《建筑环境与能源应用工程专业运行实习》课程教学大纲

《建筑环境与能源应用工程专业运行实习》教学大纲一、课程基本信息课程名称运行实习课程编号课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位土木工程学院市政工程教研室授课学期第七学期学分/学时1学分/2周实施方式实习实训适用专业建筑环境与能源应用工程是否双语否先修课程供热工程、空调工程、通风工程、建筑冷热源、建筑给水排水工程后续课程专业实习、课程设计综合训练二、课程简介《运行实习》是一门应用性较强的建筑环境与能源应用工程专业实践课程，通过对典型供暖、空调、通风、给排水、冷热源机房等工程的参观，对设备的运行操作、对设备的拆装操作等过程，进一步加强学生对供热工程、空调工程、冷热源、建筑给排水等系统理解和设备的熟悉。通过运行实习环节，可以使学生掌握各种建筑暖通空调等系统的组成、了解设备的构成及运行工作原理等相关内容，为今后从事相关工作打下基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.能够掌握解决本专业工程技术问题的理论和知识，包括：暖通空调设备、供热管网系统、建筑给水排水系统的基本原理和系统运行情况，对专业工程问题进行合理分析。课程目标2.能够基于本专业工程技术问题的理论和知识，理解作为现代建筑环境与设备工程师应具备的知识技能及承担的责任。课程目标3.通过实习实践，培养学生具有正确的工程伦理规范和职业素养和社会责任感，培养学生勤劳朴实踏实的工作作风。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标16.1能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识对专业工程问题进行合理分析，能够基于政策、法规、专业标准、规范、规程等评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行方案以及复杂工程问题的解决方案。6-工程与社会课程目标26.2能够查阅应用建筑环境与能源应用工程专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解建筑环境与能源应用工程从业人员在工程实践和复杂问题解决方案的实施过程中应承担的责任。6-工程与社会课程目标38.2具有正确的工程伦理规范和职业价值观，能够在建筑环境与能源应用工程教育和实践中理解并遵守工程职业道德和学术规范，诚实守信，履行责任。8-职业规范四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容内容一供暖系统1.课程主要内容供暖系统的类型、组成、设备布置原则、供暖系统运行原理、运行模式等。2.重点和难点供暖系统运行原理；设备选择与布置3.实施方式综合实训室4.学习要求通过运行实习，要求学生理解供暖系统涉及的各类设备、系统操作、运行管理的工作的内容、范围。5.实践要求（1）实践属性：实习实践型（2）工作流程：现场观看、系统操作、数据记录、设备拆装等；（3）分组要求：根据实训场地10~15人一组；（4）实践准备：实习前完成分组、安全教育、操作流程培训等工作；（5）时间安排：大三第二学期；（6）成果要求：实习日志一份（不少于2篇）和与其他单元内容组成的不少于3000字的实习报告一篇。6.学生学习预期成果要求学生了解供暖工程的组成、类型；理解供暖不同系统的特点、附属设备的作用和设置要求；掌握供暖系统的运行原理、散热设备选择与布置。7.支撑课程目标支撑课程目标1、2、3内容二空调系统1.课程主要内容空调系统的类型、组成、设备布置原则、空调系统运行原理、运行模式等。2.重点和难点空调系统运行原理；设备选择与布置3.实施方式综合实训室4.学习要求通过运行实习，要求学生理解空调系统涉及的各类设备、系统操作、运行管理的工作的内容、范围。5.实践要求（1）实践属性：实习实践型（2）工作流程：现场观看、系统操作、数据记录、设备拆装等；（3）分组要求：根据实训场地10~15人一组；（4）实践准备：实习前完成分组、安全教育、操作流程培训等工作；（5）时间安排：大三第二学期；（6）成果要求：实习日志一份（不少于4篇）和与其他单元内容组成的不少于3000字的实习报告一篇。6.学生学习预期成果要求学生了解空调工程的组成、类型；理解空调不同系统的特点、附属设备的作用和设置要求；掌握空调系统的运行原理、末端设备选择与布置。7.支撑课程目标支撑课程目标1、2、3内容三通风系统1.课程主要内容通风系统的类型、组成、设备布置原则、通风系统运行原理、运行模式等。2.重点和难点通风系统运行原理；设备选择与布置3.实施方式综合实训室4.学习要求通过运行实习，要求学生理解通风系统涉及的各类设备、系统操作、运行管理的工作的内容、范围。5.实践要求（1）实践属性：实习实践型（2）工作流程：现场观看、系统操作、数据记录、设备拆装等；（3）分组要求：根据实训场地10~15人一组；（4）实践准备：实习前完成分组、安全教育、操作流程培训等工作；（5）时间安排：大三第二学期；（6）成果要求：实习日志一份（不少于2篇）和与其他单元内容组成的不少于3000字的实习报告一篇。6.学生学习预期成果要求学生了解通风工程的组成、类型；理解通风不同系统的特点、附属设备的作用和设置要求；掌握通风系统的运行原理、进排风口部设备选择与布置。7.支撑课程目标支撑课程目标1、2、3内容四冷热源系统1.课程主要内容冷热源系统的类型、组成、设备布置原则、冷热源系统运行原理、运行模式等。2.重点和难点冷热源系统运行原理；设备选择与布置3.实施方式综合实训室4.学习要求通过运行实习，要求学生理解冷热源系统涉及的各类设备、系统操作、运行管理的工作的内容、范围。5.实践要求（1）实践属性：实习实践型（2）工作流程：现场观看、系统操作、数据记录、设备拆装等；（3）分组要求：根据实训场地10~15人一组；（4）实践准备：实习前完成分组、安全教育、操作流程培训等工作；（5）时间安排：大三第二学期；（6）成果要求：实习日志一份（不少于2篇）和与其他单元内容组成的不少于3000字的实习报告一篇。6.学生学习预期成果要求学生了解建筑冷热源的组成、类型；理解供暖不同系统的特点、附属设备的作用和设置要求；掌握冷热源系统的运行原理、散热设备选择与布置。7.支撑课程目标支撑课程目标1、2、3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一供热系统参观、操作课程目标1、2、30.4周内容二空调系统参观、操作课程目标1、2、30.8周内容三通风系统参观、操作课程目标1、2、30.4周内容四冷热源系统参观、操作课程目标1、2、30.4周合计2周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩40%实习表现与出勤（百分制）20考核内容及评价细则：实习期间出勤、纪律、态度、积极性等方面。目标分值=0.2*表现平均成绩实习日志（百分制）40考核内容及评价细则：日志的格式、内容的完整度、正确度等。目标分值=0.4*日志成绩知识测试（百分制）40考核内容及评价细则：实习期间的涉及的专业知识进行考核测试。目标分值=0.4*考核测试成绩报告成绩60%报告成绩（百分制）50考核内容及评价细则：报告的格式、内容的完整度、正确度。目标分值=1*报告成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一供热系统实习的表现；日志和报告的格式、内容的完整度、正确度；测验实习知识。平时表现、实习成果、测验课程目标1、2、3内容二空调系统实习的表现；日志和报告的格式、内容的完整度、正确度；测验实习知识。平时表现、实习成果、测验课程目标1、2、3内容三通风系统实习的表现；日志和报告的格式、内容的完整度、正确度；测验实习知识。平时表现、实习成果、测验课程目标1、2、3内容四冷热源系统实习的表现；日志和报告的格式、内容的完整度、正确度；测验实习知识。平时表现、实习成果、测验课程目标1、2、3六、课程资源1.建筑环境与能源应用工程综合实训室2.主要参考书[1]《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736-2012），中国建筑工业出版社，2012[2]陆耀庆.《