叙述特点（解析版）-2025年高考语文一轮复习（新高考）

考点10叙述特点

1.考情探究（考点分布'命题规律及备考策略2.考点精讲（顺序'人称'视角'技巧、节奏'转换、方式）

3.好题冲关（基础'提升、真题）

考情探究・

i.考点分布

（2024年•新课标I）7・C.这个段落看似闲笔，实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋又纠结”。

（2024年•新课标H）9.文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句,

产生了怎样的叙述效果？请简要分析。

（2022年•新高考全国II卷）7・D.本文借助小孩子的视角，先后描写了街道、山林、骡车店等处的景象,

看似散漫，实则突出主题，使本文具有形散神聚的特点。

（2021年.新高考I卷）8.王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？

（2021年.新高考全国II卷）9.文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实

践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。

（2020年•新高考全国I卷）7・A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁

观视角来铺叙建水城，使叙述语调显得既热情又客观。

（2020年•新高考全国II卷）7・D.本文的叙述整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣,

而且写出了追忆中的少年时光那不乏温情轻松的一面。

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

1.形式上，客观题与主观题兼而有之，显性考察和隐性考察兼而有之。

2.考查重点，叙述特点的辨析与结合内容的理解。

【备考策略】

1.落实基础。掌握叙述特点的基础知识，扎实阅读素养。2.回归教材。在课文中提升准确辨识和分析叙

述特点的能力。3.加强练习。通过课外阅读，训练辨析叙述特点的技巧与能力。

12.考点梳理

考点精讲01叙述顺序、叙述人称、叙述视角及人称视角的转换

内・MBI9■《空・鼻索

'作M・次清・,

%一巳星箜双生在后■的懵F”第■先行■出，华后河根■事■述下去.

M'作■：”<•*.则人人・・

中・：&M修主■•件的这。中，■入另外一♦与中。•伸・关的内・RKif.

■idAft・安居H■上y件写.■«内■不彰•主■•修立■达.

・«与朴©的a*

作南⑴51节・夷■.ft^EFC.内・里充文；Q倒耗伞C>A，,aSAWT4M9Jq.**■传之W美

Fft(3)•化文・主■(4)・免了零・■■,便宜・•新1TH.M堡♦,・情况.小的主■■成■好.■

含宫■触含gw支・m

性,■不岱・夏・情PKES,林

■・吁个荷松0分，n

内■:春行文中川苒三旬修■一小MHt耳■•借一・朴兄立交代.M它会■■■*«书率”1卖♦住.

见另一#与之■美的・用.使■”的■个过n，aa酒・尤■,②“・可以座・中.ewux；■

■0只■座■中,不・荏・米.

朴1K作庵：。)加上文的内”“艮交代.•❸于更好・晟达重■.(2代文・■■夹

■，»«£■¥枝内出

内・・盛・一时・内不301所震佚的商科・言传•上的•・

隼・nm.一・雷，.便于了■事情『uut名"；Mftaws.

・垢的作

TMWnttmi.•雪•金一个0余式的人■.earnu

“阐：

火・・

立从入・■■■,・森・■■个■件的•当者.■述■,

生碰人•活❿il，,■主人公府■・

③从主・•达•.见朝

去■■、■*,，X于篇示伸金歪■.

概

又叫外视角或零聚焦，是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。

全念

知优点：①自由灵活，叙述人不受时空的限制；②全面而具体，最大限度地展示往往是第

视特社会生活的深度和广度。三人称

角点缺点：①读者的想象力被限制。被动地接受故事，再创造的余地十分有限。②

真实感不够，可信度被削弱，阅读亲切感差。

限概又叫内视角，顾名思义，把视角限制在某个人物身上，叙述者只借助某个人物

知念的感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。往往是第

视特增强代入感，亲切感；更有悬念，也更加真实，吸引读者的注意力；也能拉近一人称

角点与读者的距离。

叙

①儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；②儿童简单的词汇和特有的语

述

儿句使得叙事语言更加平易亲切；③儿童的丰富想象和不谙世事使得叙事效果更加“陌生化”；

视

星~^一④儿童的好奇心推动情节的发展；⑤用儿童天真善良的天性对比成人世界的复杂、丑恶，审

角

视人性，凸显主题。

①以女性敏锐的观察力来叙述，情感更加细腻，容易发现常人不注意的“细小”“平凡”的

特女

生活现象，引人人胜；②以其母性情感笔触来表达对弱者的同情，或以女性口吻表达对强权

殊子

的反抗，对自由的渴望。

视

①老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常会有一种怀旧情怀；②老人多是成熟的、理性的，

角老

对事情会有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考意昧，包括对自身、民族、国家命

人

运的思考；③老人历经世事，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感。

①以动物的眼光看世界，给读者种崭新的体验，更有情趣；②动物展示出的心理活动，往往

动

与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展；③动物视角更客观冷静真实，以动物视角

物

来观照人类生活，可以见到人类生活中的种种问题。

内涵：文章往往综合使用多种类型的叙述视角，以用此叙述视角之长去弥补彼叙述视角之短，立体地

视

叙述人物和事件。与此相对应，叙述人称也会变换。

角

①从“你”到“我”式：增加真实性，使人如临其境，有时有自嘲的意味。②从“我”

与

到“你（他）”式：跳出自我，增加客观全面、说服力。③人称交叉式：使用第一人

人人称变换的

称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域；使用第三人称的，

称作用

则常常夹杂人物的独白、对话，从而增强文章的真实性和亲切感。人称交叉叙述的方

的

法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的表现。

转

多个叙述视①可以扩大叙述空间，使叙述立体化、更自由、更富变化，能多层次、多角度地表现

换

角交织转换人物和主题。②强化人物形象，使人物形象更丰满立体；③增强了故事的丰富性，使

的作用主题意蕴更丰厚深刻。

解题思路

第一步，审清题干，抓住方向

第二步，结合知识，分析文本

第三步，梳理概括，规范作答

典例引领

（2024年•新课标II）阅读下面的文字，完成下面小题。

千里江山图（节选）

孙甘露

叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情，自己却

又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下，她成了机要室干事。

当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这些都是他在

做梦？难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动？他一直都很清楚，在他们两个

人当中，叶桃总是先离去的那一个。

新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在面前，一个

在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得，

别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。

一年以后，陈千里也去了南京。

他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷口烟纸店

有一台公用电话），让他去她上班的地方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买一包点心，或者去裁缝

店取几件衣服。

只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据说从前是座

王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子最北面，过了假山就能看见那排平房。他到了那里，让门

房打个电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房索性让他自己进去。在记忆里，那

几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。

他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印，觉得整

个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦，一起背诵着涅克拉索夫：“他们说

暴风雨即将来临，我不禁露出微笑。”

但是世界仍旧在这里，叶桃置身其中的环境十分危险，瞻园里有许多阴鹫的壮汉、狼狗、枪支、不许

人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上，叶桃告诉他，

那里是党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。

直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来，说不定

她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，这些工作对她意义重大。而他心里很明白，她所做的

那些事情，很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就为他指明了方向，让他了解了一个

人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更有意义。

她从来没有真正离开过他。即便去了南京,她也每隔几天就给他写信，这些信件延续了先前的思想碰

撞。现在他才理解，写那些信她多少冒了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不让这些信落到邮电检查

人员手中。她还托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维克》，还有她喜欢的涅克拉索

夫诗集。

端午节的前一天，叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃，她好像整天都非常

忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园，去之前先到秦淮河边的

城南茶食铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时他就常帮她跑腿，到了南京，她的

很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖，她还喜欢一个挑担小贩

的桂花糖芋苗，总是在瞻园门口那一带叫卖。

他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道门，几班门房都认识他了，见他

进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房，今天她不能离开保密区域，叫门房登记一下，让陈

千里自己进去。

陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说，今天这个橘红糕怎么那么干？这

放了多久呀？生气地扔到一边，冷冷地半天不理他，机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵，

叶桃又叫他：“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。”

刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么，每次叶桃让他到门口买桂

花糖芋苗，那个小贩总会出现在那里。

“如果没看见，你就往前跑到马府街，他一般就在这几个地方。”

他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边，从大锅

里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹，装进提筒，往里撒了点桂花末子，又拿起抹布擦了擦盖子，盖上，收

钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。

几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。

叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时，与欧阳民有联系

的上级党组织全都撤离了。

他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牺牲前，她告诉陈千里自己是共产党员，从前没有告诉他，是因

为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科，必须保守秘密，但现在她可以说了。她说她一直打算发展他

入党，党组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千里入党，可她现在没有时间了，她希望他

将来能成为一个坚定的共产主义战士。

（有删改）

（2024年•新课标n•9）文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语

句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。

【答案】

①整体上回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；

②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代，情节脉络清楚；

③展现出人物的成长历程，使人物形象更丰满；

④通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将谜团逐一解开，行文跌宕起伏。

【解析】

本题考查学生理解文中重要语句产生的叙述效果的能力。

①从小说内容分析：根据选文“一年以后，陈千里也去了南京”“现在想来，说不定她一直都在暗示他”“他知

道这情况时，叶桃已身负重伤”这些标示时间线索的语句，说明小说内容是回忆的故事，小说整体上是回溯

性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；

②从情节脉络分析：“一年以后，陈千里也去了南京”“现在想来，说不定她一直都在暗示他”“他知道这情况

时，叶桃已身负重伤”这些标示时间线索的语句，使陈千里去南京，叶桃潜伏在国民党党务调查科并保守秘

密，帮助党组织考验陈千里，陈千里知道事情的真相等具体情节的叙述基本按照时间顺序交代，使文章情

节脉络清楚明了；

③从人物形象分析：文中这些标示时间线索的语句，从“过去”到“现在”，通过时空转换，展现出陈千里这

一人物在叶桃的帮助下由疑惑到明白，逐渐成长的漫长历程，使小说中叶桃这一人物形象更丰满；

④从行文特色分析：”一年以后，陈千里也去了南京”“现在想来，说不定她一直都在暗示他”“他知道这情况

时，叶桃已身负重伤”这些语句叙述时间，由“过去”直接转到“现在”，具有跳跃性，通过陈千里这一人物的

衔接，使小说内容将过去与现在、回忆与现实相交织，将叶桃所做的事的谜团逐一解开，这样的衔接使行

文跌宕起伏，更能吸引读者的阅读兴趣。

即时检测

（2024・湖北荆州•三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

狼①

阎连科

先爷喝了一肚子水，饥饿和口渴都被那泉水压下去，他想我只要立在这沟的脖子里，挺着不要倒下去，

也许我就能活着走出这条沟。太阳最后收尽了它的余红。黄昏如期而至，沟中的天色和这群黄狼的身子一

模一样。静寂在黄昏中发出细微的响动，开始从沟壑的上空降下来。

先爷立在那儿如同栽在那儿的一棵树。

狼群中绿莹莹的一片目光，圆珠子样悬在半空里。死寂像黑的山脉一样压在先爷和狼群的头顶上。先

爷不动。先爷也不再弄出一点响声来。狼群似乎明白先爷刚才那么迅捷，就是为了抢占那段沟的脖颈时，

有条老狼发出了青红条条的叫。随后，狼群便又朝先爷走过来。先爷把提在手里的勾担猛一下顿立在了面

前。

狼群立下了。

僵持像悬桥样搭在先爷和狼王的目光上，他们每眨一下眼，那僵持就摇摇晃晃弄出一些惊心的响动来。

先爷看不见狼身在哪儿，他盯着一片绿珠的狼眼不动弹，只要那些绿珠有一颗移动了，他就把勾担摇出一

些声音来，把那绿珠重逼得退回去。时间和沉默的老牛拉车一模样，在僵持中缓缓慢慢，轧着先爷的意志

走过去。月亮出来了，圆得如狼们的眼，不是十五就是十六。凉风习习，先爷感到他的后背上有蚯蚓的爬

动。他知道，他的后背出汗了。他感到了腿上的酸困麻刺刺地正朝着他上身浸。僵持正比往日的劳累繁重

几倍地消耗着他的体力。他极想看到狼群。因为纹丝不动的站立累得卧下来，哪怕它们动动身子，活动活

动筋骨也行。可是狼们没有。它们成一个扇形在五六步外盯着先爷，如经过了许多风吹雨淋的石头样。先

爷听到了它们眼珠转动的细碎的叽嘎声，看见它们背上的瘦毛在风中摆着有了吱吱的火光。先爷想，我能

熬持过它们吗？先爷说，你死也要熬持过它们呵。先爷想，它们每一只都有四条腿，可你只有两条腿，又

是过了七十的老人哟。先爷说，我的天呀，这才刚刚入夜你就这样给自己抽筋，你不是平白要把自己送到

狼口吗？有一只小狼站立不住了，它没有看狼王一眼就卧了下来。跟着，另一只小狼也卧将下来。狼王对

小狼看了看，发出了叫声，那两只小狼同时勾回头，哼出了嫩草叶样的回声，狼群就又复归宁静了。乏累

是先从卧的小狼开始的。然而，小狼这一卧，先爷如得了传染样，两腿忽然软起来。他想活动活动腿，可

他只用力把腿上的筋往上提了提，使膝盖骨上下动了动，就又挺挺地立住了。

你不能让老狼们看见你同小狼一样站立不稳了。先爷想，你只消有一点疲累的样子，它们就会有力有

胆地向你逼过来。能够不动地立住你就能活下来，先爷说，晃晃身子你就会永远地死了去。月亮从正东朝

西南移过去，云彩在月亮脸上浮着，他闻到了云彩的焦干味，料定明儿天又是晴空日出，在山顶上称日光

它最少有五钱或是六钱重，先爷把目光朝头顶瞟了瞟，他看见了月亮前边几十步远处有很浓一片云。他想

月亮走到那儿时，云影一定会投到这条沟里一会儿。他如一段树桩样等到了，那云影果真投过来。在云影

黑绸样从他身上掠过时，他静默悄息地把双腿轮流着弯了弯，转眼就感到腿和上身的气脉接通了，一股活

力从身上输到了腿膝上。他把微歪的身子正了正，勾担的钩儿弄出了湿纸撕裂般的响声来。也就这一刻，

云影又朝狼群移过去，他看见那一片绿光如巨大的萤火虫样朝他挪动了。于是他吼了一声，把勾担朝两边

的崖壁上狠命地打了几下。沙石落下的声音，如水流一样在他脚边响动着，待那声音一住，云影滑出沟脖

到了沟口，他便看见有五只狼离他更近了，仅还有四步或是五步远。

庆幸他在云影中把筋骨松了松，使他能弄出那些有力的响动，把狼群的进逼喝止住，使他僵持中的弓

步站又能继续到后半夜。

他想，我七十二了，过的桥都比你们走的路长哩。

他想，只要我不倒在这沟脖，你们就别有胆靠近我。

他想，狼怎么会怕人站着不动的怒视呢？

他想，有半夜了吧，没半夜我的眼皮怎么会涩呢。先爷说，千万不要瞌睡呵，打个盹你就没命了，瞎

子和玉蜀黍棵都还等着你回呢。那卧着的一对小狼把眼闭上了。先爷看见最亮的两对绿珠子扑闪一下灯笼

样灭去了。他把握勾担的右手悄悄沿着勾担往前移了移，挨着左手时，狠命用指甲掐了左手腕，觉得疼痛

从手腕麻辣辣传到了眼皮上，瞌睡像被火烧了一样惊着抖一下，从眼皮上掉在了沟壑的月光里，才又把手

移回来。又有一只半大的狼把身子卧下了，眼皮立刻套下来盖住了那绿莹莹的光。狼王用鼻子哼一下，那

只狼扑闪扑闪眼，还是把眼皮合上了。

深夜里，时间的响声青翠欲滴。星星在头顶似乎少了几颗，月光显得有了凄苦的凉意。

先爷又有几次眨动眼皮了。他偷偷抬起一只脚，在另一只脚上踩了一踩，才觉得眼皮从生硬中软和下

来了。看一眼头顶的星月，他知道他终是把半夜熬过了。

（有删改）

【注】①本文选自《年月日》，题目是编者加的。《年月日》是中国当代作家阎连科创作的中篇小说，

小说描写了一个年逾古稀的老农，在村人都去逃荒的大旱之年，一个人留下来同命运抗争的故事。他与瞎

狗相依，与饿鼠争粮，与野狼对峙，在贫瘠的土地上守护着一棵脆弱的玉蜀黍。

1.小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果？请结合文本加以分析。

【答案】

①小说讲述人与狼对峙的主要情节时采用全知的第三人称，客观冷静地将故事娓娓道来。

②小说穿插运用第一人称，聚焦先爷紧张而煎熬的内心世界，使老人的形象更加真实鲜活。

③第二人称集中在先爷和自己的对话上，他给自己鼓劲，极力呼唤自己的头脑保挖府醒，表现了老人的顽

强生命力。

【解析】本题考查学生赏析叙述人称的能力。

需结合小说内容从三种人称各自的作用展开分析。

“他们每眨一下眼，那僵持就摇摇晃晃弄出一些惊心的响动来。先爷看不见狼身在哪儿，他盯着一片绿珠的

狼眼不动弹，只要那些绿珠有一颗移动了，他就把勾担摇出一些声音来，把那绿珠重逼得退回去”，小说讲

述人与狼对峙的主要情节时采用全知的第三人称，叙述自由，超越时空，客观冷静地将故事娓娓道来。

小说穿插运用第一人称，“挺着不要倒下去，也许我就能活着走出这条沟”“先爷想，我能熬持过它们吗”“我

的天呀，这才刚刚入夜你就这样给自己抽筋”，运用第一人称真实亲切，拉近与读者的距离，便于抒发感情，

便于展开心理描写，聚焦先爷紧张而煎熬的内心世界，使老人的形象更加真实鲜活。

文章使用第二人称，“你死也要熬持过它们呵”“你不是平白要把自己送到狼口吗”“你不能让老狼们看见你同

小狼一样站立不稳了”，老人与自己对话，拉近读者距离，便于抒情，“你死也要熬持过它们“，“你不能让老

狼们看见你同小狼一样站立不稳了”，为自己鼓劲，体现了老人的顽强生命力。

（2024.河南许昌•三模）阅读下面的文字，完成小题。

文本一

这是谁的水壶

尹杰

陈有金已经在这个罐上待了大半夜了，狼群还是没有撤退的意思。

这是一个横躺着的圆柱体废油罐，大约两米半高。油罐上原来还有一个直梯，陈有金就是顺着它爬上

来的。他爬梯子的时候，觉得好久没用那么快的速度了，就像见到久违的老朋友，既亲切又陌生。不过他

当时可顾不上和这个老朋友好好拥抱一下，上到罐顶就转身挥动管钳，砸向跟在身后的那只土狼，土狼哀

号着从梯子上掉了下去。陈有金就迅速地把这个生了锈的直梯与罐体相连的焊口砸断了，看着梯子从罐上

掉下去，他才喘了口气。但是狼群并没有歇着，它们把陈有金打伤的那只土狼撕碎吞下去后，又准备发起

新的进攻，可没有梯子，它们要上到罐顶并不容易。

陈有金觉得狼的爪子再锋利，也不可能凿进光溜溜的钢制罐壁里，最多留下个白印。爪子凿不进罐壁，

它就爬不上来，这也是陈有金做出从计量房跑到罐顶的决定的原因。事实也证明，土狼在梯子被砸掉后，

一段时间内确实是一筹莫展，再努力扣紧爪子，也只能爬到罐的一半，就溜下去了。土狼们出溜下去的时

候四肢紧紧贴着罐壁，好像很不情愿的样子。

土狼们的进攻又一次失败了。它们开始围着罐转圈，一个咬着一个尾巴地转，像是在想办法，又像是

在进行一种通灵的仪式，以获得某种神秘的力量。陈有金觉得有些可笑，又有点恐怖。

①不一会儿，狼群结束了仪式，好像已经找到了办法，魂灵附体一般嚎叫着，急不可待地要把这个烫

嘴的猎物彻底征服。陈有金打开水壶盖子喝了口水,睁大眼睛盯着对手，在月光下严阵以待。

陈有金在罐上休息了会，来了精神。土狼们也休息好了，又助跑着跃上来...

②他一个走神，手里的管钳就被一只狼叼走了。

管钳，这个有力的武器失去了。陈有金有那么几秒钟的失措，但很快就镇定了下来。他找到了新的武

器，这个武器原本就在身上，原本也不是个武器，就是个装水的壶。现在陈有金想让它成为武器，它就是

武器，现在手边对付土狼铁嘴钢牙最有力的武器莫过于水壶了。陈有金将水壶带子在手上缠了两圈，像使

链子锤一样抡了几下，为了增加重量，他把几天前大风堆积在罐顶上的黄沙灌进了壶里，现在水壶成了一

个不折不扣的武器。

当太阳吝啬地从地平线挤出第一丝光线时，土狼发起了最后的攻击，但很明显，是强弩之末了。在陈

有金的水壶面前，它们不堪一击，被这个临时的武器砸得头破血流，四脚朝天地跌落在防洪坝上。

太阳似乎也厌倦了自己的吝啬，光芒开始一缕一缕地发散开来。天空仿佛一下子亮了许多，远处公路

上的车声似乎也立刻嘈杂了起来。这个时候公路上应该跑着各种各样的车，这些车上拉着水罐、油罐、测

井的机器、修井的架子，吼叫着在油田公路上跑。当然一同在路上跑着的，还有赶来接班的采油工的自行

车。自行车弄不出汽车那么大的声响，只能不甘示弱地发出几声清脆但立即就会被淹没的铃铛声。

现在他的眼睛正与狼群的眼睛对视着，所有的眼睛都是红的。土狼的眼睛渐渐暗淡了下来，它们被这

些巨大的金属发出的声响吵得心神不宁。它们知道大势已去，站起来原地转了几圈，就扶伤助残地撤了。

陈有金在罐上瞅着远去的土狼在一个沙土丘后变成了一团黑点，这个黑点越来越淡，最后终于与沙土

融为一体，再也分辨不出来了。陈有金这才把水壶里的沙子倒掉，恢复了它本来的功能。倒掉沙子的水壶

现在轻多了，所以陈有金就很潇洒地单肩挎着陈有金从罐上跳下来，想去计量房找口水喝。刚才战斗正酣

的时候，他还不觉得渴，现在却是火烧火燎的口干舌燥了。从未像现在这样轻松过，尽管他刚刚战斗了一

夜，饥渴交加，但却兴奋异常。如果现在看到人的话，他马上会上去拥抱他，然后向他倾诉自己的传奇经

历。

陈有金看看表，接班的人马上就要来了。接他班的是他的战友张怀礼，都是从军队转业到同一个采油

队后才认作战友的。③陈有金天天都能见到这个战友，都有点“烦”了，但今天却格外地想见到他。陈有

金觉得今天的事情只有讲给他听，才有共鸣。尽管昨夜与他们曾经熟悉的战场并不完全相同，但陈有金相

信，他的战友听了也一定会兴奋不已，仿佛又回到那个战火纷飞的年代。

拐过水套炉，离计量房还有十几米远。陈有金就听见战友张怀礼从身后跑过来，很快。陈有金装作没

有听见，他猜张怀礼一定想从后面“偷袭”他。④他决定将计就计，到战友的“阴谋”不能得逞的时候，

再把昨晚的事情告诉他，让他目瞪口呆，羡慕不已。到时候看谁威风，还想偷袭我？

张怀礼的脚步声到他跟前就变得很轻了，好像是蹑手蹑脚的。陈有金耐住性子不吭声，装作不知道，

他在等战友施展最后的伎俩。终于张怀礼双手搭住了他的肩膀，但还是不吭声。陈有金忍不住了，别开玩

笑了，我早知道你在后面。张怀礼还是不回答，而且不知道早上刷牙了没有，呼出来的气味让陈有金受不

了。陈有金决定彻底戳穿他的战友，他边伸出双手去抓对方搭在自己肩膀上的手，边回头笑骂，你早晨吃

生羊……肉了吗？可后面的三个字还没出口，他就发现张怀礼的手今天怎么毛毛的。不对，这不是张怀礼

的手，这根本不是一双人手，而是狼爪。

他把那没说完的三个字吐了出来，想撤回扭过去的头却发现太晚了...

(选自《地火》2008.3,有删改)

文本二

悲剧英雄是一个具有高贵品格或地位的人物，他不是完全善良也不是完全邪恶，而是因为某种错误或

过失而遭受不幸。这种错误或过失并不是故意的，而是误判或情感冲动等原因造成的。悲剧英雄展现了人

类在面对命运和自身的困境时所表现出的高尚品质和不屈精神，也揭示了人类在追求理想和目标时所犯下

的错误和过失。他们的不幸引起了读者的怜悯，从而达到了情感的净化和教化的目的。

(选自亚里士多德《诗学》，有改动)

2.请从材料二所述的“悲剧英雄”视角，结合文本，分析一下主人公陈有金的形象特点。

【答案】

①陈有金英勇地击退了狼群的进攻，展现出了他坚强的意志、智慧的方法和勇敢的行动，这种高贵的品格

是值得敬佩和尊重的。

②陈有金最终因错误的判断和行为而被狼“偷袭”身亡，这种过失是悲剧的根源，显示了悲剧英雄不完美的

一面。

③陈有金虽然遭受了极大的不幸，但他通过自己的经历，向读者展示了生命存在的意义和价值，激发了读

者对自己进行思考和反省，使读者能够从悲剧中获得教训。

【解析】

(1)他是英雄

小说的主人公陈有金，面对狼群的进攻，爬上油罐，用管钳砸断直梯与罐体相连的焊口，梯子从罐上掉下

去，这样狼就无法爬上罐顶。当丢失了管钳后，他把黄沙灌进水壶，当成武器，一次次击退狼群的进攻，

与狼群战斗了一夜，直到狼群退去。他表现得有勇有谋，其坚强的意志和不屈的斗志，让我们感受到了一

个孤身夜斗群狼的伟大英雄形象。

(2)他是悲剧英雄

故事结尾，写天亮了，陈有金一直沉浸在想向好友分享战退狼群的事情。当狼把爪子搭在他肩膀上，他还

错误的判断是张怀礼的“伎俩”，结果被狼偷袭成功。他沉浸于战胜狼群的喜悦之中，从而放松了警惕，他最

终因为错误的判断和行动而导致悲剧发生，这种过失是悲剧的根源，显示了他悲剧英雄不完美的一面。

小说通过陈有金御狼的经历，展示了生命存在的意义和价值。他的悲剧命运，激发读者的思考和反省。

考点精讲02叙述方式、节奏、技巧

①以对话为主体，推动情节发展，使情节更加集中紧凑；②大量的语言描写，有利

于表现人物的个性和思想感情的变化，使不同人物的形象特征更加鲜明突出；③语

对话式/问答式

言简洁凝练，便于在叙述中留白，给读者留下较大的思考和想象空间；④人物的论

调隐含了作者的意图，易引发读者的思考。

①以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展。②便于抒发

独白式/书信体

人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思考。

①营造了历史氛围，增加了文章的厚重感，读起来更加沉凝有力；②历史内容与现

历史（回忆）与实叙述相呼应，结构灵活，层次分明，使文章情节完整、内容丰富；③从历史与现

叙现实相交织实不同的角度对人物进行刻画，使人物更为立体可感；④在变换的时光中表达不变

述的主旨，多层次地表现中心思想；⑤补足背景，使读者易于理解文章的情节内容。

方①使语言富有文采，优美动人；②表现形式灵活多样，富有变化，生动活泼；③主

梦境（幻想）与

式题思想含蓄，意蕴深长；④虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边；

现实相交织

⑤突破时空界限，丰富情节内容。

时空交织转换①不受单一时空限制，更加灵活②叙述空间更加广阔，内容丰富③有利于揭示主题

其作用需要根据反复的内容具体分析，或突出人物形象，或突出某种氛围，或突出

反复

某种情感。

叙述与抒情文章内容更加丰满，更有感染力

叙事与其他表达叙述与写景渲染气氛，放慢叙述节奏，使小说具有一种诗意美，突出主题。

方式相结合叙述与议论叙议结合，文章更加深刻，利于揭示主题

叙述、议论、抒情相结合

简快、紧凑

述慢、舒缓

指与故事时间相比较，叙述时间为零，即在叙述中省略实际存在的事件，以此来快速推进

叙

省略情节或者留下空白以增加想象空间。如《孔乙己》只写了孔乙己几次到店里喝酒的情形，

述

其他的事情都没有说。

节特

又叫“概述”，即叙述时间小于故事时间，是简短精练地叙述故事。小说中对故事背景、

奏写

概要人物的基本信息的交代常采用这种叙述形式，如《祝福》中对祥林嫂的身世以及她初到鲁

镇时做工勤快的描写。

场景又叫“等述”，即叙述时间约等于故事时间，是对故事实况的叙述。如《祝福》中“我”

与祥林嫂关于“魂灵”的对话场景。

又叫“扩述”，即叙述时间大于故事时间，是指在叙述时对人物、事件、环境、背景的描

延缓

写极力延长。如《孔乙己》中讲述孔乙己坐着蒲包、用手走到店里并走出去的片段。

又叫“静述”，即叙述时间无限大于故事时间，是指在叙述时使故事情节处于静止状态，

停顿

文本中出现对其他事物的叙述或者评论。如《故乡》中对宗族祭祀的介绍。

悬念吸引读者，引人入胜，使读者的期待心理得到满足。

使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读

抑扬

性。

制造情节波

对比表现人物或突出主题。

澜的技巧

衬托人物、事物形象更突出，主题更鲜明。

叙述突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

技巧误会避免叙事的平铺直叙，使故事情节跌宕起伏，一波三折。

照应使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。

伏笔使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。

情节安排严

铺垫能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。

密的技巧

使情节更加集中紧凑；使人物性格更加突出，形象更加丰满；使主题更加丰

线索

富和深刻。

解题思路

第一步，审清题干，抓住方向

第二步，结合知识，分析文本

第三步，梳理概括，规范作答

典例引领

（2024年•新课标I）阅读下面的文字，完成下面小题。

放牛记

徐则臣

我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。我很小就羡慕那些吆喝

牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光

头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，

坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。能够大喊大叫，可以随地撒尿，无

视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩子，所以，很早

我就怂恿父亲买一头牛。

我家的确需要一头牛。父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；

我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。父亲决定买牛，哪怕只用

来拉车。

买牛的那天我记得，你能想象我的激动。在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。

在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖

利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味

道和锯末一起飞溅出来。

那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。主人是个中年男人，说：

回去调教半年，就能干活。他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。

小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄着身

子走，拧巴着被牵到我家。这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撤，怕它踢。当

然后来我知道，再没有比水牛更温驯的动物了。

我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头，套车，驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，

犁地，耙地。几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人锄草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在

窄路上。我知道它回头看我是什么意思，知道它抬尾巴摇屁股想干什么。当然，这对我来说是副产品，我

想说的还是放牛。

在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。

就算现在，我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事，相反，我以为那是我少年时代最快乐的

生活之一。

放牛都在夏天，放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬，蚂蚁都被晒蒙了，晕晕乎乎爬出的全

是曲线；如果要去远处找水草丰茂的地方，那我就得早早地从午睡中爬起来，戴上草帽出门。我直犯困，

遇到树荫就不想再动，尤其经过河边，看那些戏水的同伴，你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一

个，大雨天。这不是放牛的好时候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得让它每天吃饱；家里自

也备了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不让它吃新鲜的，不人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子

割草去。漫天雨雾，汤汤水水的野地里就你一个人，蹲在草丛里形同消失，像我这种动不动就悲观的人，

常常会觉得自己被这个世界遗弃了，那感觉也不太好。

不过这样的时候毕竟少，英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的放牛的确是件好玩的事。野地

自由，有种无所事事的、透明的自然与放松。放牛通常是集体行动，几个放牛娃排成队伍往村外走，大家

都坐在牛背上，屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在动，骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股，

一个跟着一个跑起来，六七头牛，都在撅着屁股跑，那队伍看起来很壮观。牛一跑，大肚子就扑扇扑扇地

抖，活像巨大的金鱼腮在鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手，最好抓住缰绳，夹紧两腿，能抱住牛脖子更好，

否则你随时可能掉下去。有天黄昏，牧童晚归，我骑在牛背上慢悠悠往家走，有人对着牛屁股猛的一巴掌，

受了惊的牛撅起屁股就跑，我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地找音，连缰绳都没抓，牛一屁股把我

送到了右前方的水沟里，半个脑袋扎进了淤泥。

如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。

乱坟岗子里草好，把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去，我们找个形状合适的坟堆，铺上麻袋就着坟势躺下

来，翘起二郎腿。想睡觉的睡觉，想唱歌的唱歌，想发呆的发呆；我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。

清风徐来，头顶有松树遮阴，天上流云飞动，此时看武侠，几等于尘嚣皆忘，那一个白衣飘飘的侠义世界

美不胜收大虚乃是大实，大无中有大有。

放牛给了我一个几近完美的少年时代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾经如此贴近。我在

放牛时没能让自己成为一个野孩子，或者说没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这个结果是好还是坏。

往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经历上，我更愿意就事论事，返回到当年的心境里，看一看当时

的悲欢和忧乐。

（2024年•新课标I•7）关于文中锯木厂这个段落，下列说法不正确的一项是（）

A.买牛让“我”格外激动，因此买牛那天的相关情景在“我”的记忆里依然生动鲜活。

B.两里外邻村路边的锯木厂，对那时的“我”来说，俨然一个陌生而刺激的新天地。

C.这个段落看似闲笔，实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋又纠结”。

D.这段文字里弥漫着热、声、光影、气味，营造出记忆中少年旧事那独特的气息。

【答案】C

【解析】

C.“先抑后扬”错误。此段落并非先抑后扬，只是对锯木厂的描写及与买牛相关内容的回忆，段落开头就点

明“我”的激动，没有“抑工

（2018年全国卷I）阅读下面的文字，完成4~6题。

赵一曼女士阿成

伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的

一些资料。

赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在

任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声

会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……

战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩

勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终

没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:

赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重

要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。

1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。

赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，

一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义

早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。

赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去

试一试。

她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”

董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”

赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”

董警士更加忸怩了。

赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”

董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。

此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、

有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵

一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，

愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。

赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。

对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。

半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，

等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、

甜蜜的。

韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”

赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”

南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。

追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。

赵一曼女士淡淡地笑了。

赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。

那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。

我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。

赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：

宁儿:

母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。

母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲！我

最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。

在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

一九三六年八月二日

（有删改）

（2018年全国卷I•6）小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6

分）

【答案】

①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可

以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印

证，使艺术描写更真实。

即时检测

（2024•山东淄博•三模）阅读下面的文字，完成下列各题。

都是银环

乔叶

小曹的好日子定的是农历十月十九，刚过了小雪。之前两天是壮被子。村支书大英跟我打招呼说要人

个妇女，你得算一个。我说我不会做针线，她说就是凑个人头。问她啥人选才合适，她笑道，两口子整整

齐齐的就都合适，你这就顶合适。

那天便也被她拉去，进了屋，环视一圈，加上我正好八个。大英对小曹说道，你看你壮个被子，这体

面有多大，省上的人都来了。小曹连忙向我拱手，就都笑。

八床被子里有四床是买现成的羽绒被和蚕丝被，需要壮的是四床棉被，也只是作势，被里是弹好的，

罩上被罩，用一根针一根长线松松缭上一圈便罢。一根长线应的是千里姻缘一线牵，纯白被里应的是白头

偕老。每条被子或四斤或八斤重，应的是四平八稳。边壮边扯云话，扯着扯着，就说起小曹的媳妇是城里

人，名叫青篮。

正日子前一天的铺床也有趣。和壮被子比起来，铺床自然更是作势。要紧的是念词儿。大英没少干这

差事，念起来一个磕巴儿都不打：

进得门来喜洋洋，咱给新人来铺床。

被子宽来褥子长，一生一对好儿郎。

铺床铺床，龙凤呈祥。先生贵子，后生姑娘。

铺床铺床，日子红亮。床神坐位，儿孙满堂！

还有一段是扇铺盖时念的：

咱把铺盖扇一扇，儿女长大不一般。

抖一抖，扇一扇，博士教授往里钻！

大英说，原来的词儿里往里钻的是状元举人，近些年换成了博士教授，都说与时俱进，咱这词儿不也

是？

结婚那天，知客照例是最懂老礼儿的徐先儿。席面是三八席，八凉八热八汤碗，每一道“八”里又各

分四荤四素。妇女主任秀梅身兼摄影师和导演，只顾着拍视频，饭都没坐下吃。拍徐先儿迎客敬烟，拍在

灶口打下手的女人们择洗切菜。等新媳妇进了门就可着劲儿拍新媳妇，开席了就拍席面，拍炒菜传菜，拍

众人吃饭。头茬席坐不下，有人拿着碗筷站到人后掉着胳膊去夹菜，在这里叫“钓鱼”，她都——拍下。

新郎、新娘到各桌敬酒这些更是不错过，嘴