五年级上册语文第三单元考试复习练习卷（含答案）

五年级上册语文第三单元考试复习练习卷一、赛前准备欢欢小组打算将《牛郎织女》排成舞台剧参加比赛，下面是欢欢改写的剧本，请在同一学习小组的你完成练习。《牛郎织女》第三幕地点：湖边的草地上人物：牛郎、织女【旁白：牛郎根据老牛的dīngzhǔ____拿走了织女的衣服。】织女［jiāojí____地说］哎呀！我的shāyī____哪儿去了？牛郎［双手tuō____着衣服］姑娘，别着急，你的衣服在这儿。织女［穿好衣服］谢谢你！我叫织女，是王母娘娘的外孙女，今日趁她喝醉了酒就liū____出来玩，没想到落在了后边。对了，你叫什么名字？牛郎我……没名字，因为每天放牛，大家都叫我牛郎。织女［很惊讶］你竟然没名字。那你的diēniáng____呢？牛郎我是个孤儿，哥sǎo____视我为眼中钉，每天让我吃shèngfàn____。等我到了chéngjiālìyè____的年纪，他们给了我一liàng____车和xiāngyīwéimìng____的老牛，就把我赶出了家门。织女［略带自责］对不起，提起你的伤心事了。说起来，我的日子也不好过，我成天成夜地织彩锦，____十分劳累，____没有自由。我总想离开天上，留在人间。牛郎［真诚地说］姑娘，____天上没什么好，那你____留下来，和我jiéhūn____，一起在人间过yíbèizi____，我fāshì____一定会好好待你的。1．根据语境，看拼音，写字词，帮欢欢完善剧本。2．剧本加点的字“落”在剧本中的读音是，它还有另外三个读音、、，可以分别组词为、、。3．在剧本画横线处填上恰当的关联词语。4．剧本里比喻心目中最痛恨、最厌恶的人的词语是，和它意思相近的词语是。类似这样的三字惯用语，我还积累有、。5．根据诗歌题目，下列古诗中与“牛郎织女”无关的一项是（）。A．于石的《七月七日》 B．杜牧的《秋夕》C．辛弃疾的《青玉案·元夕》 D．秦观的《鹊桥仙》6．学习小组的同学们就自己印象深刻的情节展开了交流，请你把画横线的部分换成意思相近的成语。①欢欢：王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后，鼻子都气歪了。②乐乐：我觉得织女是一个勇敢的人，如果她前怕狼后怕虎，就不会偷偷溜到人间，更不会勇于追求自己的幸福。③奇奇：织女盼星星盼月亮，就想到人间去，见识人间的景物。7．牛郎和织女之后还发生了怎样的故事？请你用织女的口吻简单复述一下。我和牛郎度过了一段幸福的时光。8．传说，每年农历是牛郎和织女鹊桥相会的日子。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如的《》、的《》。我会默写其中的一首《》：，。，。9．民间故事真是太有趣了！的海力布，的织女，的牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。10．本单元所学的课文《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，我还知道其他三个故事分别是《》《》《》。11．民间故事推荐：在课外阅读中，你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事介绍给同学吧！故事名：《》故事中最喜欢的人物：推荐理由：。二、为了在比赛中有更好的表现，乐乐准备了下面的训练，一起看看吧！12．下列加点字的读音有误的一项是（）A．酬谢（chóu）罕见（hǎn）好歹（dǎi）B．衰老（shuāi）瞌睡（kē）珊瑚（shān）C．恳切（kěn）监狱（yù）筛土（shāi）D．酝酿（niànɡ）偎依（wēi）拗不过（ào）13．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．晚辈稀罕千真万却 B．沙巾迟廷震天动地C．一趟结婚相依为命 D．崩塌慌话世世代代14．下列俗语与成语意思不相符的一项是（）A．吃水不忘挖井人-饮水思源 B．屋漏偏逢连夜雨-祸不单行C．敬酒不吃吃罚酒-不识抬举 D．这山望着那山高-气急败坏15．下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（）A．妈妈听了我的解释后鼻子都气歪了。（气急败坏）B．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源）C．学习不能当一天和尚撞一天钟，荒废的时间是无法挽回的。（得过且过）D．小敏是个胆小的姑娘，做什么事情都前怕狼后怕虎。（胆战心惊）16．将下面句子中加点的成语换成相应的俗语，不正确的一项是（）A．凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。（鸡蛋里挑骨头）B．本人一介书生，而且无家室之累，直言不讳，又有何妨？（打开天窗说亮话）C．况且列强虎视眈眈，贪得无厌，正是蚕食鲸吞的时候。（横挑鼻子竖挑眼）D．农民伯伯望眼欲穿，就盼着秋天能有个好收成。（盼星星盼月亮）17．下面语段中，有语病的一句是（）①“女娲造人”的故事，在古籍的记载中只有寥寥数十字，②文章中作者却用一千余字的篇幅详细叙述了故事的起因、经过、结果，③并对女娲在造人过程中的行为和心理展开了具体、生动的描写，使故事显得丰满、充实。④通过对本来较为简略、概括的片段或文章加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章，这种写作方式，就是扩写。A．句① B．句② C．句③ D．句④18．下面是有关民间故事《牛郎织女》的特种邮票，排序正确的一项是（）。①担子追妻②捡衣结缘③鹊桥相会④男耕女织A．②③①④ B．①③②④ C．③①②④④ D．②④①③19．下列民间故事对应不正确的一项是（）A．中国——《牛郎织女》——牛郎B．非洲——《列那狐的故事》——列那C．中国——《田螺姑娘》——田螺D．中国——《猎人海力布》——海力布20．下列关于创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是（）A．可以换一种人称复述，如以主人公的口吻来复述，让人有身临其境的感觉。B．可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。C．可以改变情节的顺序，先讲结果，再讲起因、经过。D．创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思简单连在一起就是文章的内容复述。21．回顾课文内容，下列说法正确的一项是（）。A．《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。B．《猎人海力布》赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质C．《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶D．民间故事中有很多不可思议的情节，不能算文学作品22．五（2）班要举行“讲民间故事”比赛，下列不符合主题的一项是（）。A．《拇指姑娘》 B．《牛郎织女》C．《田螺姑娘》 D．《猎人海力布》23．下列关于民间故事的表述不正确的是（）。A．《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。B．《八仙过海》故事中的何仙姑是八仙之中唯一的女神仙。C．《列那狐》故事中的列那狐非常狡猾，它偷鱼使用的计策是“装病”。D．《长不大的牧羊人》是欧洲的民间故事，主要讲的是小牧羊人寻找三只会唱歌的苹果的故事。三、经过训练，相信你有了充分的准备，快来比赛现场一探究竟吧。（25分）阅读古诗《秋夕》，回答问题。秋夕［唐］杜牧银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。【注释】①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。24．诗中描写的是____季，从“____”一词可以看出来。（）A．春流萤 B．夏流萤 C．秋秋光25．这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？________________________________________________________________________________________26．诗中的“冷”和“凉”既是的季节感觉，也写出了人物内心的。27．诗中哪一句是比喻句？________________________________________________________________________________________28．根据文学常识填一填。①《秋夕》这首诗的题材取自“”的故事。②杜牧，人称“小杜”，与并称“小李杜”。“大李杜”是指和。阅读民间故事《石良》，回答问题。石良①古时候，有一个美丽的寨子。寨子里住着石良和他阿爸。石良阿爸是方圆百里有名的猎手。小石良从六岁开始，就跟父亲学武艺。十岁的时候，已成了一个本领高强的少年。②在石良十二岁那年的春天，村子里出现了一条九头毒蟒。它爬行起来，狂风骤起，沙石飞扬，滚滚烟尘遮天蔽日；它朝天上打个喷嚏，顿时暴雨倾盆，山洪暴发；它在地上打个滚，就把草丛碾平，把大树压断。③一天清早，石良阿爸决心为民除害，他指着门前的老榕树，说：“孩子啊，我走后，如果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生。”父亲走后，过了三天，榕树叶枯黄了。阿爸出门七天，榕树叶就落光了。石良哭昏在树下。昏迷中，他听见父亲对他说：“孩子，不要悲伤。要想报仇，你必须上山杀死九只老虎，用九只老虎的血把你的钢刀淬硬，同时把九颗虎胆都吃下，你才有九只老虎的力量，才能斗过九头毒蟒。”④石良决定依照阿爸的话去做。他走遍了九十九座高山，泅过了九十九条激流；有三十三个白天在山里闯，三十三个黑夜在山里过。钢刀淬了八次虎血，石良吃了八颗虎胆。⑤就在这时，门前老榕树上的八哥鸟飞到他头上报信：“石良，石良！毒蟒进了我们村庄，毒蟒进了我们村庄！”石良一听，急急忙忙就向寨子奔去。跑着跑着，猛然间，他想起了梦中阿爸的叮咛：“哦！还差一只虎没打着哪！”石良停下了脚步。八哥鸟回头催促：“快走快走，乡亲们正在受苦！”石良心里像开水烫了一样难受，不顾一切跑回了寨子。⑥石良回到寨子后，看到九头毒蟒正得意忘形地追捕着人畜。石良二话没说，紧握钢刀，趁其不备，直奔毒蟒。只见寒光一闪，一个龇牙咧嘴的蛇头就滚在地上。⑦“啊——”毒蟒一声怒吼，张开八个血盆大口朝石良扑来。石良同它斗了三个白天，大战了三个夜晚，砍掉了毒蟒的八个脑袋。毒蟒奄奄一息了。石良也精疲力竭，昏迷过去。毒蟒趁石良昏迷的时候，胆战心惊地向深山仓皇逃去。⑧过了好久，石良苏醒了，急忙爬起来追上毒蟒，举刀向它第九个头砍去。不料“当”一声响，钢刀断了！石良纵身一跃，骑在毒蟒的七寸上，双手死死地箍住了它的脖子。他们从山坡滚到山沟，从山沟又滚上山坡。像刀子一样的树桩，把石良的身子扎烂了；尖尖的石头把石良的皮肉磨溶了。石良和毒蟒滚过的地方全是鲜血。石良和毒蟒都死了。⑨最后，毒蟒的血，化成了有毒的草；石良的血，变成了一种碧绿的青藤。人们为了缅怀这位除暴的少年英雄，把这种青藤叫作“石良藤”。⑩后来人们在山上不小心碰到毒蟒血变的毒草时，就会全身中毒起泡，但只要找到附近的“石良藤”来一治就好了。29．请你用简洁的语言把故事的主要情节梳理完整。30．在文中找出一处你认为最不可思议的情节。从中你感受到了民间故事的特征。31．下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A．短文开头说石良十岁时就已经是一个本领高强的少年，为后文他打败毒蟒埋下伏笔。B．石良通过门前榕树叶发黄落光知道父亲去世。C．读完短文，我看到了一个坚持不懈、为了正义不顾个人安危的石良。D．人们为了缅怀石良，就把杀死毒蟒的青藤叫作“石良藤”。32．文中画横线的句子运用了和的修辞手法，这样写的好处是。33．创造性地复述故事可以进行大胆想象，为故事增加合理的情节。欢欢要复述《石良》的故事，请你帮他判断下列增加的情节是否合理，合理的用“正确”表示，不合理的用“错误”表示。①阿爸是如何跟毒蟒作斗争的。②石良是怎样得到八只老虎的力量的。③石良是如何同毒蟒斗争三天三夜砍掉了毒蟒的八个脑袋的。34．结合文章内容谈谈石良和他阿爸有什么宝贵的品质。你从中获得了什么启示？________________________________________________________________________________________四、激发兴趣会写作35．题目：缩写《梁山伯与祝英台》比赛结束后，你对民间故事产生了极大的兴趣。阅读上面的故事，并将其缩写为一个简短的故事。要求：缩写完成后，故事情节要完整，语句要通顺连贯，300字左右。

答案解析部分【答案】1．焦急、纱衣、托、溜、爹娘、嫂、剩饭、成家立业、辆、相依为命、结婚、一辈子、发誓2．là；lào；luō；luò；落枕；大大落落；落叶3．不仅，而且，既然，就4．眼中钉；肉中刺；墙头草；拍马屁5．C6．气急败坏；畏首畏尾；望眼欲穿7．但王母娘娘还是找到了我，我被她无情地抓走，只能让孩子去找牛郎。牛郎带着孩子，披着老牛的皮追了上来，可是狠心的王母娘娘用玉簪划出了一条天河。我跟牛郎只能永远分隔在天河两边。我牵挂着牛郎和孩子，再也无心织锦，王母娘娘拗不过我，只好同意我们一年相见一次。8．七月初七；秦观；鹊桥仙；林杰；乞巧；乞巧；七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条9．舍己救人；向往自由；勤劳善良10．《白蛇传》；《孟姜女哭长城》；《梁山伯与祝英台》11．《孟姜女哭长城》；孟姜女；孟姜女得知丈夫死亡的噩耗后，在长城下痛哭了三天三夜，一段长城被她哭倒塌了。她这种重情重义的品质很让人感动。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合句子表达的意思，“焦急”的“焦”下面是四点底；“纱衣”的“纱”是绞丝旁，右边是“少”；“托着”的“托”是提手旁，左右结构；“溜出来”的“溜”是三点水，右边是“留”；“爹娘”的“爹”上面是“父”下面是“多”；“哥嫂”的“嫂”是女字旁，右边是“叟”；“剩饭”的“剩”右边是利刀旁；“成家立业”的“家”是宝盖头，下面是是“豕”；“辆”是车字旁，右边是“两”；“相依为命”的“依”是单人旁，右边是“衣”；“结婚”的“婚”是女字旁，右边是“昏”；“一辈子”的“辈”下面是“车”；“发誓”的“誓”下面是“言”；

故答案为：焦急、纱衣、托、溜、爹娘、嫂、剩饭、成家立业、辆、相依为命、结婚、一辈子、发誓2．“落在了后面”的“落”应读là；这个字读lào时，可组“落枕”；读luō时，可组“大大落落”；读luò时可组“落叶”；

故答案为：là；lào；luō；luò；落枕；大大落落；落叶3．“我成天成夜地织彩锦，____十分劳累，____没有自由。”这句中句子前后之间是递进关系，应该用“不仅；而且”进行连接作答；“姑娘，____天上没什么好，那你____留下来”这句中句子前后之间是因果关系，应该用“既然；就”进行连接作答；

故答案为：不仅，而且，既然，就4．结合对词语的理解，“眼中钉”指的是心目中最痛恨、最厌恶的人，与“肉中刺”意思相近；像这样的惯用语还有“墙头草拍马屁主心骨”等；

故答案为：眼中钉；肉中刺；墙头草；拍马屁5．结合对古诗的阅读理解，ABD三项中的古诗都与“牛郎织女”的故事有关；C项中辛弃疾的《青玉案·元夕》描写了元宵节的景象；与“牛郎织女”的故事无关；

故答案为：C6．结合句子表达的意思，①这句中“鼻子都气歪了”指非常生气，可以用“气急败坏”进行表述；②这句中“前怕狼后怕虎”比喻顾虑很多，可以用“畏首畏尾”进行表述；③这句中“盼星星盼月亮”意思是心里急切盼望，可以用“望眼欲穿”进行表述；

故答案为：气急败坏；畏首畏尾；望眼欲穿7．结合故事中对织女被王母抓走，看到牛郎带着孩子来追，王母划出天河相隔；最后只能每年七夕相见的经历，用织女的口吻，写一写织女的故事，进行作答。

故答案为：但王母娘娘还是找到了我，我被她无情地抓走，只能让孩子去找牛郎。牛郎带着孩子，披着老牛的皮追了上来，可是狠心的王母娘娘用玉簪划出了一条天河。我跟牛郎只能永远分隔在天河两边。我牵挂着牛郎和孩子，再也无心织锦，王母娘娘拗不过我，只好同意我们一年相见一次。8．结合相关知识，七夕节是牛郎和织女鹊桥相会的日子，秦观的《鹊桥仙》中“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”，林杰的《乞巧》中“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”都描写了牛郎织女的故事；结合对诗句的理解进行作答。

故答案为：七月初七；秦观；鹊桥仙；林杰；乞巧；乞巧；七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条9．结合相关课文内容和民间故事中的主要人物，《猎人海力布》描写了舍己救人的海力布；《牛郎织女》描写了向往自由、敢爱敢恨的织女以及勤劳善良的牛郎；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：舍己救人；向往自由；勤劳善良10．结合相关知识，中国四大民间故事指的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》；结合自己的理解掌握进行作答。

故答案为：《白蛇传》；《孟姜女哭长城》；《梁山伯与祝英台》11．结合自己对民间故事的阅读理解，结合故事中的人物，进行推荐作答。把自己推荐的理由写清楚。

故答案为：《孟姜女哭长城》；孟姜女；孟姜女得知丈夫死亡的噩耗后，在长城下痛哭了三天三夜，一段长城被她哭倒塌了。她这种重情重义的品质很让人感动。12．【答案】D【解析】【分析】结合汉字的读音，ABC三项中加点字读音全部正确；

D项中“拗不过（ào）”应读niù；这项中加点字读音存在错误；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。13．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，A项中“千真万却”应写作“千真万确”；

B项中“迟廷”应写作“迟延”；

C项中词语书写全部正确；

D项中“慌话”应写作“谎言”；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。14．【答案】D【解析】【分析】结合对各项中俗语和成语的理解；ABC三项中俗语和成语的意思相近；

D项中“这山望着那山高”意思是比喻不满意自己的环境、工作，老觉得别的环境、别的工作好。“气急败坏”指非常生气着急的样子，这两者的意思不一致。故答案为：D【点评】题目考查学生的俗语和成语的理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会俗语和成语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。15．【答案】D【解析】【分析】结合句子表达的意思，根据句子中的俗语和后面的成语，进行分析判断；ABC三项中中句子中的划线部分可以用后面的词语替换，两者的意思相近。

D项中“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，畏缩不前。“胆战心惊”意思是非常害怕的样子，两者的意思不同。故答案为：D【点评】题目考查学生的俗语和成语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会俗语和成语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。16．【答案】C【解析】【分析】结合句子中成语的意思，结合各项中的俗语，ABD三项中加点的成语换成相应的俗语都是正确的，两者的意思一致；

C项中“虎视眈眈”意思是像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地恶狠狠地盯着。“横挑鼻子竖挑眼”指百般挑剔；多方挑剔；千方百计挑剔毛病。这两者的意思不同，不能替换。故答案为：C【点评】题目考查学生的俗语和成语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会俗语和成语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。17．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，第①②③项中句子表述正确，没有错别字；第④句中“通过对本来较为简略、概括的片段或文章加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章”这句中“通过”与“使之”意思重复，应该把“通过”去掉；这句中句子表述错误。故答案为：D【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。18．【答案】D【解析】【分析】结合民间故事《牛郎织女》的故事情节，故事时按照捡衣结缘——男耕女织——担子追妻——鹊桥相会的顺序进行描写的。阅读各项，做出选择。故答案为：D【点评】题目考查对民间故事《牛郎织女》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。19．【答案】B【解析】【分析】结合民间故事的相关知识，ACD三项中对民间故事的国别、名称和主要人物的表述都是正确的；B项中《列那狐的故事》是法国民间故事，主人公是列那狐；这项表述错误。故答案为：B【点评】题目考查对民间故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。20．【答案】D【解析】【分析】结合创造性复述故事的相关知识，ABC三项表述正确，符合创造性复述故事的要求；

D项中把各段的意思简单连在一起的复述方法，无法体现复述的创造性，这项表述错误；故答案为：D【点评】题目考查对创造性复述故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。21．【答案】D【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项中对《牛郎织女》《猎人海力布》的分析和理解都是正确的；符合课文内容；

D项中民间故事中有很多不可思议的情节，体现了古代劳动人民的智慧和想象力；它们也属于文学作品，这项表述错误；故答案为：D【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。22．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，A项中《拇指姑娘》属于童话故事，不属于民间故事，不符合主题；

BCD三项中故事都属于“民间故事”，符合比赛的内容要求；故答案为：A【点评】题目考查对民间故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中故事的体裁进行正确作答。23．【答案】D【解析】【分析】结合对民间故事内容的阅读理解，ABC三项中对民间故事的理解和表述都是正确的；符合原著的内容；D项中《长不大的牧羊人》是古希腊的民间故事，这项表述错误；

故答案为：D【点评】题目考查对民间故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】24．C25．牵牛星和织女星。26．孤寂；哀愁27．天阶夜色凉如水。28．①牛郎织女；②李商隐；李白；杜甫【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。24．结合诗句中“银烛秋光”的描写，这首诗描写的是秋天的景象；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：C25．结合“阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”的意思，这两句意思是夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。讲述孤单的宫女在这个晚上看见了牵牛星和织女星；

故答案为：牵牛星和织女星。26．结合对诗句的理解，“冷”和“凉”表面上写了“凄凉”的季节感觉；同时表现了诗人内心的哀愁；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：孤寂；哀愁27．“天阶④夜色凉如水”意思是色里的石阶清凉如冷水，这句把“夜色”比作“凉水”，这句是比喻句。

故答案为：天阶夜色凉如水。28．结合“坐看牵牛织女星”这首诗描写了牛郎织女的故事；杜牧和李商隐合称“小李杜”，“大李杜”指的是李白和杜甫；结合相关故事，进行作答。

故答案为：①牛郎织女；②李商隐；李白；杜甫【答案】29．②石良历经重重困难，获得了八只老虎的力量。④最后，石良的血，变成了一种碧绿的青藤，继续为人们解除毒草的毒。30．如果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生。想象力奇特，寄托了人们美好的心愿31．D32．夸张；排比；形象生动地描写了毒蟒的残暴以及给百姓造成的伤害33．错误；正确；正确34．短文通过描写石良和他阿爸大战毒蟒，为民除害的故事，赞美了他们舍己为人、勇敢善良的优秀品质。我得到的启示是当别人遇到困难时要伸出援手，做一个善良勇敢的人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。29．结合短文内容主要描写了石良阿爸为除毒蟒牺牲，石良决定为父报仇；石良历尽千辛万苦，获得了九只老虎的力量；石良与毒蟒战斗最后同归于尽；最后，石良的血，变成了一种碧绿的青藤，继续为人们解除毒草的毒。结合故事内容进行作答。

故答案为：②石良历经重重困难，获得了八只老虎的力量。④最后，石良的血，变成了一种碧绿的青藤，继续为人们解除毒草的毒。30．结合故事内容，“我走后，如果榕树添新绿，就是父生蛇死；如果榕树枯黄了，就是父死蛇生”“他走遍了九十九