《土木工程专业毕业实习》实践教学大纲

《土木工程专业毕业实习》实践环节教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业实习课程编号课程性质必修课课程类别开课单位结构教研室授课学期第8学期学分/学时2/2周实施方式毕业实习适用专业土木工程是否双语否先修课程房屋建筑学课程设计、道路工程设计、桥梁工程、混凝土结构设计后续课程毕业设计二、课程简介《毕业实习》是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节。通过一定程度参与工程建设活动等方式，使学生在毕业设计之前了解国内土木工程的最新成就及发展前景，加深对所学专业、知识的理解；开阔视野；收集毕业设计资料；运用所学知识，综合理解土木工程的规划、设计、施工及管理方面的工作；了解土木工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的工作奠定基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.能够正确思考、评价土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。课程目标2.具备社会责任感，明确作为工程师在贡献国家、服务社会方面的责任担当课程目标3.能跟踪土木工程专业学科前沿，具有适应行业发展的能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标17.2能够正确思考、评价土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境和可持续发展的影响。指标7.环境和可持续发展课程目标28.3具备社会责任感，明确作为工程师在贡献国家、服务社会方面的责任担当指标8.职业规范课程目标312.2能跟踪土木工程专业学科前沿，具有适应行业发展的能力。指标12.终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容1.课程主要内容（1）通过参观已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程发展状况和技术，掌握常见工程形式的建筑形式和结构形式选择方法。（2）通过参与（观）在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工技术和优秀施工企业的管理工作，掌握常见工程形式的建造技术及管理方法，熟悉工程建设主要环节的实践操作要领。（3）通过有关建筑、结构、施工技术与管理等的专家讲座进一步了解土木工程设计建造等方面最新成果及发展趋势。（4）根据毕业设计题目，有针对性地接触已建或在建的工程，以收集毕业设计资料，加深对设计项目相关知识的理解，掌握其设计、建造方法。2.重点和难点（1）根据毕业设计题目，有针对性地接触已建或在建的工程，以收集毕业设计资料，加深对设计项目相关知识的理解，掌握其设计、建造方法。（2）通过有关建筑、结构、施工技术与管理等进一步了解土木工程设计建造等方面最新成果及发展趋势。3.实施方式参观具有代表性的已建或在建土木类工程项目和土木类工程相关设计、施工及管理等单位。专题讲座。学习要求通过毕业实习活动，使学生深入了解我国土木工程发展现状、建筑结构设计方法、现代化施工技术以及土木工程管理等方面的最新发展，熟悉常见土木工程形式的设计、施工、管理方面工程实际运作情况，培养学生工程勘察设计能力和创新能力，同时注重培养学生的工程意识和工程素质，还要注意培养学生热爱专业、投身实现中国梦宏伟蓝图的建设活动的思想。通过毕业实习活动，培养学生勤学上进、提升自我、为建设祖国服务的信念，培养学生的社会责任感，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的工程素养和工程职业规范。借助“一带一路”发展契机以及中华民族伟大复兴建设的宏伟蓝图，开阔学生眼界、激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生乐于学习、勤于思考，勇于实践，敢于创新。5.实践要求（1）实践属性：参观典型工程、参观在建工程、专题讲座。（2）工作流程：指导教师联系或学生自行联系典型的土木工程已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路桥梁工程及建设现场单位负责人，约定参观时间、确定参观内容，由指导教师带队，现场人员讲解，学生在参观实习结束后提交正文不少于3000字的实习报告。（3）分组要求：每位指导老师指导学生人数不超过10人，并结合毕业设计题目进行分组。（4）实践准备：根据毕业设计题目，有针对性地接触已建或在建的工程，以收集毕业设计资料，加深对设计项目相关知识的理解，掌握其设计、建造方法。（5）时间安排：第8学期1-2周（6）其他要求：参加实习的学生，应在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，同时指定一些已建成的土木类工程项目供学生自主参观，参照本大纲的要求，全面地进行实习工作。学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；要严格遵守安全操作制度；遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。实习期间请事假1天要经过实习指导教师批准，1天以上要经过系领导批准，病假要有医生证明，累计事假、病假超过实习时间的1/3者，实习按不及格处理。6.学生学习预期成果掌握常见工程形式的建造技术及管理方法，熟悉工程建设主要环节的实践操作要领。了解最新的土木工程的施工技术和优秀施工企业的管理工作，掌握常见工程形式的建造技术及管理方法，熟悉工程建设主要环节的实践操作要领。了解土木工程设计建造等方面最新成果及发展趋势。7.支撑课程目标课程目标1、2、3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容：参观（参与）已建成的典型、有特色的新型土木工程、专家讲座集中参观、专题讲座、简单动手操作训练课程目标1、2、32周合计2周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则实习表现50%实习表现（百分制）100考核内容及评价细则目标分值=0.5*作业平均成绩学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；要严格遵守安全操作制度；遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。实习期间请事假1天要经过实习指导教师批准，1天以上要经过系领导批准，病假要有医生证明，累计事假、病假超过实习时间的1/3者，实习按不及格处理。实习报告50%实习报告（百分制）100考核内容及评价细则目标分值=0.7*作业平均成绩学生对实习内容是否理解准确，对专业的认知和参与祖国建设活动的热爱程度，是否有个人观点及体会；表述是否清楚、是否图文并茂。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容：参观（参与）已建或在建土木类典型建筑工程和道路桥梁工程及建设现场工程项目和土木类工程相关设计、施工及管理等单位。专家讲座1-1实习表现1-2实习报告实习表现实习报告课程目标1、2、3六、课程资源[1]贾开武，王喜强，李素娟.应用型土木工程专业毕业设计指导书[M].北京.中国建筑工业出版社.2015.6.[2]自编.毕