学生遇到的问题。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调工作表在数据管理中的应用价值。

-学生分享在实践操作中的体验和收获，提出改进建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生利用工作表创建一个个人学习进度表，记录并分析一周内的学习成果。

7.课堂评价（5分钟）

-学生互评：学生之间相互评价对方的工作表设计，提供反馈意见。

-教师评价：教师对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，给予鼓励和指导。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对电子表格的兴趣和热情，他们在创建和编辑工作表的过程中表现出很高的积极性。但也有部分学生在操作过程中遇到了困难，这让我意识到需要在下一次课程中加强对个别学生的辅导。同时，我也发现学生们在将理论知识应用到实际情境中时，还需要更多的练习和指导。今后的教学中，我会尝试加入更多实际案例，让学生在实践中学习和提高。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我注意到每位学生的参与程度和表现。对于积极参与、提出创造性想法的学生，我给予了即时肯定和鼓励；对于较为内向或遇到困难的学生，我提供了针对性的指导和帮助，确保每位学生都能在活动中有所收获。

2.成果评价：在学生完成个人行动计划后，我逐一检查了他们的工作表，重点关注数据的准确性和格式的规范性。我鼓励学生分享他们的成果，并组织全班同学进行互评，让大家相互学习，共同进步。

3.自我反思：课程结束时，我引导学生回顾今天的学习过程，思考如何将工作表的使用技巧应用到实际生活中，例如管理个人学习计划、财务预算等。我还鼓励他们反思在学习过程中遇到的挑战和解决方案，以及如何通过这些技能提高个人效率。八、教学资源拓展

1.拓展资源

-数据分析基础：介绍数据分析的概念，如数据收集、数据清洗、数据可视化等，让学生了解工作表在数据分析中的应用。

-高级函数应用：讲解Excel中常用的高级函数，如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等，帮助学生掌握更复杂的数据处理技巧。

-宏与VBA编程：介绍如何使用宏录制重复性任务，以及如何通过VBA编程自动化处理工作表，提高工作效率。

-数据保护与共享：讲解如何设置工作表保护，防止数据被误修改，以及如何共享工作表，实现团队协作。

2.拓展建议

-实践项目：鼓励学生参与实际的数据管理项目，如家庭财务记录、班级活动安排等，将所学知识应用于实际问题。

-自学教程：推荐学生自学一些高级Excel技巧的教程，如数据透视表、条件格式、图表制作等，以提升数据处理能力。

-观看教学视频：建议学生观看在线教学视频，学习Excel中的更多高级功能和应用案例。

-参加竞赛：鼓励学生参加与信息技术相关的竞赛，如Excel数据处理比赛，以检验和提升自己的技能水平。

-交流分享：建议学生与